このテストでできること、できないこと
これは、ブラウザで一人で受けるIQ型のテストです。本格的な知能検査でも扱う5つの領域、推論、ワーキングメモリ、処理速度、視空間的な思考、言語能力をカバーしています。臨床用や公式のIQ検査ではありません。そうした検査は、慎重に選ばれた標本から作った基準値をもとに、心理士が対面で行うものです。結果を、学校、仕事、医療に関する判断に使わないでください。
また、オンラインのスコアは少し高めに出ます。監督なしで受けた人は、部屋で監督者の立ち会いのもとで受けた人より、標準偏差の約5分の1だけ高い得点になります[3]。さらに、再受験では練習だけで標準偏差の約3分の1上がるので[2]、初回の結果のほうが公平です。
スコアの出し方
推論パズルは、公開されている研究用の問題バンクから出題しています。各パズルは、ドイツで医学部を志願した2,561人の若い成人が解いたもので、それぞれがどれくらい難しく、推論の得意な人と苦手な人をどれだけよく見分けるかがわかっています[1]。あなたの回答から、そのグループの中であなたがどのあたりに位置するかを、1つの数値ではなく可能性の高い範囲として推定します。
そのグループは一般の人々より得点が高いので、教育統計に基づく補正を使って、推定値を一般的なIQの尺度(平均100)に置き換えます。この補正自体も推定なので、表示される範囲にはその不確かさも含まれています。70未満と130を超えるスコアは、「70未満」「130より上」とだけ表示します。短いテストでは、そこまで正確に位置づけられないからです。
ほかの4つのセクションは、今のところ素点を「比較は準備中」として表示します。IQの尺度での数値は、公平に比べられるだけの初回の結果が集まった領域についてだけ表示し、全体の推定値は、すべての領域でそれがそろってから表示します。16歳未満の方には、比較なしでスコアをお見せします。研究グループがもっと年上だったためです。
5つのセクション
- 推論。 パターンパズル:最後のマスが欠けた3 × 3のマス目です。いくつかの答えから選ぶのではなく、20個のパーツから欠けたマスを組み立てるので、当てずっぽうは役に立ちません。各パズルの制限時間は最大90秒です。最初に練習パズルが2問あります。
- ワーキングメモリ。 数字が一瞬表示されるので、それを入力し、あとで逆順でも入力します。古典的な数唱と同じように、正解するたびに1桁ずつ長くなります[4]。
- 処理速度。 対応表を見ながら記号と数字を対応させ、短いスプリントでできるだけ多く答えます。処理速度テストを単独で受けることもできます。
- 視空間。 回転した図形は同じ形でしょうか、それとも鏡像でしょうか?古典的な実験に基づいています[5]。
- 言語。 私たち独自のことばの問題です。同じ意味の語、語のペア、仲間はずれ。日常的な日本語で、雑学の知識は問いません。
いくつかの問題は、今後のバージョンのために試している新しい問題です。スコアには入りません。
クレジット
推論パズルは、Marco Koch、Frank M. Spinath、Samuel Greiff、Nicolas BeckerによるOpen Matrices Item Bankのもので[1]、GNU General Public License バージョン3のもとで自由に使えます。公開されている問題データから取り出して使っています。そのほかの問題はすべて、Helibrainのために作成したものです。
関連テスト
毎日取り組みたい方へ:Helibrainアプリ(現在は英語のみ)には無料プランと有料プランがあります。
出典
- Koch M, Spinath FM, Greiff S, Becker N (2022). Development and Validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence 10(3):41. doi.org/10.3390/jintelligence10030041
- Scharfen J, Peters JM, Holling H (2018). Retest effects in cognitive ability tests: A meta-analysis. Intelligence 67:44–66. doi.org/10.1016/j.intell.2018.01.003
- Steger D, Schroeders U, Gnambs T (2020). A meta-analysis of test scores in proctored and unproctored ability assessments. European Journal of Psychological Assessment 36(1):174–184. doi.org/10.1027/1015-5759/a000494
- Woods DL, Kishiyama MM, Yund EW, et al. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 33(1):101–111. doi.org/10.1080/13803395.2010.493149
- Shepard RN, Metzler J (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science 171(3972):701–703. doi.org/10.1126/science.171.3972.701
このページの作り方:上に挙げた研究をもとにHelibrainチームが執筆し、2026年11月3日にRobert(生物物理学の博士候補生)がレビューしました。出典に変更があれば更新します。