Che cosa misura questo test
Misura il tuo span spaziale: quanto può essere lunga una sequenza di posizioni che ricordi in ordine. È una versione su schermo del test di Corsi (Corsi block-tapping task), un test molto usato per la memoria visuo-spaziale a breve termine. Nell'originale un esaminatore tocca uno alla volta dei cubetti fissati su una tavoletta, e tu tocchi gli stessi cubetti nello stesso ordine [1].
Ricordare una sequenza di posizioni usa una memoria in parte diversa da quella che serve per ricordare uno schema visto tutto insieme [2]. Il test di memoria visiva copre questo secondo tipo.
Come funziona il test
- In una griglia 3×3 i quadrati si illuminano uno dopo l'altro. Quando la sequenza finisce, tocca gli stessi quadrati nello stesso ordine.
- La prima sequenza ha 2 quadrati, e ogni risposta giusta ne aggiunge uno. Un quadrato può comparire più volte, ma mai due volte di fila.
- Hai 2 tentativi per ogni lunghezza; se li sbagli tutti a una lunghezza, il test finisce. Un tocco sbagliato chiude subito quel tentativo.
Come leggere il tuo risultato
Il tuo punteggio è la sequenza più lunga che hai ripetuto nell'ordine giusto. La versione di ricerca usa nove cubetti in posizioni fisse e irregolari, e il suo punteggio e le sue norme sono stati standardizzati su quella disposizione [1]. Questa griglia ha una disposizione diversa, quindi è meglio confrontare il tuo punteggio con le tue altre partite, non con risultati clinici.
Che cosa aiuta e che cosa ostacola
Molte persone seguono il percorso con gli occhi o si ripetono le posizioni a mente. Vanno bene entrambe le cose; basta mantenere lo stesso metodo tra una partita e l'altra. Stanchezza, distrazioni e il semplice abituarsi al gioco possono spostare il tuo punteggio.
Test correlati
- Test di memoria visivaQuanta parte di uno schema di quadrati riesci a ricordare.
- Chimp testQuanti numeri su una griglia riesci a toccare in ordine a memoria.
- Test di memoria numericaQuanto lungo può essere un numero che tieni a mente e riscrivi.
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Fonti
- Kessels RPC, van Zandvoort MJE, Postma A, Kappelle LJ, de Haan EHF (2000). The Corsi Block-Tapping Task: standardization and normative data. Applied Neuropsychology 7(4):252–258. doi.org/10.1207/S15324826AN0704_8
- Della Sala S, Gray C, Baddeley A, Allamano N, Wilson L (1999). Pattern span: a tool for unwelding visuo-spatial memory. Neuropsychologia 37(10):1189–1199. doi.org/10.1016/S0028-3932(98)00159-6
Come abbiamo realizzato questa pagina: scritta dal team di Helibrain a partire dagli studi elencati sopra e revisionata da Robert (dottorando in biofisica) il 3 novembre 2026. La aggiorniamo quando cambiano le fonti.