لوکاں وچوں کِنّے فیصد سُر توں بے سُرے ہُندے نیں؟

شرح بارے ایہہ مقالہ کئی معروضی کم تے اک سوالنامہ ورتدا اے۔ ایہدا بنیادی نکتہ اے کہ موسیقی دے اک کم وچ گھٹ نمبر آون تے کسے نوں فوراً پیدائشی موسیقیائی ادراک دی خرابی والا قرار نئیں دینا چاہیدا۔ نمونے دا حجم اندازاً اے، کیوں جو بھرتی، خارج کرن تے خاص تجزییاں وچ شامل گروپ وکھرے نیں۔ Peretz et al., 2017

ایتھے پیدائشی موسیقیائی ادراک دی خرابی دا کی مطلب اے؟

تحقیق ساری عمر رہن والی موسیقی دے پراسیسنگ دے کجھ پہلوواں وچ اوکڑ بارے اے، جیہڑی صرف سماعت گھٹن یا عام ذہنی صلاحیت دی کمی نال نہیں سمجھائی جا سکدی۔ پہلے کیس دی رپورٹ تے گروپ سٹڈی تفصیلی جانچاں دا ذکر کردیاں نیں؛ ایہہ حالت نوں موسیقی ناپسند کرن یا غلط سُر گاؤن دے برابر نئیں سمجھدیاں۔ Peretz et al., 2002 Ayotte et al., 2002

مونٹریال بیٹری موسیقی دے کئی حصیاں دی جانچ کردی اے۔ اِس دے بنانے والے تے بعد دے مونٹریال پروٹوکول زور دیندے نیں کہ ٹیسٹ جانچ تے تشخیص دے عمل دا حصہ نیں، اپنے آپ وچ مکمل آن لائن تشخیص نئیں۔ صارفاں لئی سُر دا کھیل لازمی طور تے اُس پروٹوکول دے برابر نئیں۔ Peretz et al., 2003 Vuvan et al., 2017

اپنے آپ نوں ایہہ لیبل لاؤن نال غلط فہمی کیوں ہو سکدی اے؟

لوک «سُر توں بے سُرا» دا لفظ غیر رسمی طور تے کئی تجربیاں لئی ورتدے نیں۔ اپنا اعتماد، گاون دی صلاحیت تے سُر دا فرق پچھاننا اکّو جیہا پیمانہ نئیں۔ خاص تحقیقی تعریف اُتے مبنی شرح ہر اوہ بندے اُتے لاگو نئیں کیتی جا سکدی جیہڑا آکھے کہ اوہ گا نئیں سکدا۔ شرح والی تحقیق دے رلے ملے معیار ایس لئی اہم نیں کیوں جو غیر رسمی لیبل دا مطلب کافی وسیع اے۔ Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017

کی سُر تے تال دیاں اوکڑاں اکّو جیہیاں نیں؟

ضروری نئیں۔ Phillips-Silver تے اوہناں دے ساتھی تال نال ہم آہنگ ہون وچ اوکڑ والا اک کیس بیان کردے نیں، جیہڑا وکھاندا اے کہ تال نال ہم وقت ہونا مشکل لگنا، دُھن دے سُراں دی پراسیسنگ وچ خرابی دے برابر نئیں۔ ہم آہنگی بارے جائزہ وی تال دی سمجھ تے حرکت دے تال میل نوں کئی حصیاں والے عمل سمجھدا اے۔ اک ذیلی کم وچ کمزوری نال موسیقی دے ہر پاسے وچ ناکامی ثابت نئیں ہُندی۔ Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013

کی عمر تے جنس نال کسے خاص بندے دا امکان پتا لگدا اے؟

شرح والی تحقیق اپنے معیاراں مطابق عورتاں دا تناسب ذرا ودھ دسدّی اے، پر ایہہ فرد دی تشخیص دا اصول نئیں بن جاندا۔ اندازہ اجے وی بھرتی تے درجہ بندی دے طریقے نال طے ہُندا اے۔ ہور ثبوت توں بغیر اک فیصد نوں وکھری عمر دے گروپ یا عام آن لائن سامعین اُتے لاگو کرنا ٹھیک نئیں۔ Peretz et al., 2017

ٹیسٹ توں حقیقت وچ تسی کیہہ جان سکدے او؟

تسی ورتے گئے سُراں، جواب دین دے اصولاں تے آلے اُتے اپنی کارکردگی ویکھ سکدے او۔ جے بار بار اوکڑ آوے تاں اوہنوں وڈے تناظر وچ سمجھنا فائدہ مند ہو سکدا اے، پر چھوٹا جیہا نتیجہ ہر غلطی دا سبب وکھرا نئیں کر سکدا، نہ ایہہ ساری عمر رہن والی حالت ثابت کردا اے۔ مونٹریال پروٹوکول صاف آکھدا اے کہ قائم شدہ موسیقی بیٹریاں وی جانچ دے عمل دے مرحلے نیں۔ Vuvan et al., 2017

قابلِ بھروسا ہونا، حقیقی تجرباتی کم دی موجودگی توں وکھری گل اے۔ نفسیاتی پیمائش بارے وڈی تحقیق دسدّی اے کہ گروپ دی سطح اُتے اثر ہون نال ایہہ ضمانت نئیں ملدی کہ چھوٹے جیہے سکور توں ہر فرد دی درجہ بندی پکی رہوے گی۔ ایہہ اصول احتیاط دی تائید کردا اے، پر موسیقی دی اوکڑ دے ذاتی تجربے نوں رد نئیں کردا۔ Hedge et al., 2017

حوالہ دتّی کسے تحقیق نے ایہہ ثابت نئیں کیتا کہ ایہہ کھیل پیدائشی موسیقیائی ادراک دی خرابی دا علاج کردا اے یا تھوڑی مشق نال ایہہ خرابی دور ہو جاوے گی۔ فائدہ مند نتیجہ ایہہ اے کہ شرح دے محتاط طور تے مقرر کیتے اندازے نوں سمجھیا جاوے تے ویکھیا جاوے کہ وکھ وکھ موسیقی کم کیہہ ناپدے نیں۔ Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017