Pieni suunnitelma, jonka pohjana on tutkimustieto
Opiskelun jakaminen eri päiville ja mieleen palauttamisen harjoittelu voivat tukea myöhempää muistamista. Sulje kunkin tehtävän ajaksi muistiinpanot ja selitä, luonnostele tai ratkaise asia muistista. Tarkista sitten lähde ja korjaa unohtamasi asiat. Tässä käytetyt pitenevät välit ovat käytännöllinen lähtökohta. Tutkimus ei osoita, että juuri tämä aikataulu olisi paras kaikille aineille tai kaikille ihmisille.
Nämä päivämäärät muodostavat suunnitelman, eivät mittaa unohtamista. Lyhyeen tenttijaksoon voi mahtua vähemmän kertauksia. Jos tehtävää ei voi tehdä ennen tenttiä, se jää näkyviin sijoittamattomana sen sijaan, että päivittäinen raja ylittyisi.
Muutama hyödyllinen vastaus
Tarkoittaako kertaaminen uudelleen lukemista?
Aloita palauttamalla asia mieleesi: kirjoita selitys, piirrä kaavio tai ratkaise tehtävä katsomatta mallia. Vertaa sitten vastaustasi muistiinpanoihisi. Voit halutessasi käyttää tähän tyhjää sivua.
Mitä jos kertaus jää väliin?
Merkitse se väliin jääneeksi, valitse uusi aloituspäivä ja aikatauluta se uudelleen. Valmiit tehtävät pysyvät suunnitelmassa. Keskeneräiset tehtävät siirtyvät eteenpäin rajojesi puitteissa niin, että myöhempien kertauskertojen välit säilyvät. Tehtävät, joille ei enää löydy aikaa, näkyvät luettelossa.
