مەزمۇنغا ئۆتۈش

ئىنكاس ۋە تېزلىك

نورمال تەبىئىي چەككەكلەش تېزلىكى قانداق بولىدۇ؟

چوڭلارنىڭ ئۆزلۈكىدىن چەككەكلەش سۈرئىتىگە دائىر كۆپ ئۇچرايدىغان ئۆلچەم ھەر ئىككى چەككەچ ئارىسىدا تەخمىنەن 600 ms بولۇپ، مىنۇتىغا 100 قېتىم سوقۇشقا باراۋەر. تەتقىقات ئوبزورلىرىدا ئادەم، ۋەزىپە ۋە شارائىتقا قاراپ زور پەرق بولىدىغانلىقىمۇ كۆرسىتىلگەن؛ شۇڭا 100 BPM ئۆتۈش چېكى ياكى ئومۇمىي تەپەككۇر تېزلىكىنىڭ ئۆلچىمى ئەمەس. Desbernats قاتارلىقلار، 2023 McAuley، 2010

ئۆزىڭىزنى سىناپ بېقىڭ
ئېچىلغان كىتابنىڭ يېنىدىكى ھەيكەلگە ئوخشاش كۆك سېكۇنت سائىتى.

Helibrain گۇرۇپپىسىئاخىرقى تەكشۈرۈلگەن ۋاقىت

مۇھىم دەلىل ۋە سانلار

ئىككى چەككەچ ئارىلىقىھېسابلاپ چىقىلغان سۈرئەتچۈشەندۈرۈشى
500 ms120 BPMھېسابلاش مىسالى
600 ms100 BPMچوڭلاردا كۆپ ئۇچرايدىغان ئۆلچەم، ھەممەيلەنگە ئورتاق نىشان ئەمەس
750 ms80 BPMھېسابلاش مىسالى

فورمۇلا: 60,000 نى ئارىلىقنىڭ مىللىسېكۇنت قىممىتىگە بۆلۈش. ئوبزوردا ئۆزلۈكىدىن پەيدا بولىدىغان تېمپو باشقا ئۆز سۈرئىتىنى بەلگىلەيدىغان ۋەزىپىلەردىن، جۈملىدىن ئىمكانقەدەر تېز ھەرىكەت قىلىش كۆرسەتمىسىدىن پەرقلىنىدۇ. راھەت تەبىئىي سۈرئەت بىلەن ئەڭ يۇقىرى چەككەكلەش تېزلىكى بىر خىل ئۆلچەم ئەمەس. Desbernats قاتارلىقلار، 2023

ئۆزلۈكىدىن دېگەن نېمە؟

قاتناشقۇچىلار سىرتتىن رىتىم بەلگىلەيدىغان سىگنال بولمىغاندا، كۆپىنچە ئۆزلىرىگە راھەت بولغان تەبىئىي سۈرئەتتە مۇنتىزىم رىتىم چىقىرىدۇ. مېترونومغا ئەگىشىش باشقا بىر ۋەزىپە؛ مېترونوم توختىغاندىن كېيىن رىتىمنى ئەستە ساقلاشمۇ يەنە باشقا. رىتىمغا ماسلىشىش ئوبزورلىرى رىتىم بويىچە ھەرىكەت قىلىش، داۋاملاشتۇرۇش ۋە خاتالىقنى تۈزىتىشنى ئايرىم جەريانلار دەپ قارايدۇ، بارلىق چەككەكلەش نەتىجىلىرىنى بىرلا ئىقتىدار دەپ قارىمايدۇ. Repp، 2005 Repp قاتارلىقلار، 2013

تېمپو ۋە رىتىم ھەققىدىكى باپتا چوڭلارنىڭ تەخمىنەن 600 ms لىق تارىخىي ئۆلچىمى ۋە كۆزىتىلگەن مايىللىقلارنىڭ كەڭ دائىرىسى مۇزاكىرە قىلىنىدۇ. بۇ قىممەتتىن چەتنەش مېڭىنىڭ تېز ياكى ئاستا ئىكەنلىكىنى بىلدۈرىدۇ، دەپ بېكىتمەيدۇ. McAuley، 2010

ياش تەبىئىي تېمپوغا قانداق تەسىر قىلىدۇ؟

McAuley ۋە خىزمەتداشلىرى ۋاقىتنى ئۆلچەيدىغان بىر قانچە ۋەزىپىدە 4–95 ياش ئارىلىقىدىكى 305 قاتناشقۇچىنى تەتقىق قىلغان. نەتىجىلەر ياقتۇرىدىغان سۈرئەت ۋە كىشىلەر ئۈنۈملۈك ئەگىشەلەيدىغان سۈرئەت دائىرىسىنىڭ يېشىغا ئەگىشىپ ئۆزگىرىدىغانلىقىنى قوللايدۇ. بۇ بايقاشلار سىناق قىلىنغان ۋەزىپىلەرگىلا مۇناسىۋەتلىك؛ ئۇلار ھەر بىر ياشتىكى ھەممە ئادەم ئۈچۈن كۈتۈلىدىغان بىردىنبىر BPM قىممىتىنى بېكىتمەيدۇ. McAuley قاتارلىقلار، 2006

ئۇنىڭغا نېمە تەسىر كۆرسىتىدۇ؟

نەتىجىگە يەنە نېمىلەر تەسىر قىلىدۇ؟

سىستېمىلىق ئوبزوردا نەتىجىنى ئۆزگەرتىدىغان كۆپ خىل ئامىللار تەكشۈرۈلۈپ، تەتقىقاتلاردا ئېنىقلىما ۋە تەرتىپلەرنىڭ بىردەك ئەمەسلىكى تەكىتلەنگەن. قىممەتلەرنى سېلىشتۇرۇشتىن بۇرۇن ھەرىكەت تۈرى، كۆرسەتمە ۋە تەجرىبە شارائىتى ئېنىق بولۇشى كېرەك. بارماقنى راھەت چەككەكلەشنى مېڭىش قەدىمى ياكى ناخشىغا ئەگىشىپ چەككەكلەش بىلەن ئۆزلۈكىدىن سېلىشتۇرغىلى بولمايدۇ. Desbernats قاتارلىقلار، 2023

شۇنداقلا، ئۆز سۈرئىتىڭىزدە مۇقىم رىتىم ساقلىيالىشىڭىز ھەر قانداق سوقۇشقا ماسلىشالايدىغانلىقىڭىزنى ئىسپاتلىمايدۇ. سوقۇشنى پەرق ئېتەلمەيدىغان بىر كىشىنىڭ مىسالى مۇزىكىلىق ۋاقىت تۇيغۇسىدا ئىقتىدارلارنىڭ بىر-بىرىدىن ئايرىلىپ كېتىشى مۇمكىنلىكىنى كۆرسىتىدۇ؛ رىتىمغا ماسلىشىش ئوبزورلىرىدا بولسا بىر قانچە سېزىم ۋە ھەرىكەت جەريانى تەسۋىرلەنگەن. تەبىئىي تېمپو بىلەن سوقۇشنى ئىز قوغلاش ئىقتىدارى ئۆزئارا مۇناسىۋەتلىك سوئاللار، ئەمما بىر خىل نومۇر ئەمەس. Phillips-Silver قاتارلىقلار، 2011 Repp قاتارلىقلار، 2013

توركۆرگۈچتىكى ۋاقىت ئۆلچەشكە نېمىشقا ئېھتىيات قىلىش كېرەك؟

توردا ئۆلچەنگەن نەتىجىگە ھەرىكەت ۋە كىرگۈزۈشنىڭ تىزىملىتىلىشى بىرلىكتە تەسىر قىلىدۇ. سۇپىلارنىڭ ۋاقىت ئۆلچەش تەتقىقاتلىرىدا ئۈسكۈنە ۋە يۇمشاق دېتاللارنىڭ بىرلەشمىسى كېچىكىش ۋە ئۆزگىرىشچانلىق پەيدا قىلىدىغانلىقى كۆرسىتىلگەن. مۇقىم كېچىكىش ئوخشىمىغان ۋاقىت نەتىجىلىرىگە ئوخشىمىغان تەسىر كۆرسىتىشى، ۋاقىت جىترى بولسا ئارىلىقلارنىڭ مۇقىملىقىغا تەسىر قىلىشى مۇمكىن. BPM نى ئونلۇق خانىسى كۆپ قىلىپ كۆرسىتىش بۇ مەسىلىلەرنى يوقاتمايدۇ. Anwyl-Irvine قاتارلىقلار، 2020

نېمىلەرنى كۆزىتىش مۇۋاپىق؟

سىرتتىن رىتىم بېرىلمىگەن چەككەكلەشنى ئۆلچىسىڭىز، كۆرسەتمىنى ئېنىق يېزىپ، ئۈسكۈنە ۋە ھەرىكەتنى بىر خىل ساقلاڭ. تەبىئىي، ئەڭ تېز ۋە مېترونومغا ئەگىشىپ چەككەكلەشنى بىلدۈرمەي تۇرۇپ ئۆزئارا ئالماشتۇرماڭ. ناخشا ئاڭلىغاندىن ياكى مەشىق قىلغاندىن كېيىنكى ئۆزگىرىشنى مەڭگۈلۈك خۇسۇسىيەت ئۆزگىرىشى دەپ دەرھال ئاتىماي، شۇ شارائىتتا چۈشەندۈرۈڭ. Desbernats قاتارلىقلار، 2023 Repp، 2005

كىشىلەرنى رەتلەشتە ئىشلىتىشتىن بۇرۇن، دەل شۇ ۋەزىپىنىڭ ئىشەنچلىكلىكى بېكىتىلىشى كېرەك. كەڭ دائىرىلىك ئىشەنچلىكلىك تەتقىقاتلىرى تونۇش بىلىش ياكى ھەرىكەت ۋەزىپىسىنىڭ ئۆزلىكىدىن بىر ئادەمنىڭ خۇسۇسىيىتىنى ئېنىق ئۆلچەيدىغان ئۆلچەم بولمايدىغانلىقىنى ئاگاھلاندۇرىدۇ. Hedge قاتارلىقلار، 2017

ئەمەلىي جەھەتتىكى خۇلاسە شۇكى، بۇ پايدىلىق چۈشەندۈرۈش ئۆلچىمى: ھەر بىر چەككەچكە نەچچە يۈز مىللىسېكۇنت كېتىشى ئادەتتىكى مۇزىكىلىق سوقۇش سۈرئەتلىرىگە توغرا كېلىدۇ. تەخمىنەن 600 ms لىق ئۆلچەم بىرلىكلەرنى چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ؛ ئەمما شەخسىي نەتىجىنى چۈشەندۈرۈش ئۈچۈن ۋەزىپىنىڭ ئۆزىگە قاراش كېرەك، ھەممەيلەنگە ئورتاق نورمال-بىنورمال چېكى يوق. McAuley، 2010 Desbernats قاتارلىقلار، 2023

مۇناسىۋەتلىك ھەقسىز سىناقتىن ئۆتۈپ بېقىڭ

مۇزىكا ئاھاڭىنى پەرق ئېتىش سىنىقى

مۇزىكا ئاھاڭىنى پەرق ئېتىش سىنىقىنىڭ رىتىمنى قايتا ئىجرا قىلىش بۆلىكىنى سىناپ بېقىڭ. بۇ بۆلەكتە رىتىم ئەندىزىلىرىنى ئاڭلاپ قايتا ئىجرا قىلىسىز؛ بۇ سىرتتىن رىتىم بېرىلمىگەن تەبىئىي تېمپونى ئۆلچەشتىن پەرقلىنىدۇ. بۇ نەتىجىنى 100 BPM ئۆلچىمى بىلەن بىۋاسىتە سېلىشتۇرماڭ.

ئۆزىڭىزنى سىناپ بېقىڭ

كۆپ ئۇچرايدىغان سوئاللار

600 ms بىلەن 120 BPM ئوخشاشمۇ؟

ياق. 60,000 نى 600 گە بۆلسەك 100 BPM چىقىدۇ. 500 ms ئارىلىق 120 BPM غا باراۋەر.

تەبىئىي چەككەكلەشنىڭ تېز بولۇشى ئەقىلنىڭ يۇقىرىلىقىنى بىلدۈرەمدۇ؟

بۇ مەنبەلەر بۇنداق يەكۈننى ئىسپاتلىمايدۇ. تەبىئىي تېمپو بىلەن ئومۇمىي بىلىش ئىقتىدارى نومۇرى ئوخشىمىغان ئۆلچەملەر. Desbernats قاتارلىقلار، 2023

مۇزىكىغا ئەگىشىپ چەككەكلەشنى رىتىمسىز چەككەكلەش بىلەن سېلىشتۇرغىلى بولامدۇ؟

ئۇلار سىرتقى ۋاقىت ئۇچۇرى ۋە كۆرسەتمە جەھەتتە پەرقلىنىدۇ؛ شۇڭا بۇ پەرقنى ساقلاش كېرەك. Repp قاتارلىقلار، 2013

مەنبەلەر

← باشقا جاۋابلارنى كۆرۈڭ