怎么看你的成绩
你的切换得分,是混合轮中每分钟作答时间内答对的次数;在混合轮里,提示会毫无预兆地变化。答得越快,得分越高;出错越多,得分越低,所以它同时奖励速度和正确率。我们还会显示你的切换代价:提示刚变化时你慢了多少。几乎每个人都有这种代价,但它每次测试都会上下波动 [1][4]。
- 切换得分: 混合轮中每分钟答对的次数(一种“正确率速度分”,把速度和正确率合成一个数字的方法 [5])。
- 混合轮正确率: 混合轮的图形中,你在 3 秒内答对的比例。
- 切换代价: 任务变化时的平均用时,减去任务不变时的平均用时(只算紧跟在答对之后的答对)。
- 单任务得分: 只有一种任务的那几轮中,每分钟答对的次数。它和切换得分之间的差距,显示混合两种任务让你付出了多少代价。
要点速览
游戏怎么进行
- 每个按钮对应一种颜色和一种形状:左边 = 蓝色和圆形,右边 = 橙色和方形(按键 F 和 J,或方向键)。
- 先出现提示“颜色”或“形状”,0.6 秒后出现图形。回答提示所说的那个特征。每个图形有 3 秒。
- 三轮:只看颜色、只看形状,然后是混合轮,共 72 个图形,其中 48 个在混合轮,混合轮里约 50% 的图形会切换任务。前面有带对错提示的简短练习轮,可以跳过。
快于 150 毫秒的作答算错(太快了,不可能已经看到图形)。答错时会短暂闪一下红色。这个游戏是计时的,所以离开页面会结束本次测试。每次测试的序列和结果都由我们的服务器生成和计算。
什么会影响你的成绩
- 设备。 点手机屏幕和按键盘所需的时间不同;请在同一台设备、同一种输入方式上比较成绩。
- 练习。 前几次测试里,随着按钮对应关系变得自动化,人们会越来越快。等成绩稳定后,再和你自己以前的成绩比较。
- 疲劳、睡眠和分心 会让每个人变慢。
- 策略。 抢快会提高速度,但会多出错;切换得分把两者都算在内。
这个游戏能说明什么,不能说明什么
这个游戏显示的是你今天在两条简单规则之间切换得有多快、有多准,用来和你自己的其他成绩比较。它不是任何诊断,说明不了注意力方面的障碍,也不测日常生活中的“多任务处理”:在真实任务之间切换,取决于比这多得多的因素。尤其是切换代价,噪声太大,一次测试说明不了你什么 [4]。
常见问题
什么是任务切换测试?
多少切换得分算好?
Helibrain 的任务切换测试报告的是混合轮中每分钟答对的次数。这个版本没有公开发表的常模,所以最好的比较对象是你自己在同一台设备上多次测试的成绩。答得更快、更准都会提高得分。
这是多任务处理测试吗?
不完全是。真正的多任务处理是同时做两件事;这个游戏测的是在两条规则之间来回切换。研究者正是用这种实验室任务来研究这种切换的 [2]。
Helibrain 的任务切换测试免费吗?
是的。游戏和你的完整结果都是免费的:无需注册,无需邮箱,无需付费。我们会保存结果以及你的 IP 地址和所在国家或地区,用于建立比较,具体见我们的隐私政策(英文)。Helibrain 靠它的应用赚钱,应用有免费版,也有付费方案;玩这个游戏不需要应用。
相关测试
想每天练习这项能力?Helibrain 应用(目前只有英文版)有免费版,也有付费方案。
参考文献
- Rogers RD, Monsell S (1995). Costs of a predictable switch between simple cognitive tasks. Journal of Experimental Psychology: General 124(2):207–231. doi.org/10.1037/0096-3445.124.2.207
- Monsell S (2003). Task switching. Trends in Cognitive Sciences 7(3):134–140. doi.org/10.1016/S1364-6613(03)00028-7
- Miyake A, Friedman NP, Emerson MJ, Witzki AH, Howerter A, Wager TD (2000). The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex "frontal lobe" tasks: a latent variable analysis. Cognitive Psychology 41(1):49–100. doi.org/10.1006/cogp.1999.0734
- Hedge C, Powell G, Sumner P (2018). The reliability paradox: why robust cognitive tasks do not produce reliable individual differences. Behavior Research Methods 50(3):1166–1186. doi.org/10.3758/s13428-017-0935-1
- Woltz DJ, Was CA (2006). Availability of related long-term memory during and after attention focus in working memory. Memory & Cognition 34(3):668–684. doi.org/10.3758/BF03193587
本页的写作方式:由 Helibrain 团队根据上面列出的研究撰写,并由 Robert(生物物理学博士候选人)于 2026年11月4日 审阅。参考文献有变化时,我们会更新本页。