ٹائپ کرن دی رفتار لفظ فی منٹ دے حساب نال کِویں کڈھی جاندی اے؟

ایہ حساب دیاں مثالاں نیں، شرکاء دے معمول دے معیار نہیں۔ فارمولا اے: گنے ہوئے حروف نوں پنج نال ونڈو، فیر گزرے منٹاں نال ونڈو۔ حروف دی مقررہ اکائی نال وکھ وکھ اوسط لفظی لمبائیاں والے متن دا موازنہ، خالی تھاواں نال وکھ ہوئے لفظ لفظ گننے نالوں سوکھا ہوندا اے۔ وڈے ڈیسک ٹاپ تے موبائل مطالعے ایہ طریقہ ورتدے نیں۔ Dhakal et al., 2018 Palin et al., 2019

خام رفتار تے کارآمد نتیجہ وکھ وکھ چیزاں نیں

دو بندے اک جیہے حروف ٹائپ کر سکدے نیں، پر غلط متن دی مقدار وکھ وکھ رہ سکدی اے۔ غلطیاں بارے تحقیق وچ اوہ غلطیاں وکھ کیتیاں جاندیاں نیں جیہڑیاں باقی رہ جاندیاں نیں، اوہناں توں جیہڑیاں درست کر دتیاں جان، نالے اوہ اضافی کی دبائیاں وی جیہڑیاں درستگی لئی ورتیاں جان۔ دکھایا گیا درستگی دا فیصد لازمی نہیں کہ ساریاں اوہ غلطیاں وی گنے جیہڑیاں رستے وچ ہوئیاں۔ Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001

نیٹ WPM لئی کوئی اک عالمگیر فارمولا نہیں۔ کسے ٹیسٹ وچ ٹھیک نقل کیتا متن گنیا جا سکدا اے، کٹوتی لائی جا سکدی اے، یا رفتار نوں غلطیاں دے وکھرے پیمانے نال دِکھایا جا سکدا اے۔ ایس لئی کسے وی سائٹ دے خام WPM نوں اوہدے درستگی دے فیصد نال ضرب دین نال اوہدا سرکاری سکور لازمی طور تے نہیں نکلدا۔ سائٹ دے سکور دی تعریف پڑھو۔ Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002

وقت دا کیہڑا وقفہ ماپیا جاندا اے؟

پہلی کی دباؤن توں آخری کی دباؤن تک وقت ماپن تے اوہ مقررہ سیشن ماپن وچ فرق اے جیہڑا شروع دی تیاری نوں وی شامل کردا اے۔ بہت تھوڑے نمونے لئی وقت دے چھوٹے فرق وی زیادہ اہم ہوندے نیں۔ موبائل مطالعہ اپنا وقفہ صاف طور تے دسد ا اے تے فی صارف جملے دی سطح دے پیمانیاں دا اوسط لیندا اے؛ چند تیز کی دبائیاں نوں مسلسل رفتار نہیں مندا۔ Palin et al., 2019

نقل کرن والے کم وچ لکھن لئی لفظ پہلے توں دتے ہوندے نیں۔ ای میل لکھن وچ مواد چننا تے ترتیب دینا وی شامل اے، نالے اوہ داخل کرنا وی۔ ٹائپنگ بارے کلاسیکی تحقیق ادراکی، ذہنی تے حرکی حصیاں وچ فرق کردی اے، ایس لئی نقل کرن دی WPM نوں لکھت دے معیار یا فی گھنٹہ مکمل ہوئے کم دا پیمانہ نہیں کہنا چاہیدا۔ Salthouse, 1986

وکھ وکھ ٹیسٹاں دے نتیجے وکھ کیوں ہوندے نیں

متن دی مشکل، رموزِ اوقاف، زبان، حرفاں دے مانوس سلسلے تے لکھن دا طریقہ، ایہ سارے بدل دیندے نیں کہ شرکاء نوں کی کرنا پیندا اے۔ حرکت ریکارڈ کرن والے اک مطالعے وچ روزمرہ ٹائپنگ دے طریقیاں وچ وڈا فرق لبھیا گیا؛ وڈے ڈیسک ٹاپ مطالعے نے وی ایہ فرض کرن دی بجائے کہ ہر کوئی اکّو طریقہ ورتدا اے، کی دبان دے نمونے ویکھے۔ انہاں حالتاں توں بناں دو WPM اعداد دا موازنہ گمراہ کر سکدا اے۔ Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018

موبائل ڈیٹا وچ عمر تے زبان ورتن دے تعلق، آپ چنے ہوئے نمونے دیاں خصوصیات نیں۔ ایہ ہر کی بورڈ لئی دنیا بھر دے عمر یا جنس دے معیار ثابت نہیں کردے۔ فزیکل کی بورڈ تے ٹچ سکرین وی وکھرے قسم دے کم نیں، انہاں دا ریکارڈ وکھ وکھ رکھنا چاہیدا اے۔ Palin et al., 2019

حساب نوں چنگی طرح کِویں ورتیے

اپنے سکوراں دا موازنہ کردے ہوئے متن دی قسم، دورانیہ، ڈیوائس تے درستگی دے قاعدے اکّو رکھو۔ رفتار دے نال غلطیاں یا درستگی وی نوٹ کرو۔ ایہ پیمائش بارے تحقیق دی ایس گل نال میل کھاندا اے کہ رفتار تے درستی، دونویں واضح کیتے جان؛ ایہ کوئی عالمگیر درستگی دا ہدف گھڑن دی گل نہیں۔ Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002

روزمرہ ٹائپ کرن والیاں وچ مشق بارے تحقیق، مہارت دا تعلق لوکاں دی دسی ہوئی مشق دیاں قسماں نال جوڑدی اے، پر ایہ ہر کسے لئی خاص درجے دی بہتری دی ضمانت نہیں۔ اوہی متن دوبارہ ٹائپ کرن نال تیز نتیجہ، اوہدے نال واقفیت دا اثر ہو سکدا اے۔ ٹائپنگ وچ وڈی تبدیلی جانچن لئی اوہو جیہا نواں متن ورتو جیہڑا پہلے نہ ویکھیا ہووے، تے سکور دی تعریف وی اکّو رکھو۔ Keith et al., 2007 Salthouse, 1986

اکائیاں صاف ہون تے حساب سیدھا اے۔ اصل تشریح لئی ایہ جاننا ضروری اے کہ کیہڑے حروف گنے جاندے نیں، وقت کدوں شروع تے ختم ہوندا اے، تے غلطیاں کِویں دکھائیاں جاندیاں نیں۔ ایہ تفصیل نہ ہووے تے اک جیہے WPM اعداد دا مطلب لازمی طور تے اک جیہی کارکردگی نہیں ہوندا۔ Soukoreff et al., 2003 Palin et al., 2019