Ev lîstik çi dipîve
Ev lîstik du aliyên rêgirtinê dipîve: rêgirtin, anku gihîştina cihên ku te di nexşeyê de dîtine bi rêyek kurt, û di hişê xwe de zanîna cihê ku ji wir dest pê kirî, da ku bikaribî dîsa ber bi wê ve nîşan bidî. Her du jî ji lêkolînên li ser rêgirtinê tên, di nav de lîstikek mobîl ku bi mîlyonan kes lîstine [1][2].
Lîstika lêkolînê Sea Hero Quest ji lîstikvanan dixwest ku nexşeyek bi nuqteyên kontrolê ji bîr bikin û paşê keştiyekê ber bi wan ve bimeşînin; carinan jî teqemeniyek ronahiyê ber bi cihê destpêkê ve bavêjin [1]. Lîstika me ya xwe ye: şeqamek hedge maze di şevê de, bi nexşe û rêzikên xwe. Ew her du pîvanên lêkolînê diparêze: dirêjahiya rêya te li gorî riya herî kurt, û çiqasî ji armancê şaş nîşan didî.
Di lêkolînek biçûk de, asta başiya 60 mezinên ciwan di astên rêgirtinê yên Sea Hero Quest de bi asta wan a rêgirtinê di kolanên rastîn ên London û Parisê de li hev hat (têkiliyên 0.46 û 0.57) [3]. Ev ji bo wê lîstikê hat nîşandan, ne ji bo ya me.
Lîstik çawa dixebite
- 5 ast, ku hêdî hêdî mezin dibin. Di destpêka her astê de tevahiya nexşeyê ji bo 8 heta 12 çirkeyan xuya dibe: konê te, alî ku tu lê dinêrî, û alayên hejmarkirî. Dema ku amade bûyî dest bi meşê bike.
- Paşê ji bîra xwe, bi rêza alayan ve here. Tu tenê dorhêla fanûsa xwe dibînî, û dîtin bi te re dizivire: pêş her gav li jor e.
- Piştî alaya dawî (an jî dema ku 45 heta 75 çirkeyên astê biqedin), ber bi konê xwe ve nîşan bide û piştrast bike.
- Kontrol: bişkojkên tîrê an W, A, S, D li ser klavyeyê; li ser telefonê bişkojkên bin dîtinê (ji bo meşînê an zivirînê bigire). Ji bo nîşandanê, li dora xwe bikişîne an bi bişkojkên zivirînê bikar bîne.
- Pêşî meşek pratîkê ya kurt bi ronahiyan pêk tê (dikare wê derbas bikî). Piştî her astê, nexşe rêya te û cihê ku te nîşan daye nîşan dide.
Di her lîstinê de şeqamên nû hene. Di her şeqamê de çend dorhêl hene, lewma ji bo gihîştina alayekê zêdetirî rêyek heye.
Skora xwe çawa bixwînî
- Bikêrhatina rê: riya herî kurt di nav alayan re, dabeşî dûrahiya ku te meşiyaye, ku li ser hemû astan hatiye navînkirin. 100% tê vê wateyê ku her car riya herî kurt hatiye çûyîn. Heke dem qediya, riya herî kurt a mayî jî wekî riya hatiye meşîn tê hesibandin.
- Şaşiya nîşandanê: çend derece tîra te ji xeta rast a ber bi konê ve dûr ket, ku li ser hemû astan hatiye navînkirin. 0° rast e; nîşandana bêarmanc bi navînî 90° şaş dikeve.
- Li gorî astê: astên mezintir alayên zêdetir hene û dijwartir in.
Dema ku têra xwe kes lîstibin, encama te dê her wiha nîşan bide ku li gorî lîstikvanên din ên vê lîstikê tu çawa yî. Ew ziyaretvanên din ên vê malperê ne, ne nimûneyeke nûner a hemû kesan.
Lêkolînan çi dîtine?
Di daneyên mîlyonan lîstikvanên Sea Hero Quest de, ji destpêka mezinbûnê û pê ve rêgirtin hêdî hêdî xirabtir bû [1][2]. Di her welatekî de, mêran bi navînî hinekî baştir kirin; ev cudahiyeke biçûk bû (Cohen's d = 0.29) ku di welatên ku newekheviya zayendî lê zêdetir e mezintir bû [1]. Kesên ku li derveyî bajarên mezin mezin bûne, rêgirtina wan baştir bû [4].
- Temen: di nav nêzîkî 560,000 lîstikvanên ji 57 welatan de, performans ji temenê 19 saliyê ve bi domdarî kêm bû [1]. Vekolîneke paşîn a 3.9 mîlyon lîstikvanan heman kêmbûna nêzîkî xêzek rast ji destpêka bîstan saliyê ve dît [2].
- Zayend: avantajê navînî yê mêran biçûk bû, ji d = 0.09 li Norwêcê heta 0.48 li Arjantînê [1].
- Cihê mezinbûnê: di nav nêzîkî 400,000 kesên ji 38 welatan de, kesên ku li derveyî bajarên mezin mezin bûne baştir kirin; her wiha kes di rêzkirina kolanan de ya mîna cihê ku lê mezin bûne herî baş performans nîşan dan [4].
Ev navînî yên komên pir mezin in. Ew tiştekî hindik ji bo kesekê bi tenê dibêjin; lîstika me jî ji Sea Hero Quest cuda ye, ji ber vê yekê hejmarên xwe bi yên wan re berhev neke.
Ev lîstik dikare çi bêje û çi nikare bêje
Ev lîstikek li ser ekranê ye, ne ceribandineke bijîşkî. Lîstinêke baş an xirab tiştekî derbarê tenduristiya te de nake. Di destpêkê de hîn bûna kontrolan girîng e, ji ber vê yekê meşeke pratîkê heye. Skora te her wiha girêdayî cîhaza te û qasî lîstina lîstikan e. Encama xwe bi hewldana xwe ya din re berhev bike.
Pirsyarên pir tên pirsîn
Ma dikarî hesta arasteyê li ser înternetê biceribînî?
Erê, bi lîstikekê mîna vê. Lîstikên lêkolînê hesta arasteyê bi awayê ku mirov çiqas rasterast digihîjin cihên ku di nexşeyê de dîtine û çiqasî baş ber bi cihê destpêkê ve nîşan didin dipîvin [1]. Lîstikek li ser ekranê meşînê, nîşaneyên cihê û zivirandina laşê te derdixe; ji ber vê yekê tenê beşek ji rêgirtina di cîhana rastîn de nîşan dide.
Çima hin kes hesta wan a arasteyê xirab e?
Ma testa hesta arasteyê ya Helibrain belaş e?
Erê. Lîstik û encama te ya tevahî belaş in: bê qeydname, bê e-name, bê dravdan. Helibrain ji sepana xwe pere qezenc dike; ji bo vê lîstikê pêwîstî bi wê tune.
Testên têkildar
- Testa Birca LondonêTu çiqas baş tevgerên paşerojê plan dikî da ku bi kêmtirîn gav bigihîjî armancê.
- Testa zivirandina hişîTu çiqas dikarî di hişê xwe de şeklê bizivirînî.
- Testa bîranîna dîtbarîTu çiqas dikarî nimûneyeke çargoşeyan bibîr bînî.
Hemû 43 testên belaş ên mejî bibîne
Dixwazî her roj li ser vê bixebitî? Sepana Helibrain (niha bi Îngilîzî ye) plana belaş û planên pereyî heye.
Çavkanî
- Coutrot A, Silva R, Manley E, de Cothi W, Sami S, Bohbot VD, Wiener JM, Hölscher C, Dalton RC, Hornberger M, Spiers HJ (2018). Global determinants of navigation ability. Current Biology 28(17):2861–2866.e4. doi.org/10.1016/j.cub.2018.06.009
- Spiers HJ, Coutrot A, Hornberger M (2023). Explaining world-wide variation in navigation ability from millions of people: citizen science project Sea Hero Quest. Topics in Cognitive Science 15(1):120–138. doi.org/10.1111/tops.12590
- Coutrot A, Schmidt S, Coutrot L, Pittman J, Hong L, Wiener JM, Hölscher C, Dalton RC, Hornberger M, Spiers HJ (2019). Virtual navigation tested on a mobile app is predictive of real-world wayfinding navigation performance. PLOS ONE 14(3):e0213272. doi.org/10.1371/journal.pone.0213272
- Coutrot A, Manley E, Goodroe S, Gahnstrom C, Filomena G, Yesiltepe D, Dalton RC, Wiener JM, Hölscher C, Hornberger M, Spiers HJ (2022). Entropy of city street networks linked to future spatial navigation ability. Nature 604(7904):104–110. doi.org/10.1038/s41586-022-04486-7
- Hegarty M, Montello DR, Richardson AE, Ishikawa T, Lovelace K (2006). Spatial abilities at different scales: individual differences in aptitude-test performance and spatial-layout learning. Intelligence 34(2):151–176. doi.org/10.1016/j.intell.2005.09.005
Ev rûpel çawa hate çêkirin: tîmê Helibrain ew li gorî lêkolînên jorê nivîsandiye û Robert(Îngilîzî) (namzedê doktorayê di biyofîzîkê de) di 4ê mijdara 2026an de ew nirxandiye. Dema ku çavkanî diguherin, em wê nûve dikin.