乐感测试：方法

自适应音高方向辨别（2 下 1 上阶梯法，每试次播放两个音调）、敲击节奏再现，以及可选的绝对音高音名辨认

评分程序版本：1（PUBLIC_TEST_SCORER_VERSION；仅在相同评分程序版本和运行程序配置哈希值内比较结果）

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测量内容

音高方向辨别阈限（约 70.7% 的时间能正确听出的音高步长）、短节奏再现准确率，以及可选的无参照音音名辨认（绝对音高）。

流程

声音检查会播放 4 个逐渐升高的音符，以设置舒适的音量。所有声音均在浏览器中生成（Web Audio）：含有第 1 至第 4 次谐波的复合音，振幅分别为 1、0.5、0.3 和 0.15。第 1 部分，音高：播放两个 350 ms 的音调（渐入渐出各 25 ms），间隔 400 ms。每次试次中，第一个音调的频率都会在 330 至 660 Hz 之间按对数均匀分布抽取；第二个音调按当前步长升高或降低（各占 50/50）。玩家通过按钮或方向键回答“更高”或“更低”；每次回答后都会显示正确或错误。可选练习试次为 300 和 200 cents。阶梯从 100 cents 开始；连续答对 2 次会缩小步长，答错 1 次会增大步长；在首次反转前，步长按 2 倍变化，此后按 2 的平方根变化；范围为 0.5 至 400 cents；达到 10 次反转或 60 次试次后停止。第 2 部分，节奏：播放 5 组点击节奏，每组播放两遍，两遍之间静音 4 个单位，然后由玩家敲击复现（使用按钮、Space 或 Enter）；在最后一次预期敲击后 2.5 s 关闭输入。第 3 部分，可选音符命名：播放 12 个 C3 至 B5 之间的单音（连续两次不会出现相同音名），玩家在屏幕上的单八度键盘上为音符命名；不提供参考音，也不给予反馈。离开浏览器标签页会结束本次测试。

参数

参数数值
音调350 ms，淡入淡出各 25 ms，谐波 1–4（振幅 1、0.5、0.3、0.15）
两个音调之间的间隔400 ms
第一个音调（游移）对数均匀分布，330–660 Hz
阶梯法2 下 1 上，起始值 100 音分；首次反转前步长乘以 2，此后乘以 1.41；范围 0.5–400 音分
停止规则10 次反转或 60 个试次
阈限最后 6 个反转点的几何平均数
音高练习300 和 200 音分，有反馈，可跳过
节奏模式（间隔以 200 ms 为单位）2-2-1-1-2; 1-1-2-1-1-2; 3-1-2-2; 2-1-1-3-1; 1-2-1-2-1-1
节奏播放次数 / 两次播放之间的静默时长2 / 4 个单位（800 ms）
节奏“匹配”标准平均时间误差不超过 20%
音名辨认12 轮，MIDI 48–83（C3–B5），可选
音名差一个半音时给部分分数0.75

评分

音高：阈限为最后 6 个反转点的几何平均数，以音分表示（同时给出频率差百分比）；至少需要 2 次反转。这是主要指标，越低越好。一个半音为 100 音分。节奏：按比例缩放敲击间隔，使其总时长与节奏模式相同（排除速度因素）；每段节奏的误差为各间隔的 |缩放后的敲击间隔 − 模式间隔| / 模式间隔 的平均值，每个间隔误差最高计为 50%。误差不超过 20% 即视为匹配。敲击次数错误的节奏模式不计分。报告内容：匹配的节奏模式数（共 5 段）、平均误差百分比、速度比（大于 1 表示比播放速度慢）。音符：音名完全正确得 1 分，差一个半音得 0.75 分（依据 Athos et al. 2007）；得分百分比 = 得分 / 12。不显示玩家间比较。

有效运行规则

服务器会根据对错答案重新运行阶梯法；如果呈现的步长不符合规则、第一个音调不在 330–660 Hz 范围内，或阶梯尚未完成（少于 10 次反转且少于 60 个试次），就会拒绝本轮。节奏模式必须按顺序提交，敲击时间不得倒退。音名部分必须恰好有 12 轮且音高在范围内，或完全没有这一部分。服务器会根据原始日志（以及有种子时所用的随机种子）重建每轮并自行计算得分；页面显示的对错信息一律不予采信。违反游戏规则的日志会被拒绝，且不会存储任何内容。已存储的轮次可能带有不会显示、也不会影响结果的质量标记：同一 IP 地址产生 10 轮或更多、缺少访客 ID、切换标签页，以及自动化信号（自动化浏览器、不可能的速度、没有输入事件、时间间隔规律得像机器）。

与经典任务的差异

实验室中的音高辨别会使用经过校准的耳机、固定音量，通常还会进行多轮自适应测试；这里仅进行一轮，使用访客自己的扬声器或耳机，并在每个试次后提供反馈。这不是蒙特利尔失乐症评估量表，也不是任何诊断量表。节奏部分是简短的再现任务，并非标准节拍测试。音名部分采用 Athos et al. (2007) 的评分方式，但使用一种合成音和 12 个音符。

局限性

扬声器、耳机、音量和背景噪音都会改变阈限，注意力短暂分散也会产生影响。练习后阈限会很快改善。触屏和键盘延迟会影响节奏敲击。这不是听力测试，也不能诊断失乐症。本版本没有常模。

语言与审校状态

声音不受语言影响；音名和说明提供网站支持的全部语言版本（英语及另外 99 种语言）。

按指令语言显示的审校状态

下方列出了已发布的指令语言。翻译方法：机器辅助翻译，并进行自动化脚本与拼写检查。上文介绍了各语言专属材料；此处未记录母语者审校情况。

指令语言记录的审校状态
English英文原文。
Afaan Oromoo已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Afrikaans已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Akan已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Avañe’ẽ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Aymar aru已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Azərbaycan dili已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Bahasa Indonesia已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Bahasa Melayu已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Bahsa Acèh已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Bamanankan已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Basa Bali已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Basa Banjar已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Basa Jawa已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Basa Sunda已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Basa Ugi已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Baso Minangkabau已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Bikol已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Bosanski已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Català已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Cebuano已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Čeština已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Chichewa已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ChiShona已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
chiTumbuka已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Dansk已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Deutsch已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Eesti已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Español已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Eʋegbe已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Filipino已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Français已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Fulfulde已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Galego已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Gĩkũyũ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Hausa已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Hiligaynon已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Hmoob已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Hrvatski已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Igbo已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Ikinyarwanda已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Ikirundi已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Ilokano已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
isiXhosa已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
isiZulu已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Italiano已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
itsonga已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Kapampangan已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Kiswahili已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Kreyòl ayisyen已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Kurmancî已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Latviešu已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Lietuvių已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Lingála已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Lombard已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Luganda已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Madhurâ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Magyar已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Malagasy已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Mizo ṭawng已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Naijá已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Napulitano已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Nederlands已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Norsk bokmål已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Oʻzbekcha已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Pangasinan已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Piemontèis已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Polski已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Português已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Română已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Runa simi已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Sardu已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Scots已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Sepedi已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Sesotho已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Setswana已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Shqip已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Sicilianu已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
siSwati已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Slovenčina已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Slovenščina已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Soomaali已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Srpski已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Suomi已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Svenska已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Tâi-gí已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Taqbaylit已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Tiếng Việt已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Tok Pisin已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Tshivenḓa已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Türkçe已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Türkmençe已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Vahcuengh已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Vèneto已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Winaray已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Wolof已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Yorùbá已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Zazakî已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Ελληνικά已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Башҡортса已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Беларуская已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Български已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Кыргызча已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Қазақ тілі已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Македонски已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Монгол已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Нохчийн已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Русский已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Татарча已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Тоҷикӣ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Українська已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Чӑвашла已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ქართული已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
Հայերեն已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
עברית已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ئۇيغۇرچە已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
اردو已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
العربية已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
پښتو已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
پنجابی已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
سنڌي已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
فارسی已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
کٲشُر已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
کوردیی ناوەندی已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
گیلکی已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
مازرونی已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ትግርኛ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
አማርኛ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
अवधी已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
कोंकणी已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
नेपाली已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
बर’已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
भोजपुरी已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
मराठी已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
मैथिली已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
हिन्दी已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
অসমীয়া已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
বাংলা已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ਪੰਜਾਬੀ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ગુજરાતી已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ଓଡ଼ିଆ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
தமிழ்已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
తెలుగు已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ಕನ್ನಡ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ತುಳು已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
മലയാളം已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
සිංහල已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ꯃꯩꯇꯩꯂꯣꯟ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ไทย已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ລາວ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
བོད་ཡིག已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
မြန်မာ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
လိၵ်ႈတႆး已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ខ្មែរ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
ᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤ已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
한국어已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
吴语已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
日本語已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
简体中文已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
粵語已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。
繁體中文已进行自动化脚本与拼写检查；未记录母语者审校情况。

引用方式

Helibrain (2026). Tone deaf test, v1. https://helibrain.com/tone-deaf-test/methods

更新记录

· 版本 1 · 当前已发布任务的首篇方法说明。

参考文献

  1. Levitt, H. (1971). Transformed up-down methods in psychoacoustics. The Journal of the Acoustical Society of America, 49(2B), 467–477.

    https://doi.org/10.1121/1.1912375

    2-down/1-up staircase (70.7% point)

  2. Micheyl, C., Delhommeau, K., Perrot, X., & Oxenham, A. J. (2006). Influence of musical and psychoacoustical training on pitch discrimination. Hearing Research, 219(1–2), 36–47.

    https://doi.org/10.1016/j.heares.2006.05.004

    pitch thresholds in musicians and non-musicians, training effects

  3. Peretz, I., & Vuvan, D. T. (2017). Prevalence of congenital amusia. European Journal of Human Genetics, 25(5), 625–630.

    https://doi.org/10.1038/ejhg.2017.15

    how rare true tone deafness is

  4. Athos, E. A., Levinson, B., Kistler, A., Zemansky, J., Bostrom, A., Freimer, N., & Gitschier, J. (2007). Dichotomy and perceptual distortions in absolute pitch ability. Proceedings of the National Academy of Sciences, 104(37), 14795–14800.

    https://doi.org/10.1073/pnas.0703868104

    note-naming scoring with semitone partial credit

方法文本：CC BY 4.0。请注明 Helibrain 并链接到此方法页面。源数据集和任务材料各自沿用其许可；此许可仅适用于方法文本。

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