重要證據同數字
| 示例輸出 | 用時 | 按字元計嘅速度 |
|---|---|---|
| 計算150個字元 | 60秒 | 30 WPM |
| 計算300個字元 | 60秒 | 60 WPM |
| 計算300個字元 | 30秒 | 120 WPM |
以上係計算示例,唔係參加者常模。公式係:計算字元數除以5,再除以用咗幾多分鐘。固定字元單位比起直接數空格分開嘅詞語,更容易比較平均詞長唔同嘅文章。大型桌面同手機研究都採用呢個慣例。Dhakal et al., 2018 Palin et al., 2019
原始速度同有效輸出係兩回事
兩個人可以打出相同數量嘅字元,但最後留低嘅錯字數目可能唔同。錯誤研究會分辨仍然留低嘅錯誤同已經改正嘅錯誤,亦會計埋改錯時多按嘅鍵。顯示嘅準確度百分比未必包括過程中犯過嘅所有錯誤。Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
冇一條通用嘅淨 WPM 公式。測試可能會按正確重現嘅文字計分、扣分,或者將速度同另一項錯誤指標分開報告。所以,將任何網站嘅原始 WPM 乘以準確度百分比,都唔保證計到佢嘅正式分數。請睇返網站點樣定義分數。Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002
計時由邊一刻開始?
由第一下按鍵計到最後一下,會同計算一段包括開始準備時間嘅固定時段有所不同。樣本愈短,少少計時差異嘅影響就愈大。手機研究清楚定義咗計時區間,並按每位使用者平均句子層級嘅指標,唔會將幾下快速按鍵當成持續速度。Palin et al., 2019
謄寫任務會直接提供文字內容。寫電郵除咗輸入,仲要揀選同整理內容。經典打字研究將感知、認知同動作部分分開,所以唔應該將謄寫 WPM 當成寫作質素或每小時完成工作量嘅指標。Salthouse, 1986
有咩因素會影響?
點解唔同測試嘅結果會有差異
文字難度、標點、語言、熟悉嘅字母組合同輸入方式,都會改變參加者要做嘅事。一項動作捕捉研究發現,日常打字策略差異好大;規模較大嘅桌面研究亦有分析按鍵模式,冇假設人人都用同一種打字方法。如果冇考慮呢啲條件就比較兩個 WPM 數字,可能會造成誤導。Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018
手機數據中,年齡同語言使用情況嘅關聯,只反映一個自我選擇嘅樣本,唔能夠確立適用於全世界所有鍵盤使用者嘅年齡或性別常模。實體鍵盤同觸控螢幕亦係唔同嘅輸入任務,應該分開記錄。Palin et al., 2019
點樣善用呢個計算方法
比較自己嘅分數時,盡量保持文章類型、時長、裝置同改錯規則一致。記錄速度之餘,亦要睇錯誤或準確度。呢個做法符合測量研究對清楚列明速度同正確度嘅重視,唔係自訂一個通用準確度目標。Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002
針對日常打字者嘅練習研究發現,熟練程度同受訪者所報告嘅練習方式有關,但唔代表每個人都一定會進步某個幅度。重複打同一篇文章時速度變快,可能只係因為熟悉咗篇文。想評估整體打字能力有冇變化,可以用難度相近、未見過嘅內容,並沿用相同計分定義。Keith et al., 2007 Salthouse, 1986
單位清楚之後,計法其實好直接。解讀結果時,關鍵係要知道計咩字元、幾時開始同結束計時,以及點樣處理錯誤。冇呢啲資料,WPM 數字一樣都唔代表表現相同。Soukoreff et al., 2003 Palin et al., 2019
試下相關嘅免費測試
打字速度測試
試下做打字速度測試,並一齊睇顯示嘅時長、輸入模式、原始速度同準確度。將該次測試本身嘅計分方式視為該次結果嘅定義。觸控螢幕同實體鍵盤嘅結果要分開記錄。
常見問題
空格計唔計?
研究慣例係按字元計,包括受測文字入面嘅空格。仍然要清楚列明實際計算嘅文字同計時規則。Dhakal et al., 2018
WPM 係咪我實際打咗幾多個詞語?
通常唔係。常見打字慣例係5個字元當成1個標準字,唔理篇文實際每個詞語有幾長。Palin et al., 2019
點解原始 WPM 會高過最後分數?
原始輸入量同正確重現嘅輸出可能唔同。唔同測試處理錯誤嘅方法各異;應該跟返該測試嘅定義,唔好假設所有測試都用同一種扣分公式。Soukoreff et al., 2003
資料來源
- Dhakal et al. (2018). 從 136 百萬次按鍵記錄觀察打字情況.
- Palin et al. (2019). 人哋喺流動裝置上點樣打字?.
- Feit et al. (2016). 我哋點樣打字.
- Soukoreff et al. (2003). 文字輸入研究嘅評估指標.
- Soukoreff et al. (2001). 量度文字輸入任務中嘅錯誤.
- MacKenzie and Soukoreff (2002). 流動計算嘅文字輸入:模型與方法、理論與實踐.
- Salthouse (1986). 謄寫打字嘅知覺、認知同動作層面.
- Keith et al. (2007). 日常打字者打字熟練程度嘅刻意練習解釋.
