اهم شاهد ۽ عدد
| جائزي وارو مقابلو ۽ نتيجو | معياري سراسري اثر، g | 95% اعتماد جو وقفو |
|---|---|---|
| ڪم ڪندڙ يادداشت جي تربيت: غير لفظي صلاحيت بمقابلہ تربيت حاصل ڪيل ڪنٽرول | 0.05 | −0.02 کان 0.13 تائين |
| ڪم ڪندڙ يادداشت جي تربيت: غير لفظي صلاحيت بمقابلہ تربيت کان محروم ڪنٽرول | 0.20 | 0.11 کان 0.28 تائين |
| اين-بيڪ تربيت: روان استدلال، مخلوط ڪنٽرول قسمن سان | 0.16 | 0.08 کان 0.24 تائين |
ذريعا: ڪم ڪندڙ يادداشت جو جائزو، فوري منتقلي جو جدول، اين-بيڪ جو جائزو، شعبن جي تجزيي. تربيت حاصل ڪيل ڪنٽرولن هڪ ٻي تربيتي سرگرمي ڪئي؛ تربيت کان محروم ڪنٽرولن کي ڪا مقابلو ڪرڻ جيترو تربيت نه ملي. اهي معياري گروهي فرق آهن، آئي ڪيو پوائنٽ يا ذاتي واڌ جي متوقع حد نه. ڪنٽرول جي قسم لاءِ ترتيب ڏيڻ کان پوءِ اين-بيڪ جائزي جو استدلالي اندازو ننڍو ۽ غير يقيني ٿي ويو.
ڇا اثر انداز ٿئي ٿو؟
وسيع جائزي ۾ مختلف عمرون ۽ ڪم ڪندڙ يادداشت جا مختلف ڪم شامل آهن؛ اين-بيڪ جو جائزو صحتمند بالغن تي ڌيان ڏئي ٿو. مطالعي جي چونڊ، تجزيي ۽ ڪنٽرول سرگرمين سان مختلف اندازن جي وضاحت ٿيڻ ۾ مدد ملي ٿي. ڪم ڪندڙ يادداشت جو جائزو، اين-بيڪ جو جائزو
لاڳاپيل مفت ٽيسٽ آزمائيو
اين-بيڪ ٽيسٽ
پاڻ آزمائيو: اين-بيڪ. ان کي يادداشت ۾ معلومات کي تازو ڪرڻ جي ڳولا لاءِ استعمال ڪريو؛ آئي ڪيو ۾ ڪنهن واڌ جو واعدو ناهي.
عام سوال
راند ۾ بهتر ٿيڻ ڇا واقعي صلاحيت ۾ بهتري آهي؟
اها ان ڪم تي بهتري آهي. ڪنهن ٻي صلاحيت ۾ بهتري لاءِ الڳ ثبوت گهرجي.
ڇا اهي انگ اکر هر قسم جي دماغي تربيت کي ڍڪن ٿا؟
اهي ٻڌايل ڪم ڪندڙ يادداشت جي تربيت ۽ استدلال جي نتيجن سان لاڳاپيل آهن. انهن کي هر سکڻ واري سرگرمي تي لاڳو نٿو ڪري سگهجي.
ڇا اهو وقفو جنهن ۾ ڪو اثر نه هجي، فائدي جي مڪمل غير موجودگي ثابت ڪري ٿو؟
نه. اهو اندازي جي چوڌاري غير يقيني صورتحال ڏيکاري ٿو. اهو ڪنهن کي به ضمانت سان ملڻ واري ذاتي فائدي جي حمايت نٿو ڪري.