نەتىجىڭىزنى قانداق چۈشىنىش كېرەك
ئالماشتۇرۇش نومۇرىڭىز ئارىلاش باسقۇچتا جاۋاب بېرىشكە كەتكەن ھەر بىر مىنۇتتا قانچە توغرا جاۋاب بەرگەنلىكىڭىزنى كۆرسىتىدۇ؛ بۇ باسقۇچتا كۆرسەتمە ئاگاھلاندۇرماي ئۆزگىرىدۇ. تېز جاۋاب نومۇرنى ئۆستۈرىدۇ، خاتالىق چۈشۈرىدۇ، شۇڭا ئۇ تېزلىك ۋە توغرىلىقنى بىرلىكتە ھېسابلايدۇ. بىز يەنە ئالماشتۇرۇش بەدىلىنى كۆرسىتىمىز: كۆرسەتمە ئۆزگەرگەندىن كېيىن قانچىلىك ئاستىلاپ قالغانلىقىڭىز. بۇ بەدەل ھەممە ئادەمدە دېگۈدەك بار، ئەمما بىر قېتىملىق سىناقتىن يەنە بىرىگە ئۆزگىرىپ تۇرىدۇ [1][4].
- ئالماشتۇرۇش نومۇرى: ئارىلاش باسقۇچتا ھەر مىنۇتتا بەرگەن توغرا جاۋاب سانى («توغرا جاۋاب نىسبىتى نومۇرى»، تېزلىك بىلەن توغرىلىقنى بىر ساندا بىرلەشتۈرۈش ئۇسۇلى [5]).
- ئارىلاش باسقۇچتىكى توغرا جاۋاب: 3 سېكۇنت ئىچىدە توغرا جاۋاب بەرگەن ئارىلاش باسقۇچتىكى شەكىللەرنىڭ نىسبىتى.
- ئالماشتۇرۇش بەدىلى: ۋەزىپە ئۆزگەرگەن سىناقلاردىكى ئوتتۇرىچە ۋاقتىڭىزدىن ۋەزىپە ئۆزگەرمىگەن سىناقلاردىكى ئوتتۇرىچە ۋاقتىڭىزنى ئېلىۋېتىش (پەقەت ئالدىنقى جاۋاب توغرا بولغاندىن كېيىنكى توغرا جاۋابلار ھېسابلىنىدۇ).
- يەككە ۋەزىپە نومۇرى: پەقەت بىرلا ۋەزىپە بولغان باسقۇچلاردا ھەر مىنۇتتا بەرگەن توغرا جاۋاب سانى. بۇ نومۇر بىلەن ئالماشتۇرۇش نومۇرىڭىزنىڭ پەرقى ۋەزىپىلەرنى ئارىلاشتۇرۇشنىڭ سىزگە قانچىلىك تەسىر قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىدۇ.
قىسقىچە ئۇچۇر
- نېمىنى ئۆلچەيدۇ: ۋەزىپە ئالماشتۇرۇش، يەنە دىققەتنى يۆتكەش دەپمۇ ئاتىلىدۇ؛ دىققەتنى ئىككى خىل قائىدە ئارىسىدا يۆتكەشنى كۆرسىتىدۇ. 137 ئوقۇغۇچى قاتناشقان كلاسسىك تەتقىقاتتا بۇ ئىجرا ئىقتىدارلىرىنىڭ ئۈچ ئاساسلىق تۈرىنىڭ بىرى دەپ قارالغان؛ قالغان ئىككىسى خىزمەت ئەستە تۇتۇشىنى يېڭىلاش ۋە جاۋابنى تۇتۇپ قېلىش [3].
- ھەممە ئادەمدە ئالماشتۇرۇش بەدىلى بولىدۇ: ئالماشتۇرۇشتىن كېيىنلا كىشىلەر ئاستىراق جاۋاب بېرىدۇ ۋە كۆپرەك خاتالىشىدۇ؛ ئالماشتۇرۇشنىڭ كېلىدىغانلىقىنى بىلىپ، تەييارلىق قىلىشقا ۋاقىت بولغاندا ھەم شۇنداق [1][2].
- پەرق نومۇرلىرىنىڭ ئىشەنچلىكلىكى تۆۋەن: ئالماشتۇرۇش بەدىلىگە ئوخشاش، ئىككى شارائىتنىڭ پەرقىدىن ھاسىل قىلىنغان نومۇرلار كۈندىن كۈنگە ئاددىي تېزلىك ۋە توغرىلىق نومۇرلىرىغا قارىغاندا كۆپ ئۆزگىرىدۇ [4]. شۇڭا بۇ يەردىكى ئاساسلىق سان ئالماشتۇرۇش بەدىلى ئەمەس، ئالماشتۇرۇش نومۇرىدۇر.
ئويۇن قانداق ئىشلەيدۇ
- ھەر بىر كۇنۇپكا بىر رەڭ ۋە بىر شەكىلگە ۋەكىللىك قىلىدۇ: سول = كۆك ۋە چەمبەر، ئوڭ = قىزغۇچ سېرىق ۋە كۋادرات (F ۋە J كۇنۇپكىلىرى ياكى يا ئوق كۇنۇپكىلىرى).
- ئالدى بىلەن COLOR ياكى SHAPE دېگەن كۆرسەتمە چىقىدۇ، 0.6 سېكۇنتتىن كېيىن شەكىل كۆرۈنىدۇ. كۆرسەتمە ئاتىغان ئالاھىدىلىككە جاۋاب بېرىڭ. ھەر بىر شەكىلگە 3 سېكۇنت ۋاقتىڭىز بار.
- ئۈچ باسقۇچ بار: پەقەت رەڭ، پەقەت شەكىل، ئاندىن ئارىلاش. جەمئىي 72 شەكىل، شۇنىڭدىن 48 سى ئارىلاش باسقۇچتا؛ بۇ باسقۇچتا شەكىللەرنىڭ تەخمىنەن 50% ى ۋەزىپە ئالماشتۇرىدۇ. ئالدى بىلەن قىسقا مەشىق باسقۇچلىرى ۋە ئىنكاسلار كۆرسىتىلىدۇ؛ خالىسىڭىز ئۇلارنى ئۆتكۈزۈۋەتسىڭىز بولىدۇ.
150 مىللىسېكۇنت دىن تېز جاۋابلار خاتا دەپ ھېسابلىنىدۇ (شەكىلنى كۆرۈشكە بەك تېز). خاتا جاۋابتا قىسقا قىزىل چاقماق كۆرۈنىدۇ. ئويۇن ۋاقىتقا باغلىق، شۇڭا بەتتىن چىقىپ كەتسىڭىز سىناق ئاخىرلىشىدۇ.
نومۇرىڭىزغا نېمە تەسىر قىلىدۇ
- ئۈسكۈنە. تېلېفون ئېكرانىنى چېكىش بىلەن كۇنۇپكا بېسىشقا كېتىدىغان ۋاقىت ئوخشاش ئەمەس؛ سىناقلارنى ئوخشاش ئۈسكۈنە ۋە كىرگۈزۈش ئۇسۇلىدا سېلىشتۇرۇڭ.
- مەشىق. كۇنۇپكا بىلەن جاۋابنىڭ باغلىنىشى ئادەتكە ئايلانغانسېرى، دەسلەپكى بىر قانچە قېتىمدا كىشىلەر تېزلىشىدۇ. نومۇرىڭىز مۇقىملاشقاندىن كېيىن ئۆزىڭىزنىڭ سىناقلىرىنى سېلىشتۇرۇڭ.
- چارچاش، ئۇيقۇ ۋە دىققەتنىڭ چېچىلىشى ھەممە ئادەمنى ئاستىلىتىدۇ.
- ئىستراتېگىيە. ئالدىراش تېزلىك نومۇرىنى ئۆستۈرىدۇ، ئەمما خاتالىقنى كۆپەيتىدۇ؛ ئالماشتۇرۇش نومۇرى ھەر ئىككىسىنى ھېسابلايدۇ.
بۇ ئويۇن نېمىنى كۆرسىتەلەيدۇ ۋە نېمىنى كۆرسىتەلمەيدۇ
بۇ ئويۇن بۈگۈن ئىككى ئاددىي قائىدە ئارىسىدا قانچىلىك تېز ۋە توغرا ئالماشتۇرغانلىقىڭىزنى، ئۆزىڭىزنىڭ باشقا سىناقلىرى بىلەن سېلىشتۇرۇپ كۆرسىتىدۇ. ئۇ ھېچقانداق كېسەلگە دىياگنوز قويمايدۇ، دىققەت قالايمىقانچىلىقى توغرىسىدا ھېچنېمە دېمەيدۇ، شۇنداقلا كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى «كۆپ ۋەزىپە قىلىش» نى ئۆلچىمەيدۇ؛ چۈنكى ھەقىقىي ۋەزىپىلەر ئارىسىدا ئالماشتۇرۇش بۇ ئويۇندىكىدىن كۆپ ئامىلغا باغلىق. بولۇپمۇ ئالماشتۇرۇش بەدىلى بىر قېتىملىق سىناق ئارقىلىق سىز ھەققىدە كۆپ نەرسە دېيىشكە بەك ئۆزگىرىشچان [4].
كۆپ سورىلىدىغان سوئاللار
ۋەزىپە ئالماشتۇرۇش سىنىقى دېگەن نېمە؟
ۋەزىپە ئالماشتۇرۇش سىنىقىدا، كىشىلەر ئىككى ئاددىي ۋەزىپىنى ئورۇندايدۇ؛ بۇ يەردە رەڭنى ياكى شەكىلنى باھالايدۇ، كۆرسەتمە قايسىسىنى قىلىشنى ئېيتىدۇ. تەتقىقاتچىلار ۋەزىپە ئۆزگەرگەن سىناقلارنى تەكرارلانغان سىناقلار بىلەن سېلىشتۇرىدۇ؛ ئۆزگىرىشتىن كېيىنكى قوشۇمچە ۋاقىت ئالماشتۇرۇش بەدىلى دەپ ئاتىلىدۇ [1][2]. Helibrain نىڭ ۋەزىپە ئالماشتۇرۇش سىنىقى بۇ كلاسسىك رەڭ-شەكىل لايىھەسىنىڭ قىسقا نۇسخىسى.
ياخشى ئالماشتۇرۇش نومۇرى قانچە بولىدۇ؟
Helibrain نىڭ ۋەزىپە ئالماشتۇرۇش سىنىقى ئارىلاش باسقۇچتا ھەر مىنۇتتا بەرگەن توغرا جاۋابلارنى كۆرسىتىدۇ. بۇ دەل مۇشۇ نۇسخا ئۈچۈن ئېلان قىلىنغان ئۆلچەملىك نومۇرلار يوق؛ شۇڭا ئەڭ ياخشى سېلىشتۇرۇش بىر ئۈسكۈنىدە بىر قانچە قېتىم سىناپ، ئۆز نومۇرىڭىزنى سېلىشتۇرۇشتۇر. تېز ھەم توغرا جاۋابلارنىڭ ھەر ئىككىسى نومۇرنى ئۆستۈرىدۇ.
كۆرسەتمە ئۆزگەرگەندىن كېيىن نېمىشقا ئاستىلايمەن؟
بۇ كۆپ ۋەزىپە قىلىش سىنىقىمۇ؟
ئانچە ئەمەس. ھەقىقىي كۆپ ۋەزىپە قىلىش بىرلا ۋاقىتتا ئىككى ئىش قىلىشنى كۆرسىتىدۇ؛ بۇ ئويۇن ئىككى قائىدە ئارىسىدا ئالدى-كەينىگە ئالماشتۇرۇشنى ئۆلچەيدۇ. تەتقىقاتچىلار بۇ ئالماشتۇرۇشنى ئۆگىنىشتە ئىشلىتىدىغان تەجرىبىخانا ۋەزىپىسى مۇشۇ [2].
Helibrain نىڭ ۋەزىپە ئالماشتۇرۇش سىنىقى ھەقسىزمۇ؟
ھەئە. ئويۇن ۋە تولۇق نەتىجىڭىز ھەقسىز: تىزىملىتىش، ئېلخەت ياكى پۇل تۆلەش ھاجەتسىز. Helibrain ھەقسىز پىلانى ۋە ھەقلىق پىلانلىرى بار ئەپتىن كىرىم قىلىدۇ؛ بۇ ئويۇننى ئويناش ئۈچۈن ئەپنىڭ ھاجىتى يوق.
مۇناسىۋەتلىك سىناقلار
- سىزىقچىلارنى ئۇلاش سىنىقىچەمبەرلەرنى تەرتىپ بويىچە قانچىلىك تېز تۇتاشتۇرىدىغانلىقىڭىزنى ۋە سان بىلەن ھەرپ ئارىسىدا قانچىلىك تېز ئالماشتۇرىدىغانلىقىڭىزنى ئۆلچەيدۇ.
- ستروپ سىنىقىسۆزنىڭ سىياھ رەڭگىنى ئېيتىشىڭىزغا قانچىلىك توسالغۇ بولىدىغانلىقىنى ئۆلچەيدۇ.
- بېسىش ياكى بېسىلماسلىق سىنىقىۋاقتىدا چېكىشتىن ئۆزىڭىزنى توختىتالايدىغان ياكى توختىتالمايدىغانلىقىڭىزنى ئۆلچەيدۇ.
ھەقسىز 43 مېڭە سىنىقىنىڭ ھەممىسىنى كۆرۈش
بۇنىڭغا ھەر كۈنى ۋاقىت ئاجرىتىشنى خالامسىز؟ Helibrain ئەپ ھازىرچە ئىنگلىزچە بولۇپ، ھەقسىز ۋە ھەقلىق پىلانلىرى بار.
كۆپ ئۇچرايدىغان سوئاللار
مەنبەلەر
- Rogers RD, Monsell S (1995). ئالدىن مۆلچەرلىگىلى بولىدىغان ئاددىي بىلىش ۋەزىپىلىرى ئارىسىدىكى ئالماشتۇرۇشنىڭ بەدىلى. Journal of Experimental Psychology: General 124(2):207–231. doi.org/10.1037/0096-3445.124.2.207
- Monsell S (2003). ۋەزىپە ئالماشتۇرۇش. Trends in Cognitive Sciences 7(3):134–140. doi.org/10.1016/S1364-6613(03)00028-7
- Miyake A, Friedman NP, Emerson MJ, Witzki AH, Howerter A, Wager TD (2000). ئىجرا ئىقتىدارلىرىنىڭ بىرلىكى ۋە كۆپ خىللىقى، ئۇلارنىڭ مۇرەككەپ «ئالدى مېڭە قىسمى» ۋەزىپىلىرىگە قوشقان تۆھپىسى: يوشۇرۇن ئۆزگەرگۈچى مىقدار ئانالىزى. Cognitive Psychology 41(1):49–100. doi.org/10.1006/cogp.1999.0734
- Hedge C, Powell G, Sumner P (2018). ئىشەنچلىكلىك پارادوكسى: نېمە ئۈچۈن كۈچلۈك بىلىش ۋەزىپىلىرى شەخسلەر ئارىسىدىكى پەرقنى ئىشەنچلىك ئۆلچىمەيدۇ. Behavior Research Methods 50(3):1166–1186. doi.org/10.3758/s13428-017-0935-1
- Woltz DJ, Was CA (2006). خىزمەت ئەستە تۇتۇشىدا دىققەت مەركەزلىشىش جەريانىدا ۋە ئۇنىڭدىن كېيىن مۇناسىۋەتلىك ئۇزاق مۇددەتلىك ئەسلىمىلەرنىڭ ئېرىشچانلىقى. Memory & Cognition 34(3):668–684. doi.org/10.3758/BF03193587
بۇ بەت قانداق تەييارلاندى: بەتنى Helibrain گۇرۇپپىسى يۇقىرىدا كۆرسىتىلگەن تەتقىقاتلارغا ئاساسەن يازدى؛ بىيوفىزىكا بويىچە دوكتورلۇققا نامزات Robert(ئىنگلىزچە) 4-نويابىر، 2026 كۈنى تەكشۈرۈپ چىقتى. مەنبەلەر ئۆزگەرسە، بەتنى يېڭىلايمىز.