ਕਿੰਨੇ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਲੋਕ ਸੁਰ ਬੋਹਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ?

ਵਿਆਪਕਤਾ ਵਾਲਾ ਪੇਪਰ ਕਈ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਵੀ ਵਰਤਦਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤਕ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮਾੜੇ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਜਨਮਜਾਤ ਅਮਿਊਜ਼ੀਆ ਨਹੀਂ ਮੰਨ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਨਮੂਨੇ ਦਾ ਆਕਾਰ ਲਗਭਗ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਭਰਤੀ, ਬਾਹਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਲੋਕ ਅਤੇ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। Peretz et al., 2017

ਇੱਥੇ ਜਨਮਜਾਤ ਅਮਿਊਜ਼ੀਆ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ?

ਇਹ ਖੋਜ ਸੰਗੀਤਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਕੁਝ ਪੱਖਾਂ ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਭਰ ਚੱਲਣ ਵਾਲੀ ਦਿੱਕਤ ਬਾਰੇ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਸੁਣਨ ਦੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਜਾਂ ਆਮ ਬੋਧਕ ਘਾਟ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਮੂਲ ਕੇਸ ਰਿਪੋਰਟ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਅਧਿਐਨ ਵਿਸਥਾਰਪੂਰਵਕ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਜਾਂ ਗਲਤ ਸੁਰ ਵਿੱਚ ਗਾਉਣ ਨੂੰ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਠਹਿਰਾਉਂਦੇ ਹਨ। Peretz et al., 2002 Ayotte et al., 2002

ਮੌਂਟਰੀਅਲ ਬੈਟਰੀ ਕਈ ਸੰਗੀਤਕ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਸਦੇ ਵਿਕਾਸਕਾਰ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਾਲਾ ਮੌਂਟਰੀਅਲ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਟੈਸਟ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰ ਆਨਲਾਈਨ ਨਿਦਾਨ। ਆਮ ਉਪਭੋਗਤਾ ਲਈ ਸੁਰਾਂ ਦੀ ਖੇਡ ਆਪਣੇ ਆਪ ਉਸ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ। Peretz et al., 2003 Vuvan et al., 2017

ਸਵੈ-ਪਛਾਣ ਕਿਉਂ ਭਟਕਾ ਸਕਦੀ ਹੈ

ਲੋਕ 'ਸੁਰ ਬੋਹਰਾ' ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਈ ਤਜਰਬਿਆਂ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ। ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਗਾਉਣ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਅਤੇ ਸੁਰਾਂ ਵਿੱਚ ਫ਼ਰਕ ਪਛਾਣਨਾ ਇੱਕੋ ਮਾਪ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਖਾਸ ਖੋਜ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਵਿਆਪਕਤਾ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹਰ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਲਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਜੋ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਗਾ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ। ਵਿਆਪਕਤਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮਿਲੇ-ਜੁਲੇ ਮਾਪਦੰਡ ਇਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਲੇਬਲ ਵਿਸ਼ਾਲ ਹੈ। Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017

ਕੀ ਸੁਰ ਅਤੇ ਤਾਲ ਦੀਆਂ ਦਿੱਕਤਾਂ ਇੱਕੋ ਗੱਲ ਹਨ?

ਲਾਜ਼ਮੀ ਨਹੀਂ। ਫਿਲਿਪਸ-ਸਿਲਵਰ ਅਤੇ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਤਾਲ-ਬੋਹਰੇ ਕੇਸ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤਾਲ ਨਾਲ ਤਾਲਮੇਲ ਮਿਲਾਉਣ ਵਿੱਚ ਦਿੱਕਤ ਸੁਰ-ਲਹਿਰ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਤਾਲਮੇਲ ਬਾਰੇ ਸਮੀਖਿਆ ਵੀ ਤਾਲ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਹਰਕਤ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਨੂੰ ਕਈ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਮੰਨਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਉਪ-ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਹਰ ਸੰਗੀਤਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰਥਾ ਨਹੀਂ ਸਾਬਤ ਕਰਦੀ। Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013

ਕੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਨਿੱਜੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ?

ਵਿਆਪਕਤਾ ਅਧਿਐਨ ਆਪਣੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਅਧੀਨ ਔਰਤਾਂ ਦਾ ਕੁਝ ਵੱਧ ਅਨੁਪਾਤ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਨਿਦਾਨ ਦਾ ਕੋਈ ਨਿਯਮ ਨਹੀਂ ਬਣਦਾ। ਭਰਤੀ ਅਤੇ ਵਰਗੀਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੀ ਅੰਦਾਜ਼ੇ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਉਮਰ ਸਮੂਹ ਜਾਂ ਆਮ ਆਨਲਾਈਨ ਦਰਸ਼ਕਾਂ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਸਬੂਤ ਚਾਹੀਦੇ ਹੋਣਗੇ। Peretz et al., 2017

ਕਿਸੇ ਟੈਸਟ ਤੋਂ ਤੁਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ?

ਤੁਸੀਂ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ, ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਡਿਵਾਈਸ 'ਤੇ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਵਾਰ-ਵਾਰ ਦਿੱਕਤ ਆਉਣਾ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਸਮਝਣਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਛੋਟਾ ਨਤੀਜਾ ਹਰ ਗਲਤੀ ਦੇ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਛਾਣ ਸਕਦਾ ਜਾਂ ਜੀਵਨ ਭਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਸਾਬਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਮੌਂਟਰੀਅਲ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਥਾਪਿਤ ਸੰਗੀਤਕ ਬੈਟਰੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਪੜਾਅ ਮੰਨਦਾ ਹੈ। Vuvan et al., 2017

ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਇਸ ਗੱਲ ਤੋਂ ਵੱਖਰੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਅਸਲ ਪ੍ਰਯੋਗਿਕ ਕੰਮ ਮੌਜੂਦ ਹੈ। ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਾਈਕੋਮੈਟ੍ਰਿਕ ਸਾਹਿਤ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮੂਹ-ਪੱਧਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਛੋਟੇ ਸਕੋਰ ਤੋਂ ਸਥਿਰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦਰਜੇਬੰਦੀ ਦੀ ਗਾਰੰਟੀ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ। ਇਹ ਸਿਧਾਂਤ ਸਾਵਧਾਨੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸੰਗੀਤਕ ਦਿੱਕਤ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਨਕਾਰਦਾ। Hedge et al., 2017

ਕੋਈ ਵੀ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ ਅਧਿਐਨ ਇਹ ਸਾਬਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਕਿ ਇਹ ਖੇਡ ਜਨਮਜਾਤ ਅਮਿਊਜ਼ੀਆ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇਸਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ। ਲਾਭਦਾਇਕ ਸਿੱਟਾ ਇੱਕ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਵਿਆਪਕਤਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਅਤੇ ਇਹ ਸਮਝ ਹੈ ਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਗੀਤਕ ਕੰਮ ਕੀ ਮਾਪਦੇ ਹਨ। Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017