ଚେହେରା ସ୍ମୃତି ପରୀକ୍ଷା

1. ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ଲୋଡ୍ ହେବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ଶିଖିବା ଆରମ୍ଭ ହେବା ପୂର୍ବରୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚିତ୍ର ଲୋଡ୍ ହୋଇଯାଏ। ସ୍ପଷ୍ଟ ପରଦା ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଆବଶ୍ୟକ ହେଲେ ଆପଣ ସାଧାରଣତଃ ପିନ୍ଧୁଥିବା ଚଷମା ପିନ୍ଧନ୍ତୁ।
2. ଚେହେରାଗୁଡ଼ିକୁ ଶିଖନ୍ତୁ। ସେଗୁଡ଼ିକ ଗୋଟିଏ ପରେ ଗୋଟିଏ ଦେଖାଯାଏ ଏବଂ ସ୍ୱୟଂଚାଳିତ ଭାବେ ବଦଳିଯାଏ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ମୁହଁର ବିଶେଷତାଗୁଡ଼ିକୁ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ।
3. ଚିହ୍ନା ଚେହେରାଟିକୁ ଖୋଜନ୍ତୁ। ଆପଣ ଶିଖିଥିବା ଚେହେରାକୁ ଟାପ୍ କରନ୍ତୁ, କିମ୍ବା ତାହାର ନମ୍ବର ଥିବା କୀ ଦବାନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗୋଷ୍ଠୀରେ କେବଳ ଗୋଟିଏ ବିକଳ୍ପ ଶିଖିବା ସମୟର ଚେହେରାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଅଟେ। ବିକଳ୍ପ ବାଛିବାକୁ ଆପଣ ଯେତେ ସମୟ ଚାହାନ୍ତି ନିଅନ୍ତୁ।
4. ନୂଆ ଦୃଶ୍ୟଟି ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ। ପରେ ଦେଖାଯାଉଥିବା ବିକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକରେ ସେହି ଚେହେରାଗୁଡ଼ିକୁ ଅନ୍ୟ ଏକ କୋଣରୁ ଦେଖାଯାଏ। ବିକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଶିଖିବା ସମୟର ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ଦେଖାଯାଏ ନାହିଁ।
5. ଆପଣଙ୍କ ଫଳାଫଳ ପଢ଼ନ୍ତୁ। ଖେଳ ଚାଲିଥିବା ସମୟରେ ଟ୍ୟାବ୍ ଛାଡ଼ିଲେ ଏହି ପ୍ରୟାସଟି ଶେଷ ହୋଇଯାଏ, ତେଣୁ ଆପଣ ନୂଆ ଭାବେ ଆରମ୍ଭ କରିପାରିବେ।

ଏହା ଏକ ଦୃଶ୍ୟଭିତ୍ତିକ କାର୍ଯ୍ୟ। ସ୍କ୍ରିନ୍ ରିଡର୍ ନିୟନ୍ତ୍ରଣଗୁଡ଼ିକୁ କହିପାରେ, କିନ୍ତୁ ମୁଖରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ବର୍ଣ୍ଣନା ଚେହେରା ଚିହ୍ନିବାର ଆହ୍ୱାନକୁ ଅବିକଳ ରଖିପାରେନାହିଁ। ଫୋନ୍ ଓ ଡେସ୍କଟପ୍‌ରେ ସମାନ ଚିତ୍ର ଓ ନିୟମ ରହେ; ତଥାପି ପରଦାର ଆକାର ଓ ଦେଖିବାର ପରିସ୍ଥିତି ଫଳାଫଳକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରେ।

ସଠିକତା ହେଉଛି ସଠିକ୍ ଚୟନ ସଂଖ୍ୟାକୁ ମୋଟ ଚୟନ ସଂଖ୍ୟାରେ ଭାଗ କଲେ ଯାହା ମିଳେ। ଦୁଇଟି ଦୃଶ୍ୟର ଅଙ୍କ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଂଶର ଫଳାଫଳ ଦେଖାଏ; ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଂଶରେ କେବଳ ଅଳ୍ପ କିଛି ଉତ୍ତର ରହେ। ଗୋଟିଏ ଭୁଲ୍‌ରେ ଶତକଡ଼ାରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇପାରେ। ଉତ୍ତୀର୍ଣ୍ଣ ହେବା ପାଇଁ କୌଣସି ସର୍ବନିମ୍ନ ଅଙ୍କ ନାହିଁ।

ଏହି ସଂସ୍କରଣ ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ଯୋଗ୍ୟ ଖେଳାଳି ଖେଳ ସମାପ୍ତ କରିବା ପରେ, ଫଳାଫଳରେ ତଳେ, ସାଧାରଣ କିମ୍ବା ଉପରେ ତୁଳନା ବର୍ଗ ଦେଖାଯିବ। ସେପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଗୃହୀତ ଯୋଗ୍ୟ ଚେଷ୍ଟା ସଂଖ୍ୟା ଦେଖାଯିବ। ତୁଳନାରେ ସମାନ ସଂସ୍କରଣର ଅନ୍ୟ ଖେଳାଳିଙ୍କ ପ୍ରଥମ ଚେଷ୍ଟା ବ୍ୟବହାର ହୁଏ ଏବଂ ଚିହ୍ନିତ ଚେଷ୍ଟା ବାଦ୍ ଦିଆଯାଏ। ୱେବସାଇଟ୍‌କୁ ଆସୁଥିବା ଲୋକମାନେ ନିଜେ ବାଛି ଆସିଥିବା ଏକ ଗୋଷ୍ଠୀ, ସମଗ୍ର ଜନସଂଖ୍ୟାର ମାନକ ନୁହେଁ। ତୁଳନା ନଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଆପଣଙ୍କ ସଠିକତା ବଦଳେନାହିଁ।

ଚେହେରାର ସମୂହଟି ଛୋଟ। ପୁଣି ଖେଳିଲେ, କ୍ରମ ଓ ଭୂମିକା ବଦଳିଲେ ମଧ୍ୟ ଚେହେରାଗୁଡ଼ିକ ଆପଣଙ୍କ ପାଇଁ ଅଧିକ ପରିଚିତ ହୋଇଯାଆନ୍ତି। ସେୟାର କରାଯାଇଥିବା ଲିଙ୍କ୍‌ରେ ବନ୍ଧୁ ସେହି ସମୂହ ଓ କ୍ରମରେ ଚେଷ୍ଟା କରିପାରନ୍ତି; ବନ୍ଧୁଙ୍କୁ ଦେଖାଯାଉଥିବା ଅଙ୍କ ଲିଙ୍କ୍‌ରୁ ଆସେ, ସ୍ୱାଧୀନ ଭାବେ ଯାଞ୍ଚ ହୁଏନାହିଁ।

Duchaine ଓ Nakayamaଙ୍କ Cambridge Face Memory Test ଅଜଣା ଚେହେରା ସହିତ ଶିଖିବା-ପରେ-ଚିହ୍ନିବା ପ୍ରଣାଳୀ ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲା; ଏଥିରେ ଛବି ବଦଳିଲେ ମଧ୍ୟ ଚିହ୍ନିବା ସାମିଲ ଥିଲା [1]। Dunn ଓ ସହକର୍ମୀଙ୍କ UNSW Face Test ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜିଂ ଚେହେରା ସ୍ମୃତି ଓ ମେଳକ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ଏକତ୍ର କରେ। ଏହା ଦେଖାଏ ଯେ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ପାର୍ଥକ୍ୟ ମାପିବାବେଳେ ବ୍ୟାପକ କାର୍ଯ୍ୟ-ସମୂହ କାହିଁକି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ [2]।

ଆମ ଖେଳରେ ଶିଖିବା ଓ ଚିହ୍ନିବାର ସାଧାରଣ ଧାରଣା ନିଆଯାଇଛି। ଏହା ସେହି ଗବେଷଣା ପରୀକ୍ଷା ମଧ୍ୟରୁ କୌଣସିଟି ନୁହେଁ। ଏହାର କୃତ୍ରିମ ଚେହେରାଗୁଡ଼ିକ ଗବେଷଣାରେ ବୈଧତା ପ୍ରମାଣିତ ଉଦ୍ଦୀପକ ନୁହେଁ; ଏହାର ଅବଧି, ଚିତ୍ର ସମୂହ ଓ ଅଙ୍କ ଦେବା ପ୍ରଣାଳୀ ଭିନ୍ନ। ଆମେ ସେହି ପରୀକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକର ମାନକ ତଥ୍ୟ ନେଉନାହୁଁ କିମ୍ବା ଏହି ଅଙ୍କରୁ ଅସାଧାରଣ କ୍ଷମତାର ଲେବଲ୍ ଦେଉନାହୁଁ ଓ କୌଣସି ଅବସ୍ଥା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରୁନାହୁଁ। ନୂଆ ଦୃଶ୍ୟର ଛବିଗୁଡ଼ିକରେ ବ୍ୟକ୍ତିର ପରିଚୟ ସମାନ ଅଛି କି ନାହିଁ ତାହା ଦୃଶ୍ୟତଃ ଯାଞ୍ଚ କରାଯାଇଛି, କିନ୍ତୁ ଏହି ଛବି ସମୂହର ସ୍ୱାଧୀନ ବୈଧତା ଯାଞ୍ଚ ହୋଇନାହିଁ।