اين-بيڪ ٽيسٽ اصل ۾ ڇا ماپي ٿو؟

عدد ترتيب ۾ وقفي ڏانهن اشارو ڪري ٿو. اهو رڳو انهن شين جي ڪل تعداد جو مطلب ناهي جيڪي هڪ شخص محفوظ ڪري سگهي ٿو، ڇاڪاڻ ته ڪم ۾ مسلسل نگراني، اپڊيٽنگ ۽ جواب ڏيڻ پڻ شامل آهن. اوون ۽ سندس ساٿين جو نيورو اميجنگ جائزو ڪيترن ئي نسخن تي مشتمل آهي جن ۾ محرڪ جي سڃاڻپ، هنڌ ۽ لفظي يا غير لفظي مواد مختلف آهي. اوون ۽ ساٿي، 2005

ان کي ڪم ڪندڙ يادداشت جو ڪم ڇو چئبو آهي؟

ڪم ڪندڙ يادداشت جا نظريا معلومات کي استعمال ڪندي يا اپڊيٽ ڪندي ان کي موجود رکڻ سان لاڳاپيل آهن. اين-بيڪ طريقيڪار انهن وسيع عملن جي گروهه جو هڪ حصو ويڙهي ٿو. هي نالو اهو مطلب نٿو ڏئي ته هر ڪم ڪندڙ يادداشت وارو ڪم بلڪل ساڳي صلاحيت ماپي ٿو يا ذخيري ۽ ڪنٽرول جو ساڳيو ميلاپ استعمال ڪري ٿو. بيڊلي، 2012 ڪائون، 2001

پيچيده-اسپين ڪم، مثال طور، معلومات ياد رکڻ کي ٻئي پروسيسنگ جي گهرج سان گڏ ڪن ٿا ۽ عام طور تي ياد ڪرڻ لاءِ پڇن ٿا. سندن طريقن جو جائزو مسلسل اين-بيڪ سڃاڻپ کان مختلف ڪم جي جوڙجڪ بيان ڪري ٿو. هڪ گڏيل نالو ان ثبوت جي جاءِ نٿو وٺي سگهي ته اسڪور ڪيئن لاڳاپيل آهن. ڪانوي ۽ ساٿي، 2005

ڇا اين-بيڪ اسپين ٽيسٽ جي جاءِ وٺي سگهي ٿو؟

ريڊڪ ۽ لنڊسي جي ميٽا-تجزيي اين-بيڪ ۽ پيچيده اسپين جي وچ ۾ ڪمزور لاڳاپا ڳولي لڌا، جن ۾ مطالعن جي وچ ۾ گوناگوني هئي. ان جو نتيجو اهو آهي ته هي ماپون هڪ ٻئي جي جاءِ تي استعمال نه ٿي سگهن. تنهن ڪري هڪ تي ڪمزور ۽ ٻئي تي مضبوط اسڪور پاڻمرادو تضاد يا ان جو ثبوت ناهي ته هڪ نتيجو لازماً غلط آهي. ريڊڪ ۽ ساٿي، 2013

درستگي وقفي کان وڌيڪ شين تي منحصر آهي

محرڪ جي مدت، جواب جي آخري مهلت، هدف جي تعدد ۽ ڪوڙن الارمن سان سنڀالڻ ڏکيائي تبديل ڪن ٿا. هميشه ملندڙ شين جي سڃاڻپ کي گهڻي دٻائڻ کان الڳ رکو. ڪنهن به اسڪور کي صحيح سڃاڻپ ۽ غلط جوابن ٻنهي لاءِ پنهنجو قاعدو گهرجي، نه رڳو اڪيلو n ليول. اين-بيڪ تحقيق ۾ طريقن جي گوناگوني هڪ سبب آهي ته مختلف طريقيڪارن مان نڪتل ليول عالمي معيار طور نه ليکي سگهجن. اوون ۽ ساٿي، 2005 ريڊڪ ۽ ساٿي، 2013

عمر ۽ جنس جا مقابلا پڻ ساڳئي طريقيڪار ۽ موزون نموني جي گهرج ڪن ٿا. اهي جائزا آنلائين ايڊاپٽو راند لاءِ عمر جي حساب سان ڪو عالمي طور سٺو ليول مهيا نٿا ڪن. ڪو هڪ مقرر ڪرڻ اهڙي درستگي شامل ڪندو جنهن کي ثبوت جي حمايت ناهي. ريڊڪ ۽ ساٿي، 2013 ڪانوي ۽ ساٿي، 2005

مشق سان بهتر ٿيڻ ڇا ڏيکاري ٿو؟

اين-بيڪ تربيت جو ميٽا-تجزيو لاڳاپيل ڪمن ڏانهن انتقال کي وڌيڪ پري نتيجن کان الڳ ڪري ٿو. ڪم ڪندڙ يادداشت جي تربيت جو وسيع جائزو مناسب مقابن هيٺ ڪو قائل ڪندڙ عام پري-انتقال فائدو نٿو ڏسي. تنهن ڪري اين-بيڪ ۾ بهتر ٿيڻ آزمودل مهارت سکڻ جو ثبوت آهي، عام ذهانت ۾ ثابت ٿيل واڌارو ناهي. سوويري ۽ ساٿي، 2017 ميلبي-ليرواگ ۽ ساٿي، 2016

اعتبار هڪ الڳ گهرج آهي. ڪو ڪم بامعنيٰ عمل ۾ شامل ٿي سگهي ٿو ۽ قابلِ اعتماد گروهه اثر ڏيکاري سگهي ٿو، پر ڪافي مستحڪم انفرادي درجابندي مهيا نه ڪري. اعتبار جي تضاد جا نتيجا خبردار ڪن ٿا ته راند جي مختصر اسڪور کي مستقل شخصي خصوصيت نه سمجهيو وڃي. هيج ۽ ساٿي، 2017

پنهنجي مشاهدي لاءِ نسخو، وقت ۽ اسڪورنگ هڪجهڙا رکو ۽ غلطين کي صحيح جوابن سان گڏ رڪارڊ ڪريو. جيڪڏهن توهان محرڪ جا قسم مٽايو ٿا يا ايڊاپٽو نسخي ڏانهن وڃو ٿا ته ياد رکو ته توهان ماپ تبديل ڪئي آهي. ڪم جي واضح وضاحت ان دعويٰ کان وڌيڪ ڄاڻ ڏيندڙ آهي ته هڪ عدد سڄي ڪم ڪندڙ يادداشت جي نمائندگي ڪري ٿو. اوون ۽ ساٿي، 2005 ريڊڪ ۽ ساٿي، 2013