Gamay nga plano nga nakabase sa panaliksik
Ang pagbulag sang pagtuon sa nagkalainlain nga adlaw kag pagpraktis sang pagkuha sang impormasyon halin sa memorya mahimo makabulig sa pagdumdom sa ulihi. Sa kada buluhaton, isira ang imo mga nota kag magpaathag, magdrowing ukon magsabat halin sa memorya; dayon usisaa ang ginhalinan kag tadlunga ang nalipatan mo. Praktikal nga sugod ini nga punto ang nagadako nga mga agwat diri. Wala napamatud-an sang panaliksik nga amo gid ini nga iskedyul ang pinakamaayo para sa kada topiko ukon tawo.
Plano ini ang mga petsa, indi pagsukod kon ano kadali mo malimtan. Mahimo nga mas diutay nga pagbalik-aral ang masulod kon malip-ot ang tion antes sang eksamin. Kon indi masulod ang buluhaton antes sang eksamin, klaro ini nga ipakita nga wala nahamtang, sa baylo nga lapawan ang limitasyon mo kada adlaw.
Pila ka mapuslanon nga sabat
Buot silingon bala sang pagbalik-aral ang pagbasa liwat?
Magsugod sa pagdumdom: isulat ang pagpaathag, magdrowing sang diyagrama ukon magsabat sang pamangkot nga wala nagatan-aw. Dayon ikumpara sa imo mga nota. Mahimo mo gamiton ang lugar-obra para sa blangko nga panid kon mapuslanon.
Ano ang matabo kon malipatan ko ang isa ka pagbalik-aral?
Markahi ini nga nalipatan, magpili sang petsa para magsugod liwat kag bag-uhon ang iskedyul. Nagapabilin sa plano ang natapos na. Iuswag ang wala pa nahuman nga obra sa sulod sang imo mga limitasyon, samtang ginapabilin nga may agwat ang mas ulihi nga mga pagbalik-aral. Ipakita sing maathag ang bisan ano nga indi na masulod.
