閱讀速度測驗:方法
自選速度默讀率,並檢核理解程度
評分器版本:1(公開測驗評分器版本);英文使用文章組 'en-1',其他語言使用 '<locale>-1'
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短篇敘事文本的默讀速度(每分鐘字數;對於不以空格分詞的語言則為每分鐘字元數),只有理解程度足夠時才會計入。
程序
每次執行時會隨機選出 3 篇原創短篇故事之一(英文:259 到 294 字)。文章顯示後計時開始,但不會顯示計時器。玩家按下「讀完了」後,文章會隱藏,接著逐題回答 4 道與故事相關的選擇題,期間不能返回文章。每題有 4 個選項,每次執行時會由預先設定種子的產生器打亂選項順序;正確答案不會傳送到頁面。閱讀期間離開頁面會結束這次測驗。
參數
| 參數 | 值 |
|---|---|
| 文章數 | 每種語言 3 篇,每次執行抽選 1 篇 |
| 英文文章長度 | 259 到 294 字 |
| 問題數 | 4 題,每題各有 4 個選項 |
| 理解程度要求 | 4 題中至少答對 3 題 |
| 合理速度上限 | 每分鐘 1,200 字(2,500 字元) |
| 閱讀時間下限 | 5 s |
| 閱讀時間上限 | 30 分鐘 |
評分
速度 = 文章長度 / 以分鐘計的閱讀時間,並四捨五入;字數以含至少 1 個字母或數字的非空格字元序列計算;對於不以空格分詞的語言,字元數只計字母和數字。閱讀時間至少 5 s、速度不超過每分鐘 1,200 字(2,500 字元),且 4 題中至少答對 3 題,結果才會計入;否則會標示為「不計入」(速度過快或理解程度不足)。也會列出答對題數。僅限英文,結果會與已發表的成人平均值並列(小說 260 wpm,常見範圍 200-320;非小說 238 wpm,範圍 175-300)。不同語言的速度不會互相比較。
有效作答規則
文章必須與種子相符,且每題只能有一個答案。閱讀期間離開頁面會結束這次測驗。每次計分的測驗都會連同輸入裝置類別(觸控、滑鼠、鍵盤)、頁面語言、評分器版本和 runner-config 雜湊值一併儲存。品質標記(例如同一連線在一小時內執行多次、缺少訪客 ID、使用自動化瀏覽器、作答速度快得不可能)以及同一訪客、帳戶或連線先前的嘗試紀錄,都會與該筆資料一併記錄。這些測驗會保留,但不會納入與其他玩家的比較。標記不會改變玩家自己的結果。
與經典作業的差異
研究中的閱讀速度測量會使用多篇文本、眼動追蹤或受控計時,並採用不同的理解測驗。本測驗只使用一篇短篇故事,由玩家在瀏覽器中按下按鈕計時,並以 4 道問題檢核理解程度。
限制
單篇短文的樣本有限,而且 3 篇故事的篇幅和難度略有差異。太晚或太早按下「讀完了」都會影響速度。4 道問題只能粗略檢核理解程度。螢幕大小和字型也會影響閱讀。相同內容在不同語言中所需字數不同,因此不同語言的速度無法比較。本測驗無法辨識閱讀障礙(例如失讀症),也不適用於臨床用途。
語言與審閱狀態
各語言的原創文章改寫自 Helibrain 的英文故事(並非取自其他來源),共涵蓋 54 種語言:英文、阿爾巴尼亞文、阿拉伯文、亞美尼亞文、阿薩姆文、亞塞拜然文、孟加拉文、保加利亞文、中文(簡體和繁體)、捷克文、荷蘭文、菲律賓文、法文、喬治亞文、德文、希臘文、古吉拉特文、豪薩文、希伯來文、印地文、匈牙利文、印尼文、義大利文、日文、卡納達文、哈薩克文、韓文、吉爾吉斯文、馬其頓文、馬拉雅拉姆文、馬拉地文、蒙古文、尼泊爾文、普什圖文、波斯文、波蘭文、葡萄牙文、旁遮普文、俄文、塞爾維亞文、索馬利文、西班牙文、斯瓦希里文、塔吉克文、坦米爾文、泰盧固文、泰文、土耳其文、土庫曼文、烏克蘭文、烏爾都文、烏茲別克文和越南文。對於不以空格分詞的語言(例如日文),會計算每分鐘字元數。頁面僅提供上述語言版本。
依指示語言列出的審閱狀態
以下列出已發布指示的語言。翻譯方式:使用機器輔助翻譯,並進行自動化腳本與拼字檢查。各語言專屬素材如上所述;此處未記載母語者審閱情況。
| 指示語言 | 有紀錄的審閱狀態 |
|---|---|
| English | 英文原文。 |
| Azərbaycan dili | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Bahasa Indonesia | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Čeština | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Deutsch | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Español | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Filipino | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Français | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Hausa | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Italiano | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Kiswahili | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Magyar | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Nederlands | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Oʻzbekcha | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Polski | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Português | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Shqip | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Soomaali | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Srpski | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Tiếng Việt | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Türkçe | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Türkmençe | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Ελληνικά | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Български | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Кыргызча | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Қазақ тілі | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Македонски | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Монгол | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Русский | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Тоҷикӣ | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Українська | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| ქართული | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| Հայերեն | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| עברית | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| اردو | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| العربية | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| پښتو | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| فارسی | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| नेपाली | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| मराठी | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| हिन्दी | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| অসমীয়া | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| বাংলা | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| ਪੰਜਾਬੀ | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| ગુજરાતી | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| தமிழ் | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| తెలుగు | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| ಕನ್ನಡ | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| മലയാളം | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| ไทย | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| 한국어 | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| 日本語 | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| 简体中文 | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
| 繁體中文 | 已進行自動化腳本與拼字檢查;未記載母語者審閱情況。 |
引用方式
Helibrain (2026). Reading speed test, v1. https://helibrain.com/reading-speed-test/methods
變更紀錄
· 版本 1 · 目前發布作業的初版方法說明。
參考資料
Brysbaert, M. (2019). How many words do we read per minute? A review and meta-analysis of reading rate. Journal of Memory and Language, 109, 104047.
https://doi.org/10.1016/j.jml.2019.104047norms: adult silent reading rate (English reference values)
Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E. J., Potter, M. C., & Treiman, R. (2016). So much to read, so little time: How do we read, and can speed reading help? Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4-34.
https://doi.org/10.1177/1529100615623267review: speed-comprehension trade-off (basis of the maximum rate)
方法文字:CC BY 4.0。請標明 Helibrain 並連結至此方法頁面。來源資料集與作業素材各自保有其授權;本授權適用於方法文字。
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