Ce qu'est ce test, et ce qu'il n'est pas
C'est un test de type QI que vous passez vous-même, dans votre navigateur. Il couvre cinq domaines que les tests d'intelligence complets couvrent aussi : le raisonnement, la mémoire de travail, la vitesse de traitement, la pensée visuospatiale et les capacités verbales. Ce n'est pas un test de QI clinique ou officiel, qui est passé en personne avec un psychologue, avec des normes issues d'un échantillon choisi avec soin. N'utilisez pas le résultat pour des décisions scolaires, professionnelles ou médicales.
Les scores en ligne sont aussi un peu élevés : les personnes testées sans surveillance obtiennent environ un cinquième d'écart type de plus que celles testées dans une salle, sous surveillance [3]. Et repasser le test fait gagner environ un tiers d'écart type par le seul effet de l'entraînement [2] : votre premier essai est donc le plus juste.
Comment votre score est calculé
Les énigmes de raisonnement viennent d'une banque d'items de recherche publiée. Chaque énigme a été passée par 2 561 jeunes adultes candidats aux études de médecine en Allemagne : nous savons donc à quel point chacune est difficile et à quel point elle distingue les bons raisonneurs des moins bons [1]. À partir de vos réponses, nous estimons où vous vous situeriez dans ce groupe, avec une fourchette probable plutôt qu'un chiffre unique.
Ce groupe obtient des scores supérieurs à ceux de la population générale : nous ramenons donc l'estimation à l'échelle de QI habituelle (moyenne 100), avec un ajustement fondé sur des statistiques d'éducation. Cet ajustement est lui-même une estimation : la fourchette affichée inclut donc aussi son incertitude. Les scores inférieurs à 70 et supérieurs à 130 s'affichent seulement comme « moins de 70 » ou « plus de 130 » : un test court ne peut pas les situer précisément.
Les quatre autres sections affichent pour l'instant votre score brut, avec la mention « comparaison disponible plus tard ». Nous n'affichons un chiffre sur l'échelle de QI pour un domaine qu'une fois que nous avons assez de premiers essais pour le comparer équitablement, et une estimation globale seulement quand chaque domaine en a une. Les moins de 16 ans voient leurs scores sans comparaison : les groupes de recherche étaient plus âgés.
Les cinq sections
- Raisonnement. Des énigmes de motifs : une grille de 3 × 3 dont la dernière case manque. Au lieu de choisir parmi quelques réponses, vous construisez la case manquante à partir de 20 éléments : répondre au hasard ne sert donc à rien. Jusqu'à 90 secondes par énigme. D'abord deux énigmes d'entraînement.
- Mémoire de travail. Un nombre s'affiche brièvement ; retapez-le, puis plus tard à l'envers. Il s'allonge d'un chiffre à chaque bonne réponse, comme dans l'empan de chiffres classique [4].
- Vitesse de traitement. Associez des symboles à des chiffres grâce à une clé, le plus possible en un court sprint. Essayez aussi le test de vitesse de traitement seul.
- Visuospatial. La forme tournée est-elle la même, ou son image miroir ? Inspiré d'une expérience classique [5].
- Verbal. Nos propres questions sur les mots : mots de même sens, paires de mots et intrus. Du français courant, sans questions de culture générale.
Quelques questions sont nouvelles et à l'essai pour de futures versions. Elles ne comptent pas dans votre score.
Crédits
Les énigmes de raisonnement viennent de l'Open Matrices Item Bank de Marco Koch, Frank M. Spinath, Samuel Greiff et Nicolas Becker [1], libre d'utilisation sous la GNU General Public License, version 3. Nous les tirons des données d'items publiées. Toutes les autres questions ont été écrites pour Helibrain.
Tests similaires
- Test de matricesVotre capacité à repérer les règles d'un motif et à les appliquer.
- Test de mémoire des chiffresLa longueur du nombre que vous pouvez retenir et retaper.
- Test de rotation mentaleVotre capacité à faire tourner une forme dans votre tête.
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Sources
- Koch M, Spinath FM, Greiff S, Becker N (2022). Development and Validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence 10(3):41. doi.org/10.3390/jintelligence10030041
- Scharfen J, Peters JM, Holling H (2018). Retest effects in cognitive ability tests: A meta-analysis. Intelligence 67:44–66. doi.org/10.1016/j.intell.2018.01.003
- Steger D, Schroeders U, Gnambs T (2020). A meta-analysis of test scores in proctored and unproctored ability assessments. European Journal of Psychological Assessment 36(1):174–184. doi.org/10.1027/1015-5759/a000494
- Woods DL, Kishiyama MM, Yund EW, et al. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 33(1):101–111. doi.org/10.1080/13803395.2010.493149
- Shepard RN, Metzler J (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science 171(3972):701–703. doi.org/10.1126/science.171.3972.701
Comment nous avons fait cette page : rédigée par l'équipe Helibrain à partir des études citées ci-dessus, et relue par Robert (doctorant en biophysique) le 3 novembre 2026. Nous la mettons à jour quand les sources changent.