ප්‍රධාන සාක්ෂි සහ සංඛ්‍යා
| සමාලෝචිත සැසඳීම සහ ප්‍රතිඵලය | සම්මතකෘත මධ්‍ය බලපෑම, g | 95% විශ්වාස අන්තරය |
|---|---|---|
| ක්රියාකාරී මතක පුහුණුව: වචන රහිත හැකියාව, පුහුණුව ලැබූ පාලකයන්ට සාපේක්ෂව | 0.05 | −0.02 සිට 0.13 දක්වා |
| ක්රියාකාරී මතක පුහුණුව: වචන රහිත හැකියාව, පුහුණුව නොලැබූ පාලකයන්ට සාපේක්ෂව | 0.20 | 0.11 සිට 0.28 දක්වා |
| එන්-බැක් පුහුණුව: තරල තර්කනය, මිශ්‍ර පාලක වර්ග | 0.16 | 0.08 සිට 0.24 දක්වා |
මූලාශ්‍ර: ක්රියාකාරී මතක සමාලෝචනය, ක්ෂණික සංක්‍රාමණ වගුව, එන්-බැක් සමාලෝචනය, වසම් විශ්ලේෂණය. පුහුණුව ලැබූ පාලකයන් වෙනත් පුහුණු ක්‍රියාකාරකමක් සිදු කළහ; පුහුණුව නොලැබූ පාලකයන්ට සසඳන පුහුණුවක් ලැබුණේ නැත. මේවා සම්මතකෘත කණ්ඩායම් වෙනස්කම් මිස බුද්ධි අංක ලකුණු හෝ ඔබට අපේක්ෂා කළ හැකි පුද්ගලික වාසි පරාසයක් නොවේ. පාලක වර්ගය සඳහා සීරුමාරු කිරීමෙන් පසු එන්-බැක් සමාලෝචනයේ තර්කන ඇස්තමේන්තුව කුඩා හා අවිනිශ්චිත විය.
එයට බලපාන්නේ කුමක්ද?
වඩාත් පුළුල් සමාලෝචනයට විවිධ වයස් සහ ක්රියාකාරී මතක කාර්යයන් ඇතුළත් වේ; එන්-බැක් සමාලෝචනය සෞඛ්‍ය සම්පන්න වැඩිහිටියන් කෙරෙහි අවධානය යොදයි. අධ්‍යයන තේරීම, විශ්ලේෂණය සහ පාලක ක්‍රියාකාරකම් වෙනස් ඇස්තමේන්තු පැහැදිලි කිරීමට උපකාරී වේ. ක්රියාකාරී මතක සමාලෝචනය, එන්-බැක් සමාලෝචනය
අදාළ නොමිලේ පරීක්ෂණය උත්සාහ කරන්න
එන්-බැක් පරීක්ෂණය
ඔබම පරීක්ෂා කර බලන්න: එන්-බැක්. මතකය තුළ තොරතුරු යාවත්කාලීන කිරීම ගවේෂණය කිරීමට එය භාවිත කරන්න; බුද්ධි අංකය ඉහළ යන බවට පොරොන්දුවක් නොමැත.
පොදු ප්‍රශ්න
ක්‍රීඩාවේ දක්ෂ වීම සැබෑ දියුණුවක්ද?
එය එම කාර්යයේ දියුණුවකි. වෙනත් හැකියාවක දියුණුව සඳහා වෙනම සාක්ෂි අවශ්‍යයි.
මෙම අගයන් සියලු ආකාරයේ මොළ පුහුණුව ආවරණය කරයිද?
ඒවා ප්රකාශිත ක්රියාකාරී මතක පුහුණුව සහ තර්කන ප්රතිඵලවලට අදාළය. ඒවා සියලු ඉගෙනුම් ක්රියාකාරකම්වලට සාමාන්යකරණය නොකළ යුතුය.
බලපෑමක් නොමැති බව ඇතුළත් වන අන්තරයක් වාසියක් නිශ්චිතව නොමැති බව ඔප්පු කරයිද?
නැත. එය ඇස්තමේන්තුව වටා ඇති අවිනිශ්චිතතාව පෙන්වයි. එය සහතික කළ පුද්ගලික වාසියකට සහාය නොදක්වයි.