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智商测试

五个简短部分:图形规律题、记数字、速度冲刺、旋转图形和词语题。约 25 分钟,免费,无需注册。给出带范围的诚实估计,不是临床智商测试。我们会保存成绩,以及你的 IP 地址和所在国家或地区,用于建立比较。

Helibrain 团队撰写审阅:Robert,生物物理学博士候选人发布于 最近审阅于

五个部分,约 25 分钟

  1. 1推理:图形规律题
  2. 2工作记忆:正着记数字、倒着记数字
  3. 3处理速度:把符号和数字配对
  4. 4视觉空间:相同图形还是镜像?
  5. 5语言:词语题

部分与部分之间可以休息,之后在这个浏览器里接着做。有几道题是为以后的版本试用的,不计分。第一次做的成绩最有参考价值:多练几次,分数会上升。

你的年龄(可不填)

以后方便我们和同龄人比较。16 岁以下:你会看到自己的成绩,但不做比较。

这项测试是什么,不是什么

这是一项你在浏览器里自己完成的智商类测试。它涵盖了完整智力测验也会涵盖的五个方面:推理、工作记忆、处理速度、视觉空间思维和语言能力。它不是临床或官方的智商测试;那类测试由心理学专业人员当面施测,并使用从精心挑选的样本中得到的常模。请不要把结果用于升学、工作或医疗方面的决定。

网上测的分数还会略微偏高:在无人监督的情况下测试的人,比在有监考人员的房间里测试的人高出约五分之一个标准差 [3]。重做一次,仅靠练习就能提高约三分之一个标准差 [2],所以第一次的结果更公平。

你的分数是怎么算出来的

推理题来自一个已发表的研究题库。每道题都由 2,561 名申请德国医学院的年轻人做过,所以我们知道每道题有多难,以及它区分推理能力强弱的效果如何 [1]。我们根据你的答案估计你在这个群体中的位置,给出的是一个可能的范围,而不是单一数字。

这个群体的成绩高于一般人群,所以我们根据教育统计数据做一次调整,把估计值换算到常用的智商量表上(平均 100)。这个调整本身也是估计,所以你看到的范围也包含了它的不确定性。低于 70 和高于 130 的分数只显示为“低于 70”或“高于 130”:一项简短的测试无法准确定位这些分数。

其他四个部分目前只显示你的原始分数,并注明“比较即将推出”。只有当某个部分积累了足够多的首次测试数据、能做公平比较时,我们才会给出该部分在智商量表上的分数;只有每个部分都有了分数,才会给出综合估计。16 岁以下的人会看到自己的成绩,但不做比较:研究群体的年龄更大。

五个部分

  • 推理。 图形规律题:一个 3×3 的方格阵列,缺了最后一格。你不是从几个答案里选,而是用 20 个部件拼出缺失的方格,所以猜是没用的。每道题最多 90 秒。先做两道练习题。
  • 工作记忆。 屏幕上闪现一个数字;把它输入回来,之后再倒着输入。每答对一次就多一位,和经典的数字广度测试一样 [4]。
  • 处理速度。 对照编码表把符号和数字配对,在一段短时间冲刺里尽量多做。也可以单独试试处理速度测试。
  • 视觉空间。 旋转后的图形是同一个,还是镜像?基于一项经典实验 [5]。
  • 语言。 我们自己编写的词语题:意思相同的词、词语关系,以及找出不同类的词。用的是日常中文,不考冷知识。

有几道题是我们为以后的版本试用的新题。它们不计入你的分数。

致谢

推理题来自 Marco Koch、Frank M. Spinath、Samuel Greiff 和 Nicolas Becker 的 Open Matrices Item Bank [1],依据 GNU General Public License 第 3 版免费使用。我们从已发表的题目数据中选取题目。其他所有题目都是为 Helibrain 编写的。

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参考文献

  1. Koch M, Spinath FM, Greiff S, Becker N (2022). Development and Validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence 10(3):41. doi.org/10.3390/jintelligence10030041
  2. Scharfen J, Peters JM, Holling H (2018). Retest effects in cognitive ability tests: A meta-analysis. Intelligence 67:44–66. doi.org/10.1016/j.intell.2018.01.003
  3. Steger D, Schroeders U, Gnambs T (2020). A meta-analysis of test scores in proctored and unproctored ability assessments. European Journal of Psychological Assessment 36(1):174–184. doi.org/10.1027/1015-5759/a000494
  4. Woods DL, Kishiyama MM, Yund EW, et al. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 33(1):101–111. doi.org/10.1080/13803395.2010.493149
  5. Shepard RN, Metzler J (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science 171(3972):701–703. doi.org/10.1126/science.171.3972.701

本页的写作方式:由 Helibrain 团队根据上面列出的研究撰写,并由 Robert(生物物理学博士候选人)于 2026年11月3日 审阅。参考文献有变化时,我们会更新本页。