সৰল আৰু নিৰ্বাচনমূলক প্ৰতিক্ৰিয়াৰ সময়ৰ মাজত পাৰ্থক্য কি?

সৰল কাৰ্যৰ সংখ্যাবোৰ ইয়াৰ নমুনা সাৰাংশত আছে; নিৰ্বাচনমূলক কাৰ্যৰ বয়সগোট আৰু গড়বোৰ তালিকা 2-ত আছে। অধ্যয়নসমূহে একে গৱেষণা পৰিৱেশ ভাগ কৰে যদিও ভিন্ন উদ্দীপক আৰু কাৰ্যৰ দাবী ব্যৱহাৰ কৰে। সেইবোৰৰ মুঠ গড় বিয়োগ কৰাটো এটা বৰ্ণনামূলক গাণিতিক কাৰ্য, এক মানসিক প্ৰক্ৰিয়াকৰণ পৰ্যায়ৰ শুদ্ধ জোখ নহয়। Woods et al., 2015 Woods et al., 2015

এটা নিৰ্বাচন যোগ হ'লে কি সলনি হয়?

সৰল কাৰ্যত অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে প্ৰতিটো সংকেতৰ আগতে একেই গতি প্ৰস্তুত কৰিব পাৰে। নিৰ্বাচনমূলক কাৰ্যই কি দেখা গ'ল তাক চিনাক্ত কৰি তাক এটা কাৰ্যৰ সৈতে মিলাই দিবলৈ দাবী কৰে। Hick আৰু Hyman-ৰ ধ্ৰুৱক পৰীক্ষাবোৰে প্ৰতিক্ৰিয়াৰ সময়ক বিকল্পবোৰত থকা তথ্যৰ সৈতে সম্পৰ্কিত কৰে, য'ত সম্ভাৱ্য সংকেতৰ সংখ্যা আৰু সম্ভাৱনাসমূহো অন্তৰ্ভুক্ত। Hick, 1952 Hyman, 1953

এই কাৰণেই এজন লোকে পোহৰলৈ দ্ৰুতভাৱে প্ৰতিক্ৰিয়া দিব পাৰে, কিন্তু খেলত সঠিক চাল বাছিবলৈ অধিক সময় ল'ব পাৰে। ইয়াত কোনো অসংগতি নাই: কাৰ্যবোৰে ভিন্ন প্ৰশ্ন সোধে। পৰীক্ষাগাৰৰ নিৰ্বাচনমূলক কাৰ্যই উপলব্ধ বিকল্পবোৰো নিয়ন্ত্ৰণ কৰে; বাস্তৱ জগতৰ খেল বা ড্ৰাইভিং পৰিস্থিতি এটা সাৰ্বজনীন প্ৰতিক্ৰিয়া-সময়ৰ মাপকাঠিলৈ হ্ৰাস নকৰে। Woods et al., 2015

বয়স আৰু লিংগক কেনেকৈ ব্যাখ্যা কৰিব?

ওপৰৰ বয়সগোটৰ মানবোৰ এক ক্ৰছ-চেকচনেল নমুনাৰ পৰা আহিছে, একেই ব্যক্তিসকলক দশকজুৰি অনুসৰণ কৰাৰ পৰা নহয়। সেইবোৰে কাৰ্যৰ প্ৰসংগ দেখুৱায়, কিন্তু এজন ব্যক্তিৰ স্ক'ৰ বছৰে বছৰে কিমান সলনি হ'ব তাক ভৱিষ্যদ্বাণী কৰিব নোৱাৰে। নাইবা সেইবোৰে বয়স-নিৰ্দিষ্ট ব্ৰাউজাৰ পাৰ্চেণ্টাইল বা লিংগৰ বাবে এটা নিৰ্দিষ্ট সংশোধন প্ৰতিষ্ঠা কৰে। সেইবোৰৰ বাবে একেই প্ৰটোকল আৰু উপযুক্ত নৰ্মৰ প্ৰয়োজন হ'ব। Woods et al., 2015 Woods et al., 2015

স্ক'ৰিংত গতিৰ লগতে ভুলো অন্তৰ্ভুক্ত

দ্ৰুতভাৱে অনুমান কৰিলে প্ৰতিক্ৰিয়াৰ সময় কমিব পাৰে কিন্তু ভুল বাঢ়িব পাৰে। সেয়ে নিৰ্বাচনমূলক কাৰ্যই নিৰ্দিষ্ট কৰিব লাগে কি সঠিক প্ৰতিক্ৰিয়া, কি বাদ পৰা প্ৰতিক্ৰিয়া বা কি অকাল প্ৰতিক্ৰিয়া গণ্য হ'ব। শুদ্ধতা সলনি হৈছে নে নাই বিবেচনা নকৰাকৈ সঠিক প্ৰতিক্ৰিয়াসমূহৰ গড় সময় ব্যাখ্যা কৰিব নোৱাৰি। Woods-ৰ নিৰ্বাচন অধ্যয়নে বিলম্বক কাৰ্যদক্ষতাৰ সম্পূৰ্ণ বিৱৰণ হিচাপে ধৰি নলৈ কেইবাটাও ফলাফল প্ৰতিবেদন কৰে। Woods et al., 2015

অতি লেহেম বা অতি দ্ৰুত প্ৰতিক্ৰিয়া আৰু বাদ পৰা পৰীক্ষাবোৰৰ পৰিচালনেও সাৰাংশ সলনি কৰিব পাৰে। আউটলায়াৰ পদ্ধতি স্ক'ৰৰ সংজ্ঞাৰ অংশ; ভিন্ন নিয়ম থকা দুখন ৱেবছাইটে একেধৰণৰ আচৰণৰ পৰা ভিন্ন মান উৎপন্ন কৰিব পাৰে। Ratcliff, 1993

অনলাইন ফলাফল তালিকাৰ পৰা কিয় ভিন্ন

ডিচপ্লে, ইনপুট সঁজুলি আৰু ব্ৰাউজাৰ প্ৰণালীয়ে নিজৰ বিলম্ব আৰু সময়ৰ পৰিৱৰ্তনশীলতা যোগ কৰে। পৰীক্ষামূলক তুলনাই দেখুৱায় যে সূক্ষ্ম ছফ্টৱেৰ টাইমষ্টেম্পে সেই পাৰ্থক্যবোৰ দূৰ নকৰে। মাউছ-ভিত্তিক সৰল কাৰ্যৰ সৈতে ফোনৰ নিৰ্বাচনমূলক কাৰ্যৰ তুলনা কৰিলে প্ৰতিক্ৰিয়া নিৰ্বাচনৰ সৈতে সঁজুলি আৰু গতিৰ পাৰ্থক্য মিহলি হয়। Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020

এটা উপযোগী অনানুষ্ঠানিক তুলনাৰ বাবে সঁজুলি একেই ৰাখক আৰু দুয়োটা কাৰ্যৰ নিৰ্দেশনা পঢ়ক। যিকোনো এটা সংখ্যাক সাধাৰণ গতিৰ ৰেটিং হিচাপে ধৰি নলৈ কাৰ্য-নিৰ্দিষ্ট পাৰ্থক্য আশা কৰক। নিৰ্ভৰযোগ্যতা গৱেষণাইও সতৰ্ক কৰে যে গড় কাৰ্য প্ৰভাৱ শক্তিশালী হ'লেও এজন ব্যক্তিৰ পাৰ্থক্য স্ক'ৰ স্বয়ংক্ৰিয়ভাৱে এটা স্থিৰ বৈশিষ্ট্য নহয়। Hedge et al., 2017

অনুশীলনে উদ্দীপক-প্ৰতিক্ৰিয়াৰ মিলবোৰ অধিক পৰিচিত কৰি তুলিব পাৰে। সেয়া কাৰ্যৰ প্ৰকৃত শিক্ষা হ'ব পাৰে, কিন্তু সিদ্ধান্ত লোৱাৰ সাধাৰণ উন্নতি প্ৰমাণ নকৰে। বৈজ্ঞানিকভাৱে উপযোগী ফলাফল হৈছে স্পষ্টভাৱে সংজ্ঞায়িত প্ৰক্ৰিয়া এটাত উন্নত কাৰ্যদক্ষতা, যাৰ ভুল আৰু চৰ্তবোৰ সংৰক্ষিত থাকে। Woods et al., 2015 Hick, 1952