আজিৰ বাবে এটা সৰু অনুশীলন
কেইটামান গণনা। এটা নতুন আৰম্ভণি।
যোগ, বিয়োগ, পূৰণ আৰু হৰণৰ চুটি সংহতি। প্ৰতিটো দক্ষতাই নিজৰ স্তৰ বিচাৰি লয়। ৰক্ষা কৰিবলগীয়া ধাৰাবাহিকতা নাই, পিছ পৰাৰ চিন্তাও নাই।
পৰীক্ষালৈ যাওক
গৱেষণাই কি ক'ব পাৰে
উত্তৰৰ লগতে এটা কৌশলও চেষ্টা কৰক: যোগটো ভাগ কৰক, ৰাউণ্ড কৰি তাৰপিছত সামঞ্জস্য কৰক, বা হৰণক পূৰণলৈ ৰূপান্তৰ কৰক। এই অনুশীলন গণিতৰ সাৱলীলতাৰ বাবে। অধিক অনুশীলনৰ স্ক'ৰ অধিক আইকিউৰ প্ৰমাণ নহয়।
প্ৰতিটো ক্ৰিয়াৰ নিজৰ স্তৰ আছে। ইয়াৰ 3টা প্ৰশ্নৰ ভিতৰত 3টা শুদ্ধ হ'লে এটা স্তৰ ওপৰলৈ যায়; 1 বা তাতকৈ কম হ'লে তললৈ যায়। নহ'লে ই স্থিৰ থাকে। স্তৰবোৰ 1 আৰু 5ৰ মাজত থাকে।
পুনৰুদ্ধাৰ অনুশীলনে শিকা সামগ্ৰী ধৰি ৰাখিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে (Roediger & Karpicke, 2006)। তেওঁলোকৰ পৰীক্ষাত গদ্য ব্যৱহাৰ কৰা হৈছিল, এই পাটিগণিত ট্ৰেইনাৰটো নহয়। আমি পাটিগণিতৰ অনুশীলন আগবঢ়াওঁ, বিস্তৃত জ্ঞানীয় উন্নতিৰ বাবে প্ৰমাণিত কাৰ্যসূচী নহয়।
চাইমন্স আৰু সহকৰ্মীসকলৰ (2016) এখন পৰ্যালোচনাত প্ৰশিক্ষিত কাৰ্যত উন্নতিৰ বাবে বহুত বেছি সবল প্ৰমাণ পোৱা গৈছিল, বিস্তৃত স্থানান্তৰণৰ তুলনাত। এই সঁজুলিবোৰ অনুশীলনৰ কাৰ্যকলাপ, ৰোগ নিৰ্ণয়ৰ পৰীক্ষা বা চিকিৎসা পৰামৰ্শ নহয়।
কিছু উপযোগী উত্তৰ
প্ৰতিটো অংশ বিনামূলীয়ানে?
হয়। প্ৰতিটো স্তৰ, চিত্ৰ তালিকা, ইতিহাস আৰু বেকআপ বিনামূলীয়া, ছাইন আপ বা বিজ্ঞাপন নোহোৱাকৈ।
ইয়াৰ দ্বাৰা মোৰ আইকিউ বা সাধাৰণ স্মৃতি উন্নত হ'বনে?
আমি সেই দাবী নকৰোঁ। ইয়াত ভাল প্ৰদৰ্শনে মূলতঃ এই অনুশীলিত দক্ষতাৰ বিষয়ে, এই ছেটিংসমূহৰ সৈতে, জনায়।
মই যদি এদিন বাদ দিওঁ তেন্তে কি হ'ব?
কিছুই ৰিছেট নহয়। প্ৰতিটো কাৰ্যই ইয়াৰ স্তৰ ধৰি ৰাখে। আপুনি যেতিয়া বিচাৰে, যিমানবাৰ বিচাৰে অনুশীলন কৰক।
উৎস আৰু অধিক পাঠ
- Dresler প্ৰমুখ (2017)। স্মৃতি সহায়ক প্ৰশিক্ষণে উচ্চতৰ স্মৃতিক সহায় কৰিবলৈ মগজুৰ নেটৱৰ্কসমূহ নতুন ৰূপ দিয়ে। Neuron।
- Simons প্ৰমুখ (2016)। “মগজু প্ৰশিক্ষণ” কাৰ্যসূচীয়ে কাম কৰেনে? Psychological Science in the Public Interest।
- Roediger & Karpicke (2006)। পৰীক্ষা-বৰ্ধিত শিকন: স্মৃতি পৰীক্ষা ল'লে দীৰ্ঘম্যাদী ধাৰণ উন্নত হয়। Psychological Science।