Provat dhe numrat kryesorë
| Koncepti i kohës | Kuptimi | Kufizimi |
|---|---|---|
| Objektivi i parë | Elementi që duhet zgjedhur ose raportuar | Udhëzimet e detyrës përcaktojnë rolin e tij |
| Objektivi i dytë rreth 200–500 ms më vonë | Shpesh më i vështirë për t'u raportuar | Dritare eksperimentale e përafërt |
| Objektivi menjëherë pasues | Mund të tregojë ruajtje relative në disa modele | Rrjedha kohore nuk është një ndërprerje e thjeshtë fikse |
Eksperimenti origjinal i Raymond dhe kolegëve dhe rishikimet e mëvonshme shqyrtojnë paraqitjen vizuale serike të shpejtë: elementët pasues shfaqen shpejt, me objektivat të ngulitura mes shpërqendruesve. Dritarja e përafërt varet nga sekuenca dhe nga ajo që duhet të bëjnë pjesëmarrësit. Nuk është një kohëzgjatje normative e matur nga çdo lojë vëmendjeje. Raymond et al., 1992 Dux et al., 2009
A nuk shihet fare elementi i dytë?
Rezultati i sjelljes është raportimi i reduktuar i objektivit të dytë në kushte të caktuara. Teoritë ndryshojnë për sa i përket përzgjedhjes, aksesit vetëdijshëm, kodimit në kujtesën punuese dhe ngushticave të ngjashme. Rishikimet shqyrtojnë këtë provë, në vend që çdo raportim të humbur ta barazojnë me një dështim të vetëm të hershëm shqisor. Dux et al., 2009 Martens et al., 2009
Kjo është arsyeja pse saktësia e raportimit, koha e objektivit dhe kërkesa për të identifikuar objektivin e parë kanë rëndësi. Një ndryshim udhëzimi ose stimulli mund të ndryshojë efektin e vëzhguar. Nevojitet një përcaktim i detyrës përpara se të mund të interpretohet një interval milisekondash. Raymond et al., 1992 Martens et al., 2009
Si hyn kujtesa punuese në shpjegim?
Zgjedhja dhe mbajtja e objektivit të parë mund të konkurrojë me përpunimin e një elementi pasues. Teoritë e kujtesës punuese dallojnë proceset e ruajtjes dhe të kontrollit, ndërsa rishikimi i Cowan diskuton kapacitetin në kufizime të caktuara. Këto kuadrove ndihmojnë në formulimin e shpjegimeve; ato nuk e bëjnë pulsin një masë të drejtpërdrejtë të kapacitetit total të kujtesës së një personi. Baddeley, 2012 Cowan, 2001
Çfarë e ndikon?
A është e njëjta gjë me një kohëzgjatje të shkurtër vëmendjeje?
Jo. Një vështirësi nënsekondëshe për të raportuar objektiva të vendosur afër njëri-tjetrit ndryshon nga mbajtja e performancës gjatë minutave. Kërkimi mbi vëmendjen e vazhdueshme shqyrton luhatjet dhe gabimet me kalimin e kohës, ndërsa eksperimentet e pulsit të vëmendjes manipulojnë intervalin mes ngjarjeve. T'i quash të dyja vëmendje nuk i bën njësitë e tyre të këmbyeshme. Esterman et al., 2013 Dux et al., 2009
Meta-analiza mbi mungesën e gjumit në mënyrë të ngjashme ndan disa fusha dhe rezultate njohëse. Një lapsus në një detyrë të vazhdueshme nuk mund t'i atribuohet automatikisht shpjegimit 200–500 ms, dhe një objektiv i shpejtë i humbur nuk vërteton mungesë gjumi ose një gjendje. Lim et al., 2010
A japin mosha dhe seksi norma personale?
Rishikimet e cituara përshkruajnë efekte eksperimentale dhe variacion mes modeleve, jo një tabelë universale përqindjesh sipas moshës dhe seksit për një test online. T'i caktosh dikujt një moshë vëmendjeje nga disa objektiva të humbur do të kërkonte validim që këto burime nuk e ofrojnë. Martens et al., 2009 Dux et al., 2009
Besueshmëria është gjithashtu një çështje më vete. Gjetjet më të gjera të paradoksit të besueshmërisë tregojnë se një efekt njohës mesatarisht i qëndrueshëm nuk garanton një masë të qëndrueshme të dallimeve individuale. Një demonstrim i shkurtër nuk është automatikisht një vlerësim diagnostik ose i tipareve. Hedge et al., 2017
Çfarë mund të bësh realisht me këtë gjetje?
Përdore për të kuptuar pse informacioni i vendosur afër njëri-tjetrit mund të humbasë edhe kur dikush po përpiqet të kushtojë vëmendje. Provat nuk vendosin një rregull universal për intervalet në jetën e përditshme, një program trajnimi të garantuar ose pretendimin se praktikimi i një loje vëmendjeje i bën njerëzit përgjithësisht më të mençur. Këto do të kërkonin prova specifike të transferimit. Dux et al., 2009 Martens et al., 2009
Për krahasime joformale të detyrave, mbani të fiksuara ritmin e sekuencës, objektivat dhe kërkesat e raportimit dhe shqyrtoni saktësinë, në vend që të shpikni një rezultat të vetëm rikuperimi. Një lloj tjetër loje vëmendjeje duhet të përshkruhet si një detyrë tjetër. Raymond et al., 1992 Hedge et al., 2017
Provo testin falas përkatës
Testi i kohëzgjatjes së vëmendjes
Provoni testin e kohëzgjatjes së vëmendjes për të eksploruar reagimin e vazhdueshëm dhe gabimet. Nuk është një eksperiment i pulsit të vëmendjes me objektiva serikë të shpejtë, kështu që rezultati i tij nuk mund të vlerësojë dritaren tuaj personale 200–500 ms. Kërkimi shpjegon një aspekt të lidhur të vëmendjes, me një matje të ndryshme.
Pyetje të zakonshme
A shkaktohet kjo nga pulsimi i syve?
Termi emërton një efekt performance në raportimin e shpejtë të objektivave vizualë, jo një pulsim fizik të detyrueshëm. Dux et al., 2009
A do të thotë kjo se të gjithë kanë një kohëzgjatje vëmendjeje prej 500 ms?
Jo. Dritarja e përafërt ka të bëjë me kohën e dy objektivave në një eksperiment të caktuar, jo me atë sa gjatë mund të përqendrohet një person. Martens et al., 2009
A mund ta masë atë një lojë e zakonshme vëmendjeje?
Vetëm një detyrë e përshtatshme me kohën përkatëse të objektivave dhe kërkesat e raportimit mund ta vlerësojë atë efekt. Një rezultat i vëmendjes së vazhdueshme është një masë tjetër. Raymond et al., 1992 Esterman et al., 2013
Burimet
- Dux et al. (2009). Pulsi i vëmendjes: një rishikim i të dhënave dhe teorisë.
- Martens et al. (2009). Pulsi i vëmendjes: e shkuara, e tashmja dhe e ardhmja e një pike të verbër në vetëdijen perceptive.
- Raymond et al. (1992). Shtypje e përkohshme e përpunimit vizual në një detyrë RSVP: një puls i vëmendjes?.
- Baddeley (2012). Kujtesa punuese: teoritë, modelet dhe kontroverset.
- Cowan (2001). Numri magjik 4 në kujtesën afatshkurtër: një rishqyrtim i kapacitetit mendor të ruajtjes.
- Esterman et al. (2013). Në zonë apo duke u shkëputur? Ndjekja e luhatjeve të sjelljes dhe nervore gjatë vëmendjes së vazhdueshme.
- Lim et al. (2010). Një meta-analizë e ndikimit të mungesës afatshkurtër të gjumit në variablat njohëse..
- Hedge et al. (2017). Paradoksi i besueshmërisë: pse detyrat e qëndrueshme njohëse nuk prodhojnë dallime individuale të besueshme.