लंदन टावर परीक्षण

कम सँ कम चालमे लक्ष्यक नमूना बनाउ: पहिले योजना बनाउ, तखन चाल चलू। लगभग 5 मिनट, मुफ्त, साइन-अप नहि।

Helibrain टीम द्वाराRobert(अंग्रेजी) द्वारा समीक्षा कएल गेल, जैवभौतिकीमे पीएचडी शोधार्थीप्रकाशित अंतिम समीक्षा

ई खेल की मापैत अछि

लंदन टावर मनोविज्ञान अनुसंधानक एकटा प्रसिद्ध योजना पहेली अछि। तीनटा अलग-अलग ऊँचाइवला खूंटी पर रंगीन गेंदसभकेँ सरकाउ आ कम सँ कम चालमे लक्ष्यक नमूना बनाउ। ई देखबैत अछि जे काज करबाक पहिने अहाँ कतेक चाल आगू सोचि सकैत छी [1]।

न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट टिम शालिस 1982 मे योजनाक अध्ययन लेल ई काज बनौलनि [1]। प्रत्येक समस्याक लेल चालसभक एकटा न्यूनतम संख्या होइत अछि। ई काज दर्ज करैत अछि जे अहाँ ओतबे चालमे लक्ष्य धरि पहुँचैत छी कि नहि, अहाँकेँ कतेक अतिरिक्त चाल चाही, आ पहिल चाल चलबाक पहिने अहाँ कतेक समय सोचैत छी। ई किछु-किछु हनोई टावर जकाँ लगैत अछि, मुदा नियम आ समस्या अलग-अलग अछि।

समस्याकेँ कठिन बनेबाक एकमात्र कारण चालसभक संख्या नहि होइत अछि। जाहि समस्यामे लक्ष्य चालसभक क्रम खुल्ला छोड़ैत अछि, वा जाहिमे पहिने कोनो गेंदकेँ बाटसँ हटेबाक होइत अछि, ओहि समस्याक योजना बनबैत लोककेँ बेसी समय लगैत अछि, भले चालसभक संख्या एके हो [2][3][4]।

खेल कोना चलैत अछि

  • तीनटा खूंटी पर क्रमशः 3, 2 आ 1 गेंद रहैत अछि। एक बेरमे एकटा गेंद सरकाउ: केवल ऊपरवला गेंद सरकि सकैत अछि, आ भरल खूंटी पर कहियो नहि राखू।
  • प्रत्येक समस्यामे लक्ष्य आ ओकरा पूरा करबाक न्यूनतम चाल देखाओल जाइत अछि। सही समाधान लेल ओतबे चालमे लक्ष्य बनाउ।
  • 16 समस्या, 2 सँ 6 चाल धरि, आ कठिनाई बढ़ैत जाइत अछि। प्रत्येक समस्या 60 सेकंड वा 20 चालक बाद समाप्त होइत अछि।
  • गेंद पर टैप करू, तखन जे खूंटी पर राखय चाहैत छी से टैप करू, वा गेंदकेँ घीचू। कीबोर्ड पर 1, 2 आ 3 बटन उठा कए राखबाक काज करैत अछि।
  • पहिने एकटा छोट अभ्यास समस्या अबैत अछि (अहाँ एकरा छोड़ि सकैत छी)। हर बेर गेंदसभकेँ नव रंग देल जाइत अछि, तेँ दोसर बेर खेल नव लगैत अछि, मुदा ओतबे कठिन रहैत अछि।

हम अपन समस्यासभक सेट बनौने छी। गेंदसभक सभ 36 स्थिति पर कंप्यूटर खोज चलाकए जाँचल गेल जे प्रत्येक समस्याक न्यूनतम चाल ठीक अछि, आ 3 चालसँ ऊपरक प्रत्येक समस्याक केवल एकटा सबसँ छोट समाधान अछि। लक्ष्यसभमे शोधकर्तासभ द्वारा बदलल जाइत तीनू आकार शामिल अछि: सभ गेंद एकटा खूंटी पर, दू आ एक, आ हर खूंटी पर एकटा [2]।

अपन अंक कोना बुझब

  • कम सँ कम चालमे हल कएल: अहाँक मुख्य अंक, सही समाधानक संख्या।
  • अतिरिक्त चाल: जे समस्या अहाँ हल कएलहुँ, ताहिमे न्यूनतमसँ बेसी चाल।
  • पहिल चालसँ पहिने सोचबाक समय: गेंद छूबैसँ पहिने अहाँ कतेक समय देखलहुँ। शोधकर्ता एकरा शुरुआती योजना समय कहैत छथि।
  • अहाँ कोना हल कएलहुँ: कठिन समस्यासभ पर पहिल चालसँ पहिने बिताओल समयक हिस्सा। बेसी हिस्सा मतलब अहाँ समाधानक बेसी भाग पहिने मनहि-मन योजना कएलहुँ।

179 वयस्कक एकटा अध्ययनमे, जे लोक पहिल चालसँ पहिने योजना बनबैत अपन समयक बेसी हिस्सा बितौलनि, हुनका बेसी समस्या न्यूनतम चालमे हल करबाक प्रवृत्ति छल [5]। एकटा अध्ययनमे लोकसभकेँ पहिने योजना बनेबाक कहला पर मदद भेटल [6], मुदा दोसर अध्ययनमे नहि; ओतय लोक बेसी समय योजना बनौलनि, मुदा हुनकर चाल बेसी नीक नहि भेल [7]। तेँ “अहाँ कोना हल कएलहुँ” केँ एहि बेरक खेलक विवरण मानू, नियम नहि।

पर्याप्त लोक खेलि लेलाक बाद, अहाँक नतीजा ईहो देखाओत जे एहि खेलक अन्य खिलाड़ीसभक बीच अहाँ कतय छी, एकटा श्रेणीक रूपमे: सामान्यसँ नीचाँ, सामान्य, वा सामान्यसँ ऊपर। सटीक रैंक नहि, श्रेणी; कारण एहि काजक एक बेरक खेल अहाँक योजनाक बारेमे मोटामोटी जानकारी दैत अछि (नीचाँ देखू)। अन्य खिलाड़ी एहि साइटक आगंतुक छथि, प्रतिनिधि नमूना नहि।

सामान्य अंक की होइत अछि?

एहि संस्करणक लेल कोनो मानक अंक उपलब्ध नहि अछि। 24 बेसी कठिन समस्या (4 सँ 6 चाल) वला एकटा अनुसंधान संस्करणमे, युवा वयस्क औसतन 24 मे लगभग 17 समस्या न्यूनतम चालमे हल कएलनि, आ 61 सँ 77 वर्षक वयस्क लगभग 13 [8]। हमर समस्या, समय-सीमा आ स्क्रीन अलग अछि, तेँ ई संख्या संदर्भ लेल अछि, मापदंड नहि।

ई खेल अहाँकेँ की कहि सकैत अछि आ की नहि

लंदन टावरक उपयोग योजना संबंधी अनुसंधान आ चिकित्सकीय आकलनमे होइत अछि, मुदा ई पृष्ठ एकटा खेल अछि, चिकित्सकीय परीक्षण नहि। ई बुद्धिमत्ता नहि मापैत अछि, आ एक बेरक खेल केवल एकटा झलक अछि: थकान आ अहाँ जे उपकरण उपयोग करैत छी, से अहाँक प्रदर्शन बदलैत अछि।

79 युवा वयस्क पर भेल एकटा अध्ययनमे, जे कंप्यूटर पर लंदन टावर दू बेर खेललनि, दू सप्ताहक अंतराल पर, दुनू दिनक चाल अंकमे केवल कमजोर सहमति छल (सहसंबंध 0.15), जखन कि ओ सभ समस्या बेसी तेजीसँ हल करय लगलाह [9]। तेँ एकटा नतीजाकेँ मोटामोटी संकेत मानू, आ एकटा अंक पर भरोस करबाक बदला अलग-अलग दिनमे कतेको बेरक कोशिश देखू।

अक्सर पूछल जाएवला प्रश्न

लंदन टावर परीक्षण की मापैत अछि?

ई योजना बनेबाक क्षमता मापैत अछि: चाल चलेबाक पहिने मनमे चालसभक क्रम तय करब। मुख्य अंक अछि जे अहाँ कतेक समस्या न्यूनतम चालमे हल करैत छी। शोधकर्ता ईहो देखैत छथि जे लोक पहिल चालसँ पहिने कतेक समय सोचैत छथि आ कतेक अतिरिक्त चाल चलैत छथि [1][5]।

की लंदन टावर, हनोई टावर जेकाँ अछि?

नहि। दुनूमे तीनटा खूंटी पर चीज सरकाओल जाइत अछि, मुदा हनोई टावरमे अलग-अलग आकारक डिस्कक ढेर सरकबैत छी आ पैघ डिस्ककेँ छोट डिस्कक ऊपर कहियो नहि राखि सकैत छी। लंदन टावरमे गेंदसभ एके आकारक होइत अछि, खूंटीसभ पर गेंदक संख्या अलग-अलग होइत अछि, आ प्रत्येक समस्याक अपन लक्ष्य नमूना होइत अछि।

पहिले योजना बनायब नीक, कि चाल चलि कए देखब?

लोकसभमे, जे पहिल चालसँ पहिले अपन समयक बेसी हिस्सा योजना बनबैत छथि, हुनका कम अतिरिक्त चाल चलेबाक प्रवृत्ति होइत अछि [5]। मुदा बेसी समय योजना बनेबाक कहलासँ हर बेर मदद नहि होइत अछि [7]। दुनू तरीका आजमाउ आ देखू जे अहाँ लेल कोन नीक काज करैत अछि।

की Helibrain लंदन टावर परीक्षण मुफ्त अछि?

हँ। खेल आ अहाँक पूरा नतीजा मुफ्त अछि: साइन-अप नहि, ईमेल नहि, भुगतान नहि। Helibrain अपन ऐपसँ आमदनी करैत अछि, मुदा एहि खेल लेल ओकर जरूरत नहि अछि।

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स्रोत

  1. Shallice T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 298(1089):199–209. doi.org/10.1098/rstb.1982.0082
  2. Kaller CP, Rahm B, Köstering L, Unterrainer JM (2011). Reviewing the impact of problem structure on planning: a software tool for analyzing tower tasks. Behavioural Brain Research 216(1):1–8. doi.org/10.1016/j.bbr.2010.07.029
  3. Kaller CP, Unterrainer JM, Rahm B, Halsband U (2004). The impact of problem structure on planning: insights from the Tower of London task. Cognitive Brain Research 20(3):462–472. doi.org/10.1016/j.cogbrainres.2004.04.002
  4. Berg WK, Byrd DL, McNamara JP, Case K (2010). Deconstructing the tower: parameters and predictors of problem difficulty on the Tower of London task. Brain and Cognition 72(3):472–482. doi.org/10.1016/j.bandc.2010.01.002
  5. Schumacher LV, Rahm B, Kaller CP, Schyle V, Weiller C, Unterrainer JM (2026). A novel index to measure pre-planning in the Tower of London task: test–retest reliability and known-group validity. British Journal of Psychology 117(3):1007–1025. doi.org/10.1111/bjop.70044
  6. Unterrainer JM, Rahm B, Leonhart R, Ruff CC, Halsband U (2003). The Tower of London: the impact of instructions, cueing, and learning on planning abilities. Cognitive Brain Research 17(3):675–683. doi.org/10.1016/S0926-6410(03)00191-5
  7. Phillips LH, Wynn VE, McPherson S, Gilhooly KJ (2001). Mental planning and the Tower of London task. Quarterly Journal of Experimental Psychology A 54(2):579–597. doi.org/10.1080/713755977
  8. Jablonska K, Stanczyk M, Piotrowska M, Szymaszek A, Lukomska B, Bednarek H, Szelag E (2022). Age as a moderator of the relationship between planning and temporal information processing. Scientific Reports 12:1548. doi.org/10.1038/s41598-022-05316-6
  9. Piper BJ, Mueller ST, Geerken AR, Dixon KL, Kroliczak G, Olsen RHJ, Miller JK (2015). Reliability and validity of neurobehavioral function on the Psychology Experimental Building Language test battery in young adults. PeerJ 3:e1460. doi.org/10.7717/peerj.1460

ई पृष्ठ केना तैयार कएल गेल: ऊपर देल अध्ययनक आधार पर Helibrain टीम द्वारा लिखल गेल, आ 4 नवंबर 2026 कऽ Robert(अंग्रेजी) (जैवभौतिकीमे पीएचडी शोधार्थी) द्वारा समीक्षा कएल गेल। स्रोत बदलला पर हम एकरा अद्यतन करैत छी।