د مخونو حافظې ازموینه

1. انځورونو ته د پورته کېدو وخت ورکړئ. د زده کړې له پیل مخکې ټول انځورونه پورته کېږي. روښانه سکرین وکاروئ او که اړتیا وي، خپلې عادي عینکې واغوندئ.
2. مخونه زده کړئ. مخونه یو په بل پسې ښکاري او په خپله بدلېږي. د هر کس د څېرې ځانګړنو ته پام وکړئ.
3. اشنا مخ پیدا کړئ. پر هغه مخ ټک وکړئ چې زده کړی مو دی، یا یې شمېره لرونکې تڼۍ کېکاږئ. په هره ډله کې یوازې یو انتخاب د زده کړې په ټولګه کې شته. د انتخاب لپاره بیړه مه کوئ.
4. له نوې زاویې یې وګورئ. وروسته انتخابونه هماغه کسان له بلې زاویې ښيي. د انتخابونو تر څنګ د زده کړې انځورونه نه ښکاري.
5. خپله پایله ولولئ. د لوبې پر مهال له ټب څخه وتل هڅه پای ته رسوي، څو نوې هڅه پیل کړئ.

دا یوه لیدیزه دنده ده. د پردې لوستونکي لارښوونې په غږ اعلانولای شي، خو شفاهي تشریح د مخ پېژندنې ننګونه نه شي ساتلای. موبایل او کمپیوټر هماغه انځورونه او اصول کاروي؛ خو د پردې اندازه او د لیدلو شرایط بیا هم پر فعالیت اغېز کولای شي.

دقت د سمو انتخابونو شمېر دی چې د ټولو انتخابونو پر شمېر وېشل کېږي. د دواړو لیدونو نمرې ښيي چې په هره برخه کې څه وشول؛ په هره برخه کې یوازې څو ځوابونه دي. یوه تېروتنه هم سلنه په څرګند ډول بدلولای شي. د بریا لپاره ټاکلې نمره نشته.

کله چې د شرایطو وړ کافي لوبغاړي د دې بڼې لوبه بشپړه کړي، پایله به د پرتله کولو تر معمول ټیټه، عادي یا تر معمول لوړه درجه وښيي. تر هغې به د راټولو شویو شرایطو وړ هڅو شمېر ښکاري. پرتله د همدې بڼې د نورو لوبغاړو له لومړنیو هڅو سره کېږي او نښه شوې هڅې ترې ایستل کېږي. د وېبپاڼې لیدونکي پخپله د ګډون لپاره ټاکل شوې ډله ده، نه د ټول نفوس استازې. د پرتله کولو نشتوالی ستاسې دقت نه بدلوي.

د مخونو ټولګه کوچنۍ ده. که ازموینه بیا واخلئ، هویتونه به درته لا اشنا شي، که څه هم ترتیب او رولونه یې بدل شي. شریک شوي لینکونه ملګري ته هماغه ټولګه او ترتیب ور ازمويي؛ د ملګري ښودل شوې نمره د لینک له لارې برابریږي او په خپلواکه توګه نه تاییدېږي.

د Duchaine او Nakayama د کیمبرج د مخونو حافظې ازموینې د نااشنا مخونو د زده کړې او بیا پېژندنې بڼه وړاندې کړه، چې د انځورونو د بدلون پر مهال پېژندنه هم پکې شامله وه [1]. د Dunn او همکارانو د UNSW د مخونو ازموینه د مخونو د حافظې او برابرولو ستونزمنې دندې سره یوځای کوي او څرګندوي چې د فردي توپیرونو د ارزونې لپاره د پراخو دندو ټولګه ولې مهمه ده [2].

زموږ لوبه د زده کړې او پېژندنې عمومي مفکوره اخلي. دا له دغو څېړنیزو ازموینو څخه هېڅ یوه نه ده. مصنوعي مخونه یې هغه تایید شوي څېړنیز محرکونه نه دي؛ اوږدوالی، د انځورونو ټولګه او نمرې ورکول یې توپیر لري. موږ د دغو ازموینو نورمونه نه کاروو او دا نمره د استثنايي وړتیا د نوم ورکولو یا د کوم حالت د تشخیص لپاره نه کاروو. د نوي لید انځورونه مو په سترګو د هویت د یو شان پاتې کېدو لپاره کتلي، خو دا ټولګه په خپلواکه توګه نه ده تایید شوې.