Evidencia y cifras clave
| Edad | Mediana estimada de lemas reconocidos | Alcance |
|---|---|---|
| 20 | 42,000 | Hablantes nativos de inglés estadounidense. |
| 60 | 48,200 | El mismo estudio y método de conteo. |
Fuente: tabla de estimaciones original. El conjunto de datos completo contenía 221,268 personas; los tamaños de muestra relevantes por edad no se incluyen con las estimaciones.
¿Qué factores influyen?
El reconocimiento de palabras varió con la edad y la educación. Los autores sugieren que la exposición acumulada al lenguaje ayuda a explicar el patrón. Se compararon distintas generaciones, por lo que el patrón no es una tasa de aprendizaje individual. Estudio
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Preguntas frecuentes
¿Todo el mundo gana vocabulario al mismo ritmo?
El estudio no establece una tasa individual. Sus valores son estimaciones grupales.
¿Reconocer una palabra significa que puedo usarla correctamente?
No. Reconocer que una palabra existe es distinto de explicarla o usarla.
¿Puedo comparar totales entre idiomas?
Las distintas listas de palabras y reglas de conteo dificultan la comparación directa de totales. Usa la evidencia del idioma evaluado.