重要證據同數字
| 同一項研究嘅評分方法 | 順背平均數 | 倒背平均數 |
|---|---|---|
| 傳統停止規則下嘅最高分 | 6.35 個數字 | 4.61 個數字 |
| 整個較完整測驗中嘅最高分 | 6.77 個數字 | 5.19 個數字 |
| 適應性平均跨度指標 | 6.52 個數字 | 4.91 個數字 |
Woods 等人喺表 6 報告咗呢啲數值。研究用電腦按次序讀出數字。以視覺方式一次過顯示完整數字嘅遊戲，呈現同回憶條件都唔同，所以呢啲數值唔係 Helibrain 嘅分數常模。即使喺同一項研究入面，改用唔同指標都會改變表面上嘅跨度。Woods 等人，2010
倒轉次序多咗啲乜？
順背要記住項目同佢哋嘅次序。倒背改變咗要輸出嘅次序，亦可能涉及額外嘅操作或提取策略。工作記憶模型會分開暫時儲存資料，同控制或轉換所記內容嘅過程，而唔係將每項任務都視為直接讀取同一個記憶容器。Baddeley，2012 Conway 等人，2005
呢個唔代表倒背同順背嘅分差，就係執行功能多寡嘅純粹量度。數字跨度研究顯示，評分有幾精確會影響比較結果。策略、錯誤模式同停止規則，都會影響呢個分差代表乜嘢。Woods 等人，2010
點解「七個」唔係通用規則
Miller 嘅經典討論講緊資訊同重新編碼，唔係保證每個人都啱啱記得七個數字。Cowan 後來嘅回顧研究，則考慮喺限制默念同分組嘅情況下，較少嘅組塊數量。兩種說法採用唔同限制條件同單位，都冇理由可以由每個人嘅順背跨度扣除固定數字，去預測倒背跨度。Miller，1956 Cowan，2001
有咩因素會影響？
年齡、教育程度同呈現方式都會影響結果
數字跨度常模研究探討咗年齡同教育程度，但當中嘅成年人樣本唔係適用於所有年齡、語言同感官方式嘅終身常模。樣本中出現年齡差異，唔代表可以據此為瀏覽器測驗嘅百分位數作年齡調整。聽到數字逐個按次序呈現，同一次過睇晒一整串數字，結構上亦唔同。Woods 等人，2010
長期累積嘅知識可以改變人點樣編碼一串資料。組塊研究講解咗有結構嘅內容點樣令序列更容易壓縮；一個著名嘅密集練習個案亦顯示，運用學到嘅記憶組織方法，可以大幅提升數字跨度。但呢啲發現唔代表各種記憶能力都會同樣提升。Mathy 等人，2012 Ericsson 等人，1980
點樣理解自己兩種成績嘅差距？
要留意兩項任務嘅定義同評分規則。倒背分數較低，單憑呢點唔代表有病；個人差距比平常大，都唔可以喺冇合適測量方法同常模之下作臨床解讀。跨度方法回顧強調，要用定義清晰嘅程序，先好對工作記憶作出結論。Conway 等人，2005
將任何一種跨度換算成特定 n-back 難度亦唔可靠。一項統合分析發現，n-back 同跨度測量唔可以互換，即使兩者都叫做工作記憶測量。表現會受任務對辨認、更新同回憶嘅要求影響。Redick 等人，2013
如果只係隨手追蹤表現，就用相同呈現條件比較順背同順背、倒背同倒背。如果改咗分組策略，記低呢個改動。分數提高可能只係代表你更識得處理呢類材料，唔一定係整體記憶容量增加。Woods 等人，2010 Mathy 等人，2012
試下相關嘅免費測試
數字記憶測試
可以試玩數字記憶測試，當作視覺回憶任務。解讀結果時應跟返測試本身嘅指示；佢唔係表格入面嗰種聽覺順背同倒背程序。唔好用已發表嘅分差作診斷目標。
常見問題
預期差距係咪啱啱好兩個數字？
唔係。研究用傳統指標計出嘅平均差距係 1.74 個數字，其他指標得出嘅差距亦唔同。呢個唔係適用於個人嘅規則。Woods 等人，2010
倒背跨度有冇可能更長？
個人結果同策略可以唔同。群體平均數唔代表每次測試都必須按同一個次序出結果。Woods 等人，2010
可唔可以將數字跨度換算成 n-back？
唔可以。呢啲資料冇提供經驗證嘅換算方法；兩種任務唔係可以互換嘅測量。Redick 等人，2013
資料來源
- Woods 等人（2010）。改善短期語言記憶嘅數字跨度評估。
- Cowan（2001）。短期記憶嘅神奇數字 4：重新探討心理儲存容量。
- Miller（1956）。神奇數字七，加減二：資訊處理能力嘅若干限制。
- Baddeley（2012）。工作記憶：理論、模型與爭議。
- Conway 等人（2005）。工作記憶跨度任務：方法回顧同使用指南。
- Redick 等人（2013）。複雜跨度同 n-back 工作記憶測量：統合分析。
- Ericsson 等人（1980）。記憶技巧嘅習得。
- Mathy 等人（2012）。神奇數字有乜神奇？短期記憶中嘅組塊同資料壓縮。