Ujian Menara London

Samokan pola tujuan jo langkah paliang saketek: rencanakan dulu, baru pindahkan. Kira-kira 5 menit, gratis, indak paralu mendaftar.

Dek tim HelibrainDitinjau dek Robert(Baso Inggris), calon doktor biofisikaDiterbitkan Tarakhir ditinjau

Apo nan diukur dek permainan ko

Menara London adolah teka-teki rancangan klasik dari panalitiaan psikologi. Ang pindahkan bola-bola nan ba-warna di antaro tigo pasak nan tinggi-nyo lain-lain untuak manyamoan pola tujuan jo langkah paliang saketek. Ko manunjuakkan sabarapo baik Ang mampikiaan langkah-langkah ka muko sabalun batindak [1].

Neuropsikolog Tim Shallice marancang tugas ko pado 1982 untuak mampalajari rancangan [1]. Tiok masalah ado jumlah langkah paliang saketek, jo tugas ko mancata apakah Ang sampai ka tujuan dalam jumlah langkah tu, bara langkah tambahan nan Ang paralu, jo bara lamo Ang bapikia sabalun langkah partamo. Rupo-nyo agak sarupo jo Menara Hanoi, tapi aturan jo masalahnyo lain.

Jumlah langkah bukan ciek-satunya nan mambuek masalah jadi susah. Masalah nan pola tujuannyo mambuek urutan langkah indak tantu, atau nan mambuek Ang paralu mamindahkan bola dulu untuak mambukak jalan, labiah lamo direncanakan dek urang, walau jumlah langkahnyo samo [2][3][4].

Caro permainan ko bajalan

  • Tigo pasak manampuang 3, 2 jo 1 bola. Pindahkan ciek bola sakali: nan buliah dipindahkan cuma bola paliang ateh, jo indak buliah ka pasak nan alah panuah.
  • Tiok masalah manunjuakkan tujuan jo jumlah langkah paliang saketek untuak manyalasaikannyo. Samokan tujuan dalam jumlah langkah tu untuak penyelesaian nan sempurna.
  • 16 masalah, dari 2 sampai 6 langkah, makin lamo makin susah. Tiok masalah baranti sasudah 60 detik atau 20 langkah.
  • Ketuk bola, kamudian ketuk pasak tampek Ang malatakannyo, atau seret bolanyo. Di papan tik, tombol 1, 2, jo 3 dipakai untuak maambiak jo malatakkan bola.
  • Mula-mula ado masalah latihan pendek (Ang buliah malewati-nyo). Tiok kali mamainkan, warna bola diganti, jadi cuboan kadua tampak baru tapi tingkat kasusahannyo samo.

Kami mambuek kumpulan masalah surang. Panyalusuaran komputer ka seluruh 36 posisi bola mamarikso kalau jumlah langkah paliang saketek untuak tiok masalah alah pas, jo mulai dari 3 langkah, tiok masalah cuma punyo ciek solusi paliang pendek. Pola tujuannyo mancakuik tigo bentuk nan divariasikan dek panaliti: sadonyo bola di ciek pasak, duo jo ciek, sarato ciek bola di tiok pasak [2].

Caro mambaco skor Ang

  • Salasai jo langkah paliang saketek: skor utama Ang, yaitu jumlah penyelesaian sempurna.
  • Langkah tambahan: langkah nan malabihi jumlah paliang saketek, pado masalah nan salasai dek Ang.
  • Waktu bapikia sabalun langkah partamo: bara lamo Ang mancaliak sabalun manyentuh bola. Panaliti manyabuiknyo waktu rancangan awal.
  • Caro Ang manyalasaikan: bagian dari waktu Ang nan dipakai sabalun langkah partamo pado masalah nan labiah panjang. Bagian nan labiah gadang bararti Ang labiah banyak marencanakan solusi dalam pikiran dulu.

Dalam ciek panalitiaan ka 179 urang dewasa, urang nan mamakai bagian waktu nan labiah gadang untuak marencanakan sabalun langkah partamo cenderung manyalasaikan labiah banyak masalah jo langkah paliang saketek [5]. Manyuruah urang marencanakan dulu mambantu dalam ciek panalitiaan [6], tapi indak dalam panalitiaan lain, di ma urang marencanakan labiah lamo tapi indak jadi labiah baik mamindahkan bola [7]. Jadi anggaplah “caro Ang manyalasaikan” sabagai gambaran dari cuboan ko, bukan aturan.

Sasudah cukup banyak urang mamainkan, hasil Ang juo manunjuakkan posisi Ang di antaro pamain lain dalam permainan ko, dalam bentuk tingkatan: di bawah biaso, biaso, atau di ateh biaso. Tingkatan, bukan urutan nan pas, karano ciek kali mamainkan tugas ko cuma mambarikan gambaran kasar caro Ang marencanakan (baco di bawah). Pamain lain adolah urang nan datang ka situs ko, bukan sampel nan mewakili sadonyo urang.

Barapo skor nan biaso?

Indak ado patokan untuak versi ko. Dalam versi panalitiaan jo 24 masalah nan labiah susah (4 sampai 6 langkah), urang dewasa mudo rata-ratonyo manyalasaikan kira-kira 17 dari 24 masalah jo langkah paliang saketek, sadangkan urang dewasa umur 61 sampai 77 kira-kira 13 [8]. Masalah, batas waktu, jo layar kami lain, jadi angka ko untuak konteks, bukan patokan.

Apo nan bisa jo indak bisa diungkapkan dek permainan ko

Menara London dipakai dalam panalitiaan rancangan jo dalam panilaian klinis, tapi halaman ko adolah permainan, bukan ujian klinis. Ko indak maukur kecerdasan, jo ciek kali mamainkan cuma mambarikan gambaran sajo: raso capek jo paranti nan Ang pakai akan maubah caro Ang mamainkannyo.

Dalam ciek panalitiaan ka 79 urang dewasa mudo nan mamainkan Menara London di komputer duo kali, jarak duo minggu, skor langkahnyo di kaduo hari tu cuma sarupo saketek (korelasi 0.15), sadangkan urang-urang tu jadi labiah capek manyalasaikan [9]. Jadi anggaplah ciek hasil sabagai panduan kasar, jo caliaklah beberapa cuboan di hari nan balainan, bukan ciek angka sajo.

Patanyaan nan acok ditanyo

Apo nan diukur dek ujian Menara London?

Ujian ko maukur rancangan: mambuek urutan langkah dalam pikiran sabalun Ang malakukannyo. Skor utamonyo adolah bara banyak masalah nan Ang salasai jo langkah paliang saketek. Panaliti juo mancaliak bara lamo urang bapikia sabalun langkah partamo jo bara banyak langkah tambahan nan dibueknyo [1][5].

Apo Menara London samo jo Menara Hanoi?

Indak. Kaduonyo mamindahkan benda di antaro tigo pasak, tapi di Menara Hanoi Ang mamindahkan tumpukan cakram nan ukurannyo balainan, jo indak buliah malatakkan cakram nan labiah gadang di ateh nan labiah ketek. Di Menara London, bola-bolanyo samo gadang, pasak-pasak manampuang jumlah bola nan balainan, jo tiok masalah punyo pola tujuan surang.

Labiah elok marencanakan dulu atau mancubo mamindahkan bola?

Di antaro urang banyak, urang nan mamakai bagian waktu nan labiah gadang untuak marencanakan sabalun langkah partamo cenderung mambuek langkah tambahan labiah saketek [5]. Tapi disuruah marencanakan labiah lamo indak salalu mambantu [7]. Cubolah kaduo caro tu, caliak nan ma nan cocok untuak Ang.

Apo ujian Menara London Helibrain gratis?

Iyo. Permainan jo hasil Ang nan langkok gratis: indak paralu mendaftar, indak paralu surel, indak paralu mambayia. Helibrain mandapek pitih dari aplikasinyo, nan indak paralu Ang pakai untuak permainan ko.

Ujian lain nan terkait

Liek sadonyo 43 ujian otak gratis

Ingin balatiah satiok hari? Aplikasi Helibrain (kini dalam baso Inggris) punyo paket gratis jo paket barbayia.

Kutip halaman ko: Ujian Menara London. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/min/tower-of-london-test. CC BY 4.0.

How this test works

This puzzle measures planning: thinking a few moves ahead before you act. Three pegs hold 3, 2 and 1 balls. Move one ball at a time to copy the goal picture in as few moves as possible. There are 16 problems that need 2 to 6 moves, and each one shows its fewest moves. Your main score is how many problems you solve in exactly the fewest moves. The neuropsychologist Tim Shallice designed this puzzle in 1982.

Version 1 · Cite this test:

Helibrain (2026). Tower of London test, v1. https://helibrain.com/tower-of-london-test/methods

Full method →

Sumber

  1. Shallice T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 298(1089):199–209. doi.org/10.1098/rstb.1982.0082
  2. Kaller CP, Rahm B, Köstering L, Unterrainer JM (2011). Reviewing the impact of problem structure on planning: a software tool for analyzing tower tasks. Behavioural Brain Research 216(1):1–8. doi.org/10.1016/j.bbr.2010.07.029
  3. Kaller CP, Unterrainer JM, Rahm B, Halsband U (2004). The impact of problem structure on planning: insights from the Tower of London task. Cognitive Brain Research 20(3):462–472. doi.org/10.1016/j.cogbrainres.2004.04.002
  4. Berg WK, Byrd DL, McNamara JP, Case K (2010). Deconstructing the tower: parameters and predictors of problem difficulty on the Tower of London task. Brain and Cognition 72(3):472–482. doi.org/10.1016/j.bandc.2010.01.002
  5. Schumacher LV, Rahm B, Kaller CP, Schyle V, Weiller C, Unterrainer JM (2026). A novel index to measure pre-planning in the Tower of London task: test–retest reliability and known-group validity. British Journal of Psychology 117(3):1007–1025. doi.org/10.1111/bjop.70044
  6. Unterrainer JM, Rahm B, Leonhart R, Ruff CC, Halsband U (2003). The Tower of London: the impact of instructions, cueing, and learning on planning abilities. Cognitive Brain Research 17(3):675–683. doi.org/10.1016/S0926-6410(03)00191-5
  7. Phillips LH, Wynn VE, McPherson S, Gilhooly KJ (2001). Mental planning and the Tower of London task. Quarterly Journal of Experimental Psychology A 54(2):579–597. doi.org/10.1080/713755977
  8. Jablonska K, Stanczyk M, Piotrowska M, Szymaszek A, Lukomska B, Bednarek H, Szelag E (2022). Age as a moderator of the relationship between planning and temporal information processing. Scientific Reports 12:1548. doi.org/10.1038/s41598-022-05316-6
  9. Piper BJ, Mueller ST, Geerken AR, Dixon KL, Kroliczak G, Olsen RHJ, Miller JK (2015). Reliability and validity of neurobehavioral function on the Psychology Experimental Building Language test battery in young adults. PeerJ 3:e1460. doi.org/10.7717/peerj.1460

Caro laman ko dibuek: ditulih dek tim Helibrain dari studi nan dicantumkan di ateh, lalu ditinjau dek Robert(Baso Inggris) (calon doktor biofisika) pado 11/4/2026. Kami mamparbaharui laman ko jikok sumbernyo barubah.