តេស្តចងចាំផ្ទៃមុខ

1. រង់ចាំឱ្យរូបភាពបង្ហាញពេញលេញ។ រូបភាពទាំងអស់ត្រូវបានផ្ទុករួចរាល់ មុនពេលចាប់ផ្តើមរៀន។ ប្រើអេក្រង់ដែលមើលឃើញច្បាស់ និងពាក់វ៉ែនតាដែលអ្នកប្រើជាប្រចាំ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការ។
2. រៀនចងចាំមុខទាំងនោះ។ មុខនឹងបង្ហាញម្តងមួយៗ ហើយប្តូរដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ សង្កេតមើលលក្ខណៈពិសេសរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។
3. រកមុខដែលអ្នកធ្លាប់ឃើញ។ ប៉ះមុខដែលអ្នកបានរៀនចងចាំ ឬចុចគ្រាប់ចុចលេខរបស់វា។ ក្នុងក្រុមនីមួយៗ មានជម្រើសតែមួយប៉ុណ្ណោះដែលជាផ្នែកនៃសំណុំមុខដែលអ្នកបានរៀនចងចាំ។ អ្នកអាចចំណាយពេលជ្រើសរើសតាមចិត្ត។
4. សាកល្បងមើលពីមុំថ្មី។ ជម្រើសនៅពេលក្រោយបង្ហាញមនុស្សដដែលៗពីមុំផ្សេង។ អ្នកនឹងមិនឃើញរូបភាពពេលរៀនចងចាំនៅក្បែរជម្រើសទេ។
5. អានលទ្ធផលរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកចេញពីផ្ទាំងកំឡុងពេលលេង ការសាកល្បងនឹងបញ្ចប់ ដូច្នេះអ្នកអាចចាប់ផ្តើមសាកល្បងថ្មីបាន។

នេះជាកិច្ចការដែលប្រើការមើលឃើញ។ កម្មវិធីអានអេក្រង់អាចអានការណែនាំបញ្ជាបាន ប៉ុន្តែការពិពណ៌នាដោយពាក្យមិនអាចរក្សាបញ្ហាប្រឈមនៃការសម្គាល់ផ្ទៃមុខបានទេ។ ទូរសព្ទ និងកុំព្យូទ័រប្រើរូបភាពនិងច្បាប់ដូចគ្នា ប៉ុន្តែទំហំអេក្រង់ និងលក្ខខណ្ឌនៃការមើលនៅតែអាចប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផល។

ភាពត្រឹមត្រូវគឺចំនួនជម្រើសត្រឹមត្រូវចែកនឹងចំនួនជម្រើសសរុប។ ពិន្ទុតាមទិដ្ឋភាពទាំងពីរបង្ហាញលទ្ធផលក្នុងផ្នែកនីមួយៗ ដែលមានចម្លើយតែប៉ុន្មានប៉ុណ្ណោះ។ កំហុសតែមួយអាចធ្វើឱ្យភាគរយប្រែប្រួលគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ មិនមានពិន្ទុជាប់កំណត់ទេ។

នៅពេលមានអ្នកលេងដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់គ្រប់ចំនួនបានបញ្ចប់កំណែនេះ លទ្ធផលនឹងបង្ហាញក្រុមប្រៀបធៀប ទាបជាងកម្រិតធម្មតា កម្រិតធម្មតា ឬខ្ពស់ជាងកម្រិតធម្មតា។ រហូតដល់ពេលនោះ វានឹងបង្ហាញចំនួនលើកលេងដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលបានប្រមូល។ ការប្រៀបធៀបប្រើការលេងលើកដំបូងរបស់អ្នកលេងផ្សេងទៀតក្នុងកំណែដូចគ្នា ដោយដកការលេងដែលត្រូវបានសម្គាល់ចេញ។ អ្នកចូលមើលគេហទំព័រជាក្រុមដែលជ្រើសរើសខ្លួនឯង មិនមែនជាសំណាកតំណាងប្រជាជនទូទៅទេ។ ការខ្វះការប្រៀបធៀបមិនធ្វើឱ្យភាពត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកប្រែប្រួលទេ។

សំណុំផ្ទៃមុខមានចំនួនតិច។ ការលេងម្តងទៀតធ្វើឱ្យអ្នកកាន់តែស្គាល់អត្តសញ្ញាណទាំងនោះ ទោះបីលំដាប់និងតួនាទីរបស់វាប្រែប្រួលក៏ដោយ។ តំណដែលបានចែករំលែកអនុញ្ញាតឱ្យមិត្តភក្តិសាកល្បងសំណុំនិងលំដាប់ដូចគ្នា។ ពិន្ទុដែលមិត្តភក្តិឃើញត្រូវបានផ្តល់តាមតំណ មិនមែនផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយឯករាជ្យទេ។

តេស្តចងចាំផ្ទៃមុខ Cambridge របស់ Duchaine និង Nakayama បានណែនាំទម្រង់រៀនហើយសម្គាល់ ដោយប្រើផ្ទៃមុខដែលមិនធ្លាប់ឃើញ រួមទាំងការសម្គាល់នៅពេលរូបភាពផ្លាស់ប្តូរ [1]។ តេស្តផ្ទៃមុខ UNSW របស់ Dunn និងសហការី រួមបញ្ចូលកិច្ចការចងចាំនិងផ្គូផ្គងផ្ទៃមុខដែលមានការលំបាក ដែលបង្ហាញពីមូលហេតុដែលការប្រើកិច្ចការច្រើនប្រភេទមានសារៈសំខាន់ក្នុងការវាយតម្លៃភាពខុសគ្នារវាងបុគ្គល [2]។

ហ្គេមរបស់យើងយកគំនិតទូទៅនៃការរៀនចាំនិងការសម្គាល់មកប្រើ។ វាមិនមែនជាតេស្តស្រាវជ្រាវណាមួយក្នុងចំណោមតេស្តទាំងពីរនោះទេ។ ផ្ទៃមុខសំយោគរបស់វាមិនមែនជារូបភាពរំញោចស្រាវជ្រាវដែលបានផ្ទៀងផ្ទាត់ទេ ហើយរយៈពេល សំណុំរូបភាព និងការគណនាពិន្ទុក៏ខុសគ្នាដែរ។ យើងមិនយកបទដ្ឋានរបស់តេស្តទាំងនោះមកប្រើ ឬប្រើពិន្ទុនេះដើម្បីកំណត់ថាមានសមត្ថភាពពិសេស ឬធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺទេ។ រូបភាពទិដ្ឋភាពថ្មីត្រូវបានពិនិត្យមើលដោយផ្ទាល់ ដើម្បីឱ្យប្រាកដថាអត្តសញ្ញាណនៅដដែល ប៉ុន្តែសំណុំរូបភាពនេះមិនទាន់ត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយឯករាជ្យទេ។