Esasy subutnamalar we sanlar
| Wezipe | Talap edilýän deňeşdirme | Ýokary bahanyň gönüden-göni manysy |
|---|---|---|
| 1 ädim yza | Häzirki element öňki element bilen | Şol düzgün boýunça gowy ýerine ýetiriş |
| 2 ädim yza | Häzirki element iki pozisiýa öňki element bilen | Şol wezipe üçin gowy täzeleniş we deňeşdirme |
| 3 ädim yza | Häzirki element üç pozisiýa öňki element bilen | Bellidir wagt çäginde has uly aralykda ýerine ýetiriş |
San yzygiderlikdäki aralygy görkezýär. Bu adam saklap biljek elementleriň umumy sany diňe däl, sebäbi wezipe dowamly gözegçiligi, täzelenmegi we jogap bermegi hem talap edýär. Owen we kärdeşleriniň neýroobrazuw gözden geçirmesi stimulyň aýratynlygy, ýerleşişi we sözleýin ýa-da sözleýin däl mazmuny boýunça tapawutlanýan birnäçe görnüşi öz içine alýar. Owen et al., 2005
Näme üçin oňa işleýiş ýady wezipesi diýilýär
Işleýiş ýadynyň teoriýalary maglumaty ulanylanda ýa-da täzelenende elýeterli saklamak bilen baglanyşykly. N ädim yza ýatlamak prosedurasy şol giň prosesler toparynyň bir bölegini işe goşýär. Bu at her işleýiş ýady wezipesiniň hut şol bir ukyby ölçeýändigini ýa-da saklamagyň we gözegçiligiň hut şol bir garyndysyny ulanýandygyny aňlatmaýar. Baddeley, 2012 Cowan, 2001
Çylşyrymly aralyk wezipeleri, mysal üçin, maglumaty ýatlamagy başga bir işläp bejermek talaplary bilen birleşdirýär we adatça ýatlamagy soraýar. Olaryň metodologik gözden geçirmesi dowamly n-back tanamagyndan tapawutlanýan wezipe gurluşyny beýan edýär. Umumy at bahalaryň nähili baglanyşýandygyny görkezýän subutnamanyň ornuny tutup bilmez. Conway et al., 2005
N-back aralyk testiniň ornuny tutup bilermi?
Redick we Lindseýiň meta-analizi n-back bilen çylşyrymly aralygyň arasynda gowşak korrelýasiýalary tapdy, barlaglaryň arasynda birmeňzeş dällik bilen. Onuň netijesi şol ölçegleriň özara çalşyrylyp ulanylyp bilinmejekdigidir. Şonuň üçin birinde gowşak, beýlekisinde güýçli baha almaga awtomatik ýagdaýda gapma-garşylyk ýa-da bir netijäniň hökmany ýalan bolmalydygynyň subutnamasy diýip garamak bolmaýar. Redick et al., 2013
Oňa näme täsir edýär?
Takyklyk diňe aralyga bagly däl
Stimulyň dowamlylygy, jogap bermek möhleti, nyşanyň ýygylygy we ýalňyş duýduryşlary işlemek ýeňilligi üýtgedýär. Deňeşdirmeleri ýüze çykarmak bilen ýygy-ýygydan basmagy hemişe tapawutlandyryň. Baha dogry tapylanlar üçin hem, nädogry jogaplar üçin hem öz düzgünini talap edýär, diňe aýratyn n derejesini däl. N-back barlaglaryndaky metodologik köpdürlülik dürli ýerine ýetirişlerden alnan derejeleri umumy kadalaryň ýerine ulanyp bolmaýandygynyň bir sebäbidir. Owen et al., 2005 Redick et al., 2013
Ýaş we jyns deňeşdirmeleri hem şol bir prosedurany we laýyk nusgawy talap edýär. Bu gözden geçirmeler onlaýn adaptiw oýun üçin ýaş boýunça umumy gowy dereje hödürlenmeýär. Birini bellemek subutnamanyň goldamaýan takyklygyny goşardy. Redick et al., 2013 Conway et al., 2005
Tälim bilen gowulaşmak nämäni görkezýär?
N-back tälim meta-analizi baglanyşykly wezipelere geçişi has uzak netijelerden tapawutlandyrýar. Işleýiş ýady täliminiň has giň gözden geçirmesi degişli deňeşdirmeler astynda ygtybarly umumy uzak geçiş peýdasyny tapmaýar. Şeýlelik bilen n-backda ösmek barlanan ussatlygy öwrenmegiň subutnamasydyr, umumy intellektiň artandygynyň subut edilen alamaty däl. Soveri et al., 2017 Melby-Lervåg et al., 2016
Ynamlylyk aýratyn talapdyr. Bir wezipe manyly bir prosese işe goşup, ygtybarly topar täsirini görkezip biler, emma ýeterlik durnukly aýry-aýry derejelenmegi bermez. Ynamlylyk paradoksynyň tapyndylary gysga oýun bahasyna durnukly şahsy aýratynlyk hökmünde garamakdan ägä etdirýär. Hedge et al., 2017
Özüňi gözegçilik üçin görnüşi, wagty we bahalandyrmany yzygiderli saklaň we nädogry jogaplary dogry jogaplar bilen birlikde yzarlaň. Stimul görnüşlerini üýtgedeniňizde ýa-da adaptiw görnüşe geçeniňizde, ölçegi üýtgedendigiňizi belläň. Wezipäniň anyk beýany bir sanyň ähli işleýiş ýadyny aňladýandygy baradaky tassyklamadan has maglumatlydyr. Owen et al., 2005 Redick et al., 2013
Degişli mugt testi synanyp görüň
N ädim yza ýatlamak testi
N ädim yza ýatlamak testini synanyp, bellenen aralykda elementleri täzelemek we deňeşdirmek tejribesini alyň. Onuň bahalandyryş görkezmelerini okaň we diňe deňhukukly synaglary deňeşdiriň. Netije bu wezipedäki baha, IQ diagnozy ýa-da umumy ýat kuwwaty däl.
Umumy soraglar
3 ädim yza diýilişi diňe üç zady ýatda saklap bilýändigimi aňladýarmy?
Ýok. San deňeşdirme aralygyny belleýär, ýerine ýetirişe bolsa gözegçilik we täzelenme goşant goşýar. Owen et al., 2005
N-back san aralygy testi bilen birmeňzeşmi?
Ýok. Meta-analiz aralyk we n-back wezipeleriniň özara çalşyrylyp bilinjek işleýiş ýady ölçegleri däldigini tapdy. Redick et al., 2013
Gowulaşmagym IQ-yň artandygyny subut edýärmi?
Tälim edebiýaty bu netijäni kesgitlemeýär. Wezipäni öwrenmek we giň geçiş aýratyn bahalandyrylmaly. Soveri et al., 2017 Melby-Lervåg et al., 2016
Çeşmeler
- Owen et al. (2005). N ädim yza ýatlamak paradigmasy: normatiw funksional neýroobrazuw barlaglarynyň meta-analizi.
- Redick et al. (2013). Işleýiş ýadynyň çylşyrymly aralyk we n-back ölçegleri: meta-analiz.
- Cowan (2001). Gysga möhletli ýatda jadyly san 4: akyl saklaýyş kuwwatyna täzeden seretmek.
- Baddeley (2012). Işleýiş ýady: teoriýalar, modeller we çekeleşikler.
- Conway et al. (2005). Işleýiş ýady aralyk wezipeleri: metodologik gözden geçiriş we ulanyjy gollanmasy.
- Soveri et al. (2017). Işleýiş ýady tälimine täzeden seretmek: n-back tälim barlaglarynyň köpderejeli meta-analizi.
- Melby-Lervåg et al. (2016). Işleýiş ýady tälimi intellekt ölçeglerinde ýa-da “uzak geçişiň” beýleki ölçeglerinde öndürijiligi gowulandyrmaýar.
- Hedge et al. (2017). Ynamlylyk paradoksy: näme üçin berk kognitiw wezipeler ygtybarly şahsy tapawutlary döretmeýär.