Bu test nedir, ne değildir
Bu, tarayıcınızda kendi başınıza yaptığınız IQ tarzı bir testtir. Kapsamlı zekâ testlerinin de kapsadığı beş alanı ele alır: akıl yürütme, çalışma belleği, işlem hızı, görsel-uzamsal düşünme ve sözel beceriler. Klinik ya da resmî bir IQ testi değildir; o tür testler bir psikolog tarafından yüz yüze uygulanır ve özenle seçilmiş bir örneklemden elde edilen normlara dayanır. Sonucu okul, iş ya da tıbbi kararlar için kullanmayın.
Online puanlar ayrıca biraz yüksek çıkar: gözetimsiz test edilen kişiler, bir odada gözetmen eşliğinde test edilenlerden yaklaşık beşte bir standart sapma daha yüksek puan alır [3]. Testi tekrarlamak da yalnızca alıştırma sayesinde yaklaşık üçte bir standart sapma kazandırır [2]; bu yüzden ilk denemeniz daha adil olanıdır.
Puanınız nasıl hesaplanır
Akıl yürütme bulmacaları, yayımlanmış bir araştırma soru bankasından gelir. Her bulmaca Almanya'da tıp fakültesine başvuran 2.561 genç yetişkin tarafından denendi; bu sayede her birinin ne kadar zor olduğunu ve akıl yürütmesi güçlü olanları zayıf olanlardan ne kadar iyi ayırdığını biliyoruz [1]. Cevaplarınızdan, o grupta nerede duracağınızı tek bir sayı yerine olası bir aralıkla tahmin ediyoruz.
Bu grup genel nüfusun üstünde puan alır, bu yüzden tahmini eğitim istatistiklerine dayanan bir düzeltmeyle olağan IQ ölçeğine (ortalama 100) aktarıyoruz. Düzeltmenin kendisi de bir tahmindir, bu yüzden gördüğünüz aralık onun belirsizliğini de içerir. 70'in altındaki ve 130'un üstündeki puanlar yalnızca "70'in altı" ya da "130'un üstü" olarak gösterilir: kısa bir test bunları kesin olarak yerleştiremez.
Diğer dört bölüm şimdilik ham puanınızı, "karşılaştırma yakında" notuyla gösterir. Bir alan için IQ ölçeğinde bir sayıyı, ancak onu adil biçimde karşılaştıracak kadar ilk deneme topladığımızda gösteriyoruz; genel bir tahmini de ancak her alan için bu sayı olduğunda. 16 yaşından küçükler puanlarını karşılaştırma olmadan görür: araştırma grupları daha büyük yaştaydı.
Beş bölüm
- Akıl yürütme. Örüntü bulmacaları: son karesi eksik 3 × 3'lük bir tablo. Birkaç cevap arasından seçmek yerine eksik kareyi 20 parçadan kendiniz oluşturursunuz, bu yüzden tahmin etmek işe yaramaz. İlk olarak iki alıştırma bulmacası var.
- Akıl yürütme bölümünde bulmaca başına en fazla 90 saniye vardır.
- Çalışma belleği. Bir sayı kısa bir süre görünür; onu geri yazın, daha sonra da tersten. Klasik sayı dizisi testinde olduğu gibi, her doğru cevapta bir basamak uzar [4].
- İşlem hızı. Bir anahtar yardımıyla sembolleri rakamlarla eşleştirin; kısa bir hız turunda olabildiğince çok. Sembol-rakam testini ayrıca tek başına da deneyin.
- Görsel-uzamsal. Döndürülmüş şekil aynı mı, yoksa ayna görüntüsü mü? Klasik bir deneye dayanır [5].
- Sözel. Kendi hazırladığımız kelime soruları: aynı anlama gelen kelimeler, kelime ikilileri ve gruba uymayanı bulma. Gündelik Türkçe, genel kültür sorusu yok.
Birkaç soru, gelecek sürümler için denediğimiz yeni sorulardır. Puanınıza sayılmazlar.
Emeği geçenler
Akıl yürütme bulmacaları, Marco Koch, Frank M. Spinath, Samuel Greiff ve Nicolas Becker'in Open Matrices Item Bank'inden alınmıştır [1] ve GNU General Public License, sürüm 3 kapsamında serbestçe kullanılabilir. Onları yayımlanmış soru verilerinden alıyoruz. Diğer bütün sorular Helibrain için yazıldı.
İlgili testler
- Matris akıl yürütme testiBir örüntüdeki kuralları ne kadar iyi fark edip uyguladığınız.
- Sayı hafızası testiNe kadar uzun bir sayıyı aklınızda tutup geri yazabildiğiniz.
- Zihinsel döndürme testiBir şekli zihninizde ne kadar iyi döndürebildiğiniz.
Tüm 17 ücretsiz beyin testini görün
Bunun üzerinde her gün çalışmak ister misiniz? Helibrain uygulamasının (şimdilik İngilizce) ücretsiz bir planı ve ücretli planları var.
Kaynaklar
- Koch M, Spinath FM, Greiff S, Becker N (2022). Development and Validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence 10(3):41. doi.org/10.3390/jintelligence10030041
- Scharfen J, Peters JM, Holling H (2018). Retest effects in cognitive ability tests: A meta-analysis. Intelligence 67:44–66. doi.org/10.1016/j.intell.2018.01.003
- Steger D, Schroeders U, Gnambs T (2020). A meta-analysis of test scores in proctored and unproctored ability assessments. European Journal of Psychological Assessment 36(1):174–184. doi.org/10.1027/1015-5759/a000494
- Woods DL, Kishiyama MM, Yund EW, et al. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 33(1):101–111. doi.org/10.1080/13803395.2010.493149
- Shepard RN, Metzler J (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science 171(3972):701–703. doi.org/10.1126/science.171.3972.701
Bu sayfayı nasıl hazırladık: Helibrain ekibi tarafından yukarıda listelenen çalışmalara dayanarak yazıldı ve 3 Kasım 2026 tarihinde Robert (biyofizik doktora adayı) tarafından incelendi. Kaynaklar değiştiğinde sayfayı güncelliyoruz.