N-back தேர்வு: முறை
தகவமைவு N-back (ஒற்றை, இரட்டை, மும்மை அல்லது நான்கு தொடர்கள்), Jaeggi மற்றும் குழுவினர் (2008) வகுத்த இரட்டை N-back பயிற்சி நெறிமுறையைப் பின்பற்றி
மதிப்பீட்டு முறை பதிப்பு: nback-training-1 (ஒப்பந்தப் பதிப்பு 1, அமர்வு வடிவப் பதிப்பு 2)
← தேர்வுக்குத் திரும்புஇது அளவிடுவது
N-back பணியிலேயே செயல்திறன்: செயற்பாட்டு நினைவகத்தில் அண்மைய உருப்படிகளைத் தொடர்ந்து புதுப்பித்து பொருத்துதல். இது தனிப்பட்ட முன்னேற்ற வரைபடங்களைக் கொண்ட பயிற்சிக் கருவி; நெறிமதிப்புகள் கொண்ட செயற்பாட்டு நினைவக மதிப்பீடு அல்ல.
செயல்முறை
தொடர்கள்: இடம் (3 x 3 கட்டத்தின் வெளிப்புற 8 கட்டங்களில் ஒன்று; மையம் ஒருபோதும் பயன்படுத்தப்படாது), ஒலி (பேசப்படும் 8 எழுத்துகள் அல்லது ‘குறிப்புகள்’ எனப்படும் 8 ஒலிகள்), நிறம், வடிவம் (ஒவ்வொன்றிலும் 8 மதிப்புகள்). முறைகள்: ஒற்றை (இடம்), இரட்டை (இடம் + ஒலி; இயல்புநிலை), மும்மை (+ நிறம்), நான்கு (+ வடிவம்). ஒவ்வொரு தூண்டியும் 500 ms காட்டப்படும்; தேர்ந்தெடுத்த இடைவெளிக்குப் பிறகு அடுத்த தூண்டி வரும் (வழக்கமாக 3,000 ms). அடுத்த தூண்டி வரும் வரை, அந்தத் தொடருக்கான பதில் தற்போதைய தூண்டிக்கே கணக்காகும். விசைகள்: A (இடம்), L (ஒலி), S (நிறம்), K (வடிவம்), Space இடைநிறுத்தும்; கைப்பேசிகளில் கட்டத்துக்குக் கீழே உள்ள பொத்தான்களைப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு தொகுதியில் N ஆயத்தத் தூண்டிகள் (பதில் தேவையில்லை) மற்றும் மதிப்பிடப்படும் தூண்டிகள் (வழக்கமாக 20) இருக்கும். சேவையகம் மீண்டும் இயக்கும் விதையிடப்பட்ட உருவாக்கியிலிருந்து தொடர்கள் வருகின்றன: ஒவ்வொரு தொடரிலும் மதிப்பிடப்படும் தூண்டிகளில் சரியாக 30% பொருத்தங்கள் (20-இல் 6); ஒவ்வொரு இரண்டு தொடர்களின் ஜோடியிலும் 10% தூண்டிகள் ஒரே நேரத்தில் பொருந்தும் (20-இல் 2); மும்மை மற்றும் நான்கு தொடர் முறைகளில் எல்லா அல்லது மூன்று தொடர்களும் பொருந்தும் தூண்டிகளும் அடங்கும்; பொருந்தாத தூண்டிகள் தற்செயலாக N-back உருப்படியை மீண்டும் காட்டுவதில்லை. விருப்பமான 1-back வழிகாட்டிப் பயிற்சியில் கருத்தளிப்பு கிடைக்கும். இயல்புநிலைத் தொகுப்பு தகவமைவானது (வழக்கமான நேரமும் நீளமும்); கையேடு தொகுப்பில் N, இடைவெளி, நீளம், கருத்தளிப்பு ஆகியவற்றைப் பங்கேற்பவர் அமைக்கலாம். விருப்பமான தினசரித் தொகுப்பில் இடைவேளைகளுடன் 20 தொகுதிகள் இருக்கும். முடிக்கப்படாத தொகுதிகள் பக்கத்தை விட்டு வெளியேறும்போது இடைநிறுத்தப்பட்டு, பின்னர் தொடரலாம்.
அளவுருக்கள்
| அளவுரு | மதிப்பு |
|---|---|
| இயல்புநிலை முறை | இரட்டை (இடம் + ஒலி), N = 2, தகவமைவு |
| N வரம்பு | 1 முதல் 9 வரை |
| தூண்டி காட்டும் நேரம் | 500 ms |
| தூண்டிகளுக்கு இடையிலான இடைவெளி | வழக்கமாக 3,000 ms; கையேடு முறையில் 1,500, 2,000, 2,500, 4,000 அல்லது 5,000 ms |
| ஒரு தொகுதிக்கான மதிப்பிடப்படும் தூண்டிகள் | வழக்கமாக 20; கையேடு முறையில் 40, 60 அல்லது 100 |
| ஆயத்தத் தூண்டிகள் | ஒரு தொகுதிக்கு N; மதிப்பிடப்படாது |
| பொருத்தங்கள் | ஒவ்வொரு தொடரிலும் 30%; ஒவ்வொரு இரண்டு தொடர் ஜோடியிலும் 10% |
| தகவமைவு விதி | ஒவ்வொரு தொடரிலும் அதிகபட்சம் 2 பிழைகள் இருந்தால் 1 உயர்த்தவும்; ஏதேனும் தொடரில் 6 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பிழைகள் இருந்தால் 1 குறைக்கவும்; இல்லையெனில் மாற்றமில்லை |
| தினசரித் தொகுப்பு (விருப்பம்) | 20 தொகுதிகள் |
| உள்ளீடுகள் | தொடுதிரைப் பொத்தான்கள், சுட்டி, A / L / S / K விசைகள்; இடைநிறுத்த Space |
மதிப்பீடு
மதிப்பிடப்படும் தூண்டிகளின் அடிப்படையில், ஒவ்வொரு தொடருக்கும்: சரியாகக் கண்டவை, தவறவிட்டவை, தவறான எச்சரிக்கைகள், சரியாக நிராகரித்தவை; சமநிலைப்படுத்தப்பட்ட துல்லியம் = 50 x (சரியாகக் கண்ட விகிதம் + சரியாக நிராகரித்த விகிதம்), சதவீதத்தில். ஆகவே எதற்கும் பதிலளிக்காமலோ எல்லாவற்றுக்கும் பதிலளித்தாலோ 50% கிடைக்கும். தொகுதி மதிப்பெண் என்பது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொடர்களின் சமநிலைப்படுத்தப்பட்ட துல்லியத்தின் சராசரி; அதிகமாக இருப்பது சிறந்தது. ஒவ்வொரு தொடரின் பிழைகள் = தவறவிட்டவை + தவறான எச்சரிக்கைகள்; இவை அடுத்த தொகுதியின் தகவமைவு நிலையை நிர்ணயிக்கும். ஒவ்வொரு தொடரின் எதிர்வினை நேரங்களும் (இடைநிலை, சராசரி, குறைந்தபட்சம், அதிகபட்சம்) சுருக்கமாகக் காட்டப்படும்; ஆனால் அவை மதிப்பெண்ணில் சேராது. பிற பங்கேற்பாளர்களுடன் ஒப்பீடு இல்லை; ஒரே அமைப்புகளைக் கொண்ட பங்கேற்பாளரின் சொந்த அமர்வுகளை வரைபடங்கள் ஒப்பிடும்.
செல்லுபடியாகும் முயற்சிக்கான விதிகள்
முழுமையான தொகுதிகள் மட்டுமே பதிவு செய்யப்படும் (N + மதிப்பிடப்படும் தூண்டிகள்; ஒவ்வொரு தூண்டிக்கும் ஒவ்வொரு தொடருக்கும் ஒரு பதில் குறியீடு; ஆயத்தப் பகுதியில் பதில்கள் இல்லை). சேவையகம் விதையிலிருந்து தொடரை மீண்டும் உருவாக்கி, பதிவு செய்யப்பட்ட தூண்டிகள் அதனுடன் வேறுபட்டாலோ, ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பதில்கள் இல்லாவிட்டாலோ, முடிக்கும் நேரம் எதிர்காலத்தில் இருந்தாலோ அமர்வை நிராகரிக்கும். இடைநிறுத்தங்கள் அனுமதிக்கப்பட்டு பதிவு செய்யப்படும். தானியங்கி நிரல் குறியீடுகள் சேமிக்கப்படும்; ஆனால் மதிப்பெண்களையோ வரைபடங்களையோ ஒருபோதும் மாற்றாது. இந்தப் பயிற்சி அமர்வுகள் மதிப்பிடப்படும் N-back தேர்விலிருந்து தனியாக வைக்கப்படும்; அதன் ஒப்பீடுகளிலோ செயலி மதிப்பெண்களிலோ ஒருபோதும் சேராது.
வழக்கமான பணியிலிருந்து வேறுபாடுகள்
வழக்கமான தொகுதி, Jaeggi மற்றும் குழுவினர் (2008) பயன்படுத்திய நேர அமைப்பையும் தகவமைவு விதியையும் பின்பற்றுகிறது: 20 + N தூண்டிகள், 500 ms காட்சி, ஒவ்வொரு தூண்டிக்கும் 3 s; ஒவ்வொரு தொடரிலும் 3-க்கும் குறைவான பிழைகள் இருந்தால் உயர்த்தவும், ஏதேனும் தொடரில் 5-க்கும் அதிகமான பிழைகள் இருந்தால் குறைக்கவும். வேறுபாடுகள்: கணினி உருவாக்கிய குரலில் பேசப்படும் எழுத்துகள் (அல்லது ஒலிகள்), விருப்பமான நிறம் மற்றும் வடிவத் தொடர்கள், குறுகிய வழிகாட்டிப் பயிற்சி, கைப்பேசிக் கட்டுப்பாடுகள், கையேடு அமைப்புகள், தன்விருப்ப வேகத்தில் செய்யும் தினசரித் தொகுதிகள். இது ஆய்வுப் பயிற்சி தலையீட்டின் மறுஆக்கம் அல்ல; Kirchner-இன் தொடக்ககால ஒற்றைத் தொடர் பணியும் அல்ல.
வரம்புகள்
பயிற்சி அளிக்கப்பட்ட பணியில் கிடைக்கும் முன்னேற்றம் நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது; நுண்ணறிவு உட்பட பிற திறன்களுக்கு அது பரவுகிறதா என்பது குறித்து முடிவுகள் கலந்துள்ளன, விவாதமும் தொடர்கிறது. அத்தகைய பரவலை இந்தப் பக்கம் உறுதியளிக்கவில்லை. ஒலி மற்றும் காட்சியின் நேரத் துல்லியம் சாதனத்தையும் உலாவியையும் சார்ந்தது; திரையோ ஒலிபெருக்கியோ தூண்டியை உருவாக்கிய நேரத்தை அல்ல, பக்கம் அதை அனுப்பிய நேரத்தையே பதிவேடு குறிக்கிறது. நெறிமதிப்புகள் இல்லை; மேற்பார்வையில்லாத சூழல். மருத்துவ அல்லது நோயறிதல் பயன்பாட்டுக்கானது அல்ல.
மொழிகளும் மதிப்பாய்வு நிலையும்
அனைத்து தள மொழிகளிலும் வழிமுறைகள் உள்ளன. ஒலி தொடரில் 28 மொழிகளுக்கான தாய்மொழி எழுத்து அல்லது அசைத் தொகுப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (வங்காளம், பல்கேரியம், சீனம் எளிமை மற்றும் பாரம்பரியம், செக், டச்சு, ஆங்கிலம், பிரெஞ்சு, ஜெர்மன், கிரேக்கம், இந்தி, ஹங்கேரியன், இத்தாலியம், ஜப்பானியம், கசாக், மராத்தி, நேபாளி, பாரசீகம், போலிஷ், போர்த்துகீசியம், ரஷ்யம், செர்பியம், ஸ்பானிஷ், தெலுங்கு, உக்ரைனியம், உருது, அல்பேனியம், ஆர்மீனியம்); அவை கணினி உருவாக்கிய குரலில் பதிவுசெய்யப்பட்டவை. பிற மொழிகளில் ஒலி விருப்பம் பயன்படுத்தப்படும். இடம், நிறம், வடிவத் தொடர்கள் மொழியைச் சாராதவை.
வழிமுறை மொழிவாரியான மதிப்பாய்வு நிலை
வெளியிடப்பட்ட வழிமுறை மொழிகள் கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. மொழிபெயர்ப்பு முறை: இயந்திர உதவியுடனான மொழிபெயர்ப்பு; தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள் செய்யப்பட்டுள்ளன. மொழி சார்ந்த உள்ளடக்கம் மேலே விவரிக்கப்பட்டுள்ளது; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாக இங்கு குறிப்பிடப்படவில்லை.
| வழிமுறை மொழி | ஆவணப்படுத்தப்பட்ட மதிப்பாய்வு நிலை |
|---|---|
| English | அசல் ஆங்கில உரை. |
| Azərbaycan dili | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Bahasa Indonesia | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Čeština | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Deutsch | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Español | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Filipino | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Français | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Hausa | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Igbo | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Italiano | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Kiswahili | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Magyar | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Nederlands | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Oʻzbekcha | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Polski | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Português | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Shqip | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Soomaali | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Srpski | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Tiếng Việt | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Türkçe | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Türkmençe | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Yorùbá | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Ελληνικά | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Български | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Кыргызча | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Қазақ тілі | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Македонски | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Монгол | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Русский | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Тоҷикӣ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Українська | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ქართული | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| Հայերեն | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| עברית | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| اردو | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| العربية | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| پښتو | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| سنڌي | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| فارسی | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| کوردیی ناوەندی | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| አማርኛ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| नेपाली | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| मराठी | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| हिन्दी | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| অসমীয়া | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| বাংলা | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ਪੰਜਾਬੀ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ગુજરાતી | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ଓଡ଼ିଆ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| தமிழ் | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| తెలుగు | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ಕನ್ನಡ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| മലയാളം | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| සිංහල | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ไทย | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ລາວ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| မြန်မာ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| ខ្មែរ | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| 한국어 | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| 日本語 | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| 简体中文 | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
| 繁體中文 | தானியங்கி எழுத்துமுறை மற்றும் எழுத்துப்பிழைச் சரிபார்ப்புகள்; தாய்மொழிப் பேச்சாளர் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டதாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. |
மேற்கோள் காட்டுவது எப்படி
Helibrain (2026). N-back test, vnback-training-1. https://helibrain.com/n-back-test/methods
மாற்றப் பதிவு
· பதிப்பு nback-training-1 · தற்போது வெளியிடப்பட்டுள்ள பணிக்கான தொடக்க முறை வெளியீடு.
மேற்கோள்கள்
Kirchner, W. K. (1958). Age differences in short-term retention of rapidly changing information. Journal of Experimental Psychology, 55(4), 352-358.
https://doi.org/10.1037/h0043688original n-back paradigm
Jaeggi, S. M., Buschkuehl, M., Jonides, J., & Perrig, W. J. (2008). Improving fluid intelligence with training on working memory. Proceedings of the National Academy of Sciences, 105(19), 6829-6833.
https://doi.org/10.1073/pnas.0801268105dual n-back training protocol (timing, block structure, adaptation rule)
Owen, A. M., McMillan, K. M., Laird, A. R., & Bullmore, E. (2005). N-back working memory paradigm: A meta-analysis of normative functional neuroimaging studies. Human Brain Mapping, 25(1), 46-59.
https://doi.org/10.1002/hbm.20131review of the n-back paradigm
Soveri, A., Antfolk, J., Karlsson, L., Salo, B., & Laine, M. (2017). Working memory training revisited: A multi-level meta-analysis of n-back training studies. Psychonomic Bulletin & Review, 24(4), 1077-1096.
https://doi.org/10.3758/s13423-016-1217-0meta-analysis: training effects are mostly task-specific
Melby-Lervåg, M., Redick, T. S., & Hulme, C. (2016). Working memory training does not improve performance on measures of intelligence or other measures of "far transfer": Evidence from a meta-analytic review. Perspectives on Psychological Science, 11(4), 512-534.
https://doi.org/10.1177/1745691616635612meta-analysis: no reliable far transfer
முறை உரை: CC BY 4.0. Helibrain-ஐக் குறிப்பிட்டு, இந்த முறைக்கான இணைப்பைச் சேர்க்கவும். மூலத் தரவுத்தொகுப்புகளுக்கும் பணிப் பொருளுக்கும் அவற்றுக்குரிய உரிமங்கள் தொடரும்; இந்த உரிமம் முறை உரைக்கு மட்டுமே பொருந்தும்.
← N-back தேர்வு-க்குத் திரும்பு