Vhuṱanzi ha ndeme na nomboro
| Mufuda wa mushumo | Zwine wa humbela | Zwine phindulo yo teaho ya sumbedza |
|---|---|---|
| U ṱalula | U wana kana u ṱalula ipfi kana ṱhalutshedzo yaḽo | U ḓivha nga u pfa kana u vhala fhasi ha mbudziso yeneyo |
| U humbula nga thuso kana u bula | U wana maitele kana ṱhalutshedzo u ya nga nyeletshedzo | U kona u humbula nga maanḓa kha mushumo wonoyo |
| U amba nga u tou ḓiwanela | U nanga na u shumisa luambo kha nyimele | Vhukoni vhune ha katela ḓivha maipfi na dziṅwe nḓila dza vhukoni |
Ṱhoḓisiso ya Webb yo shumisa mitheo i fanaho ya u ṱalula na u shumisa maipfi nga u ṱalutshedzela, ya dovha ya ṱola phindulo nga maimo o fhambanaho a u ḓivha. Zwine ya wana a si tshikalo tsho dzudzanywaho tsha vhuhulwane ha maipfi a shumiswaho nga u amba u ya kha a pfeseseaho fhedzi. Zwihuluhulu, phambano ya u ṱola u ḓivha tshipiḓa na u ḓivha nga vhuḓalo i sumbedza uri zwine zwa vhalelwa sa u ḓivha ipfi zwi shandula phambano ine ya vhonala. Webb, 2008
Ndi ngani u ṱalula zwi tshi vhonala zwi tshi leluwa?
Mbudziso i ngaṋea mafhungo ane mushumo wa u humbula nga nḓila i songo thuswaho wa si aṋee. Laufer na Goldstein vha fhambanyisa u ḓivha maipfi nga maanḓa na nga mufuda wa ndingo, hu tshi katelwa u ṱalula na u humbula. Maitele eneo a thusa u ṱalusa uri u nanga ṱhalutshedzo ine wa i ḓivha a zwi fani na u kona u bula ipfi nga u ṱavhanya musi ni tshi khou amba. Laufer et al., 2004
Vhuhulwane ha maipfi vhu dovha ha atwa nga tshine tsha vhalelwa sa yuniti. Thandela khulwane ya maipfi a Luisimane i fhambanyisa maipfi o fhambanaho ane a ṅwalwa, maipfi ane a vha na ṱhalutshedzo nthihi, na miṱa ya maipfi a mutheo. U ḓivha maitele o fhambanaho a ipfi ḽithihi a zwi ambi uri wo ḓivha yuniti dza luambo dzo ḓiimisaho dzine dza lingana nga tshivhalo. Brysbaert et al., 2016 Nagy et al., 1984
Naa u vha na maipfi manzhi ane wa a pfesesa zwi thusa kha u vhala?
Zwi nga ita uri zwipiḓa zwinzhi zwa maṅwalwa zwi pfesesee, fhedzi u pfesesa maipfi o shumiswaho a si tshikalo tsho fhelelaho tsha u pfesesa mafhungo. Nation u sengulusa uri miṱa ya maipfi minzhi yo ḓivhiwaho i ṱoḓea u itela u pfesesa zwithu zwo ṅwalwaho na zwo ambiwaho, ngeno Schmitt na vhaṅwe vha tshi wana vhushaka vhune ha engedzea nga zwiṱuku vhukati ha u ḓivha maipfi o shumiswaho na u pfesesa. A hu na tshanduko ya nga u ḓiṋetshedza i bvaho kha tshivhalo tsha maipfi ya isa kha u pfesesa ho fhelelaho. Nation, 2006 SCHMITT et al., 2011
Ndi mini zwine zwa kwama izwi?
Ndi ngani u livhiswa kha luambo na nḓowenḓowe zwi tshi ṱoḓa u ṱalutshedzwa nga vhuronwane?
Ṱhoḓisiso ya Webb ya u dovholola i ṱola nḓila ine u ṱangana na ipfi lunzhi zwa kwama ngayo masia o fhambanaho a u ḓivha ipfi. I tikedza u fhambanyisa u guda tshipiḓa na u kona nga vhuḓalo; a i sumbedzi uri hu na tshivhalo tshithihi tsha u dovholola tshine tsha ita uri maipfi oṱhe a wanalee musi muthu a tshi amba nga u tou ḓiwanela. U konḓa ha ipfi, nyimele na mushumo wa u guda zwi kha ḓi vha zwa ndeme. Webb, 2007
Ṱhoḓisiso ya vhuhulwane ha maipfi i sumbedza vhushaka na miṅwaha ya vhutshilo na pfunzo, ya dovha ya haseledza u kuvhangana ha u ṱangana na luambo sa ṱhalutshedzo. Zwenezwo zwo sedzwaho a zwo ngo tea u ṅwalululwa zwa vha tshikalo tsha muthu nga eṱhe tsha u guda maipfi ḓuvha ḽiṅwe na ḽiṅwe, kana fulufhedziso ḽa uri tshivhalo tsho tiwaho tsha u vhala tshi ḓisa u engedzea ho tiwaho ha maipfi ane a shumiswa nga u amba. Brysbaert et al., 2016
Hu pfi mini nga miṅwaha, mbeu na luambo?
Phambano vhukati ha u ṱalula na u bveledza luambo i shuma kha nḓila ya u dzudzanya mushumo, fhedzi ṱhoḓisiso dza vhagudi dzo redzwaho a dzi ṋei tshikalo tshithihi tsha vhukuma tsho lugiselwaho miṅwaha kana mbeu. U vha mulimi wa luambo lwa u thoma, vhukoni ha luambo na maipfi o nangiwaho zwi shandula nḓila ine mafhungo a pfesesea ngayo. Zwikalo zwa Luisimane a zwi tei u fhiriselwa kha dziṅwe nyambo zwi songo shandulwa, ngauri maitele a maipfi na milayo ya u a vhalela a a fhambana. Webb, 2008 Brysbaert et al., 2016
Luvhilo lwa u vhala lu dovha lwa fhambana zwi tshi ya nga tshenzhemo ya luambo na ndivho. U vhala nga u ongolowa kana u sumbedza u timatima musi u tshi amba a zwi ṱalutshedzwi zwoṱhe nga tshikalo tshithihi tsha vhuhulwane ha maipfi. U pfesesa na u bveledza luambo zwi ṱoḓa miṅwe mishumo ya muhumbulo. Brysbaert, 2019 SCHMITT et al., 2011
Ndi mini zwine wa nga zwi kala nga realsitiki?
Shumisa mushumo une wa tendelana na mbudziso. Ndingo ya u ṱalula i nga tevhela u ṱalula musi hu tshi shumiswa nyeletshedzo dzayo; hu ṱoḓea mushumo wa u bveledza luambo u itela u sedza u humbula maitele kha nyimele yo lingiwaho. U vhambedza izwo zwi ṱoḓa mafhungo a fanaho na milayo ya u swaya yo bulwaho zwavhuḓi. Laufer et al., 2004 Webb, 2008
U ita nḓowenḓowe ya u humbula zwi nga thusa kha tshipikwa tsha u humbula, fhedzi ṱhoḓisiso idzi a dzi ṋei mbekanyamushumo ya vhukoni ha u amba nga u elela ine ya khwaṱhisedzwa. Mvelelo yo teaho ndi u khwinisa tshipiḓa tsho tiwaho tsha u ḓivha maipfi, hu si u amba uri tshikalo tshithihi tsha u ṱalula tshi imela zwoṱhe zwine wa nga amba, pfesesa kana humbula. Webb, 2007 Brysbaert et al., 2016
Lingedzani ndingo ya mahala i elanaho nazwo
Ndingo ya ḓivha maipfi
Lingedzani ndingo ya maipfi sa mushumo wa u a ṱalula, ni vhale ṱhalutshedzo ya nḓila ya u vhalela na u swaya. A i kali vhuhulwane hoṱhe ha maipfi ane na kona u a shumisa musi ni tshi amba kana u humbulela tshikalo tsho tiwaho tsha vhukoni ha u ṱalula u ya kha u bveledza luambo.
Mbudziso dzo ḓoweleaho
Naa vhuhulwane ha maipfi a pfeseseaho vhu dzulela u vha luvhili ha maipfi a shumiswaho nga u amba?
A hu na tshikalo tshithihi tshine tsha shuma kha vhoṱhe. Phambano ine ya vhonala i a shanduka u ya nga maipfi, mufuda wa mushumo na maimo a u ḓivha ane a ṱoḓea. Webb, 2008
Naa u ṱalula ipfi zwi amba uri ndiḽi ḓivha nga vhuḓalo?
Zwi sumbedza uri ni a kona u ḓivha zwine mbudziso yeneyo ya ṱoḓa. U humbula ipfi, u pfesesa ṱhalutshedzo yaḽo nga vhudzivha na uḽi shumisa kha nyimele zwi nga ṱoḓa mafhungo o fhambanaho. Laufer et al., 2004
Naa tshikalo tsha maipfi tshi nga bula uri ndi ḓo pfesesa hani zwe nda vhala?
Tshi nga ṋea mafhungo ane a thusa, fhedzi u ḓivha maipfi o shumiswaho na u pfesesa zwi na vhushaka, fhedzi a si zwikalo zwi fanaho. SCHMITT et al., 2011
Vhubvo
- Brysbaert et al. (2016). How Many Words Do We Know? Practical Estimates of Vocabulary Size Dependent on Word Definition, the Degree of Language Input and the Participant’s Age.
- Nation (2006). How Large a Vocabulary is Needed For Reading and Listening?.
- Laufer et al. (2004). Testing Vocabulary Knowledge: Size, Strength, and Computer Adaptiveness.
- Webb (2008). RECEPTIVE AND PRODUCTIVE VOCABULARY SIZES OF L2 LEARNERS.
- Webb (2007). The Effects of Repetition on Vocabulary Knowledge.
- Nagy et al. (1984). How Many Words Are There in Printed School English?.
- Brysbaert (2019). How many words do we read per minute? A review and meta-analysis of reading rate.
- SCHMITT et al. (2011). The Percentage of Words Known in a Text and Reading Comprehension.
Bulani siaṱari iḽi: Ndi ngani ndi tshi kona u ṱalula maipfi ane ndi sa koni u a shumisa musi ndi tshi amba?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/ve/answers/receptive-vs-productive-vocabulary. CC BY 4.0.
← Ṱolani dziṅwe phindulo