یہ ٹیسٹ کیا ہے، اور کیا نہیں ہے۔
یہ ایک IQ طرز کا ٹیسٹ ہے جسے آپ اپنے براؤزر میں خود لیتے ہیں۔ یہ پانچ شعبوں کا احاطہ کرتا ہے جن کا مکمل ذہانت کے ٹیسٹ بھی احاطہ کرتے ہیں: استدلال، کام کرنے والی یادداشت، پروسیسنگ کی رفتار، بصری-مقامی سوچ اور زبانی مہارت۔ یہ کلینیکل یا آفیشل آئی کیو ٹیسٹ نہیں ہے، جو کسی ماہر نفسیات کے ذریعہ ذاتی طور پر احتیاط سے منتخب کردہ نمونوں کے معیارات کے ساتھ دیا جاتا ہے۔ اسکول، کام یا طبی فیصلوں کے لیے نتیجہ استعمال نہ کریں۔
آن لائن اسکور بھی تھوڑا زیادہ چلاتے ہیں: بغیر نگرانی کے ٹیسٹ کیے گئے لوگوں کا اسکور معیاری انحراف کا پانچواں حصہ زیادہ ہوتا ہے جو پراکٹر والے کمرے میں ٹیسٹ کیے گئے لوگوں سے زیادہ ہوتا ہے [3]۔ اور دوبارہ لینے سے صرف مشق سے معیاری انحراف کا ایک تہائی فائدہ ہوتا ہے [2]، اس لیے آپ کی پہلی کوشش بہتر ہے۔
آپ کا سکور کیسے کام کرتا ہے۔
استدلال کی پہیلیاں شائع شدہ ریسرچ آئٹم بینک سے آتی ہیں۔ ہر ایک پہیلی کو جرمنی کے میڈیکل اسکول میں درخواست دینے والے 2,561 نوجوان بالغوں نے آزمایا، اس لیے ہم جانتے ہیں کہ ہر ایک کتنا مشکل ہے اور یہ کمزور استدلال سے مضبوط کو کتنا الگ کرتا ہے [1]۔ آپ کے جوابات سے ہم اندازہ لگاتے ہیں کہ آپ اس گروپ میں کہاں کھڑے ہوں گے، ایک عدد کے بجائے ممکنہ حد کے ساتھ۔
اس گروپ کا اسکور عام آبادی سے زیادہ ہے، اس لیے ہم تعلیمی اعدادوشمار پر مبنی ایڈجسٹمنٹ کے ساتھ تخمینہ کو معمول کے IQ پیمانے (اوسط 100) پر منتقل کرتے ہیں۔ ایڈجسٹمنٹ بذات خود ایک تخمینہ ہے، لہذا آپ جو رینج دیکھتے ہیں اس میں اس کی غیر یقینی صورتحال بھی شامل ہے۔ 70 سے نیچے اور 130 سے اوپر کے اسکور صرف "70 سے نیچے" یا "130 سے اوپر" کے طور پر دکھائے جاتے ہیں: ایک مختصر ٹیسٹ انہیں صحیح طریقے سے نہیں رکھ سکتا۔
باقی چار حصے "موازنہ آنے" کے ساتھ، ابھی کے لیے آپ کا خام اسکور دکھاتے ہیں۔ ہم کسی علاقے کے لیے IQ پیمانے پر صرف ایک نمبر دکھاتے ہیں جب ہمارے پاس اس کا منصفانہ موازنہ کرنے کی کافی پہلی کوششیں ہوتی ہیں، اور مجموعی تخمینہ صرف ایک بار ہر علاقے میں ہوتا ہے۔ انڈر 16 اپنے اسکور کو بغیر کسی موازنہ کے دیکھتے ہیں: تحقیقی گروپ بڑی عمر کے تھے۔
پانچ حصے
- ریزننگ۔ پیٹرن پہیلیاں: ایک 3 × 3 گرڈ جس میں آخری مربع غائب ہے۔ چند جوابات سے چننے کے بجائے، آپ 20 حصوں سے گمشدہ مربع بناتے ہیں، لہذا اندازہ لگانے سے کوئی فائدہ نہیں ہوتا ہے۔ فی پہیلی 90 سیکنڈ تک۔ پہلے دو پریکٹس پہیلیاں۔
- ورکنگ میموری۔ ایک نمبر چمکتا ہے۔ اسے واپس ٹائپ کریں، پھر بعد میں پیچھے کی طرف۔ ہر بار جب آپ اسے درست کرتے ہیں تو یہ ایک ہندسے سے بڑھتا ہے، جیسا کہ کلاسک ہندسوں کا دورانیہ [4]۔
- پروسیسنگ کی رفتار۔ علامتوں کو ایک کلید کے ساتھ ہندسوں سے جوڑیں، جتنے آپ ایک مختصر سپرنٹ میں کر سکتے ہیں۔ خود بھی علامت ہندسہ ٹیسٹ آزمائیں۔
- بصری-مقامی۔ کیا بدلی ہوئی شکل ایک جیسی ہے، یا اس کی عکس کی تصویر؟ ایک کلاسک تجربے کی بنیاد پر [5]۔
- زبانی۔ ہمارے اپنے لفظی سوالات: ایسے الفاظ جن کے معنی ایک جیسے ہوں، الفاظ کے جوڑے اور طاق۔ روزانہ انگریزی، کوئی معمولی بات نہیں۔
- لفظی صلاحیت۔ ہمارے اپنے سوالات: ہم معنی الفاظ، لفظوں کے باہمی رشتے اور گروہ میں شامل نہ ہونے والا لفظ۔ روزمرہ کے اردو الفاظ استعمال ہوتے ہیں؛ عام معلومات کے سوالات نہیں۔
چند سوالات نئے ہیں جنہیں ہم مستقبل کے ورژن کے لیے آزما رہے ہیں۔ وہ آپ کے سکور میں شمار نہیں کرتے ہیں۔
کریڈٹس
استدلال کی پہیلیاں مارکو کوچ، فرینک ایم سپیناتھ، سیموئیل گریف اور نکولس بیکر [1] کے اوپن میٹریس آئٹم بینک سے ہیں، جو GNU جنرل پبلک لائسنس، ورژن 3 کے تحت استعمال کرنے کے لیے مفت ہیں۔ ہم انہیں شائع شدہ آئٹم ڈیٹا سے اخذ کرتے ہیں۔ باقی تمام سوالات ہیلیبرین کے لیے لکھے گئے تھے۔
متعلقہ ٹیسٹ
- نمونوں سے استدلال کا ٹیسٹآپ ایک پیٹرن میں قواعد کو کتنی اچھی طرح سے دیکھتے ہیں اور ان کا اطلاق کرتے ہیں۔
- اعداد کی یادداشت کا ٹیسٹآپ کتنی دیر تک کسی نمبر کو ذہن میں رکھ سکتے ہیں اور واپس ٹائپ کر سکتے ہیں۔
- ذہن میں شکل گھمانے کا ٹیسٹآپ اپنے دماغ میں کتنی اچھی شکل بدل سکتے ہیں۔
دماغ کے تمام 43 مفت ٹیسٹ دیکھیں
اس پر روزانہ کام کرنا چاہتے ہیں؟ Helibrain ایپ (ابھی کے لیے انگریزی میں) ایک مفت منصوبہ اور ادا شدہ منصوبے ہیں۔
ذرائع
- Koch M, Spinath FM, Greiff S, Becker N (2022). Development and Validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence 10(3):41. doi.org/10.3390/jintelligence10030041
- Scharfen J, Peters JM, Holling H (2018). Retest effects in cognitive ability tests: A meta-analysis. Intelligence 67:44–66. doi.org/10.1016/j.intell.2018.01.003
- Steger D, Schroeders U, Gnambs T (2020). A meta-analysis of test scores in proctored and unproctored ability assessments. European Journal of Psychological Assessment 36(1):174–184. doi.org/10.1027/1015-5759/a000494
- Woods DL, Kishiyama MM, Yund EW, et al. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 33(1):101–111. doi.org/10.1080/13803395.2010.493149
- Shepard RN, Metzler J (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science 171(3972):701–703. doi.org/10.1126/science.171.3972.701
ہم نے یہ صفحہ کیسے بنایا: اوپر دیے گئے مطالعات سے ہیلیبرین ٹیم نے لکھا، اور 3 نومبر، 2026 پر Robert (بائیو فزکس پی ایچ ڈی امیدوار) نے اس کا جائزہ لیا۔ ذرائع تبدیل ہونے پر ہم اسے اپ ڈیٹ کرتے ہیں۔