მთავარი მტკიცებულებები და რიცხვები
| კვლევაში კლასიფიკაცია | შეფასება | გამოყენებული შეფასების კონვენცია |
|---|---|---|
| დაბალი გამოსახულების დიაპაზონი | 3.9% | VVIQ ჯამი 16–32 |
| სრული დაფიქსირებული არარსებობა | 0.8% | VVIQ ჯამი 16 |
| ბუნდოვანი ან გაურკვეველი გამოსახულება დაბალ დიაპაზონში | 3.1% | VVIQ ჯამი 17–32 |
ნაშრომი აერთიანებს 502 მონაწილის ორ ნიმუშს. ის გამოყოფს 39 ადამიანს უფრო ფართო დაბალი გამოსახულების დიაპაზონში, მათ შორის რვას მინიმალური ჯამით. ეს განსხვავება მნიშვნელოვანია, რადგან დაბალი გამოსახულების ფართო განმარტება სხვა გავრცელებას იძლევა, ვიდრე სრული არარსებობის მოთხოვნა. კითხვარის ორიენტაცია აქ იყენებს უფრო დაბალ ჯამებს უფრო სუსტი გამოსახულებისთვის. Dance et al., 2022
რას ზომავს კითხვარი?
ვიზუალური გამოსახულების სიცხადის კითხვარი (VVIQ) ეკითხება სუბიექტურ ვიზუალურ გამოცდილებაზე. მარკსის ორიგინალურმა ნაშრომმა შემოიღო ეს საზომი; მოგვიანებით აფანტაზიის კვლევები მას იყენებენ მკაფიო შეფასების კონვენციებით. პასუხის სკალის შებრუნება ცვლის ჯამის მნიშვნელობას, ამიტომ ზღვარი არასოდეს უნდა იყოს კოპირებული ვერსიის შემოწმების გარეშე. MARKS, 1973 Dance et al., 2022
თვითრეპორტი ინფორმატიულია გამოცდილების შესახებ, მაგრამ არ არის იდენტური სენსორული შესრულების ამოცანისა ან ტვინის პირდაპირი გაზომვისა. კეომ და პირსონმა გამოიყენეს ბინოკულარული დაპირისპირების პარადიგმა სენსორული გამოსახულების გამოსაკვლევად, რაც აჩვენებს, თუ როგორ შეიძლება მკვლევარებმა დაკავშირებული კითხვა სხვა მეთოდით დასვან. ერთი საზომი ავტომატურად არ ანაცვლებს მეორეს. Keogh et al., 2018
ნიშნავს აფანტაზია წარმოსახვის არარსებობას?
ასეთი ფართო დასკვნა აქედან არ გამომდინარეობს. კვლევა ეხება გამოსახულების კონკრეტულ გამოცდილებებს, განსაკუთრებით ნებაყოფლობით ვიზუალურ გამოსახულებას. ზემანისა და კოლეგების ცნობები და გამოსახულების უფრო ფართო მიმოხილვა განასხვავებს სიცხადის უკიდურესობებს ყოველგვარი აზროვნების, შემოქმედებითობისა თუ ცოდნისგან. ადამიანს შეუძლია გაიგოს სცენა და იმსჯელოს მასზე ნათელი შინაგანი სურათის მოხსენების გარეშე. Zeman et al., 2015 Zeman et al., 2020 Pearson, 2019
რა მოქმედებს მასზე?
რაც შეეხება მეხსიერებას და სიზმრებს?
დოუზი და კოლეგები აღწერენ თვითმოხსენებული გამოსახულების, მეხსიერებისა და სიზმრების პროფილებს ადამიანებში, რომლებიც თავს აფანტაზიის მქონედ მიიჩნევენ. ეს არის ჯგუფური ნიმუშები მნიშვნელოვანი ვარიაციით და არა წესები, რომ ყველა ადამიანს აქვს ერთი და იგივე სიზმრის გამოცდილება ან მეხსიერების სირთულე. გაზომვისა და მონაწილეთა მოძიების მეთოდი ინტერპრეტაციის ნაწილი რჩება. Dawes et al., 2020
ბეინბრიჯმა და კოლეგებმა ნახატების კვლევაში აღმოაჩინეს განსხვავება საგნისა და სივრცითი მეხსიერების შესრულებას შორის. ის არ იძლევა საფუძველს იმის თქმისა, რომ ვიზუალური გამოსახულების არმქონე ადამიანებს არ აქვთ ვიზუალური მეხსიერება ან ვერ ასახავენ სივრცით ურთიერთობებს. მეხსიერების სხვადასხვა კომპონენტი ცალკე შეფასებას მოითხოვს. Bainbridge et al., 2021
განსაზღვრავს ასაკი და სქესი გავრცელებას?
გაერთიანებული გავრცელების ნაშრომში ქალებისა და მამაკაცების შეფასებები სტატისტიკურად არ განსხვავდებოდა განხილული განმარტებების მიხედვით. ეს არ არის სრული თანასწორობის დამადასტურებელი ყველა პოპულაციაში. ნიმუშები, მათი ასაკი და არჩეული ზღვარი ზღუდავს განზოგადებას; გამოსახულებისადმი მიძღვნილ ონლაინ საზოგადოებას რეკრუტირების განსხვავებული პროცესი ექნებოდა. Dance et al., 2022
რეალისტურად რა შეიძლება ისწავლო ონლაინ ტესტიდან?
კითხვარი დაგეხმარება აღწერო შენი მოხსენებული გამოსახულება და გაარკვიო მისთვის გამოყენებული სიტყვები. მან არ უნდა აქციოს დაბალი ქულა სამედიცინო დიაგნოზად ან განცხადებად ინტელექტის შესახებ. გავრცელების კვლევის კატეგორიები კვლევითი ოპერაციონალიზაციებია და არა საყოველთაო წესი ყველა ვებ-კითხვარისთვის. Dance et al., 2022 MARKS, 1973
ამ წყაროებში ასევე არ არის დადგენილი სავარჯიშო რეცეპტი, რომელიც გარანტირებულად შექმნის ნათელ გამოსახულებას იმ ადამიანში, რომელიც ამას არ იუწყება. რეალისტური გამოყენება ვარიაციისა და გაზომვის საზღვრების გაგებაა და არა განკურნების ან გაუმჯობესების დაპირება. Pearson, 2019 Zeman et al., 2020
3.9% და 0.8% მაჩვენებლები სწორედ მაშინ არის სასარგებლო, როცა მათ განმარტება თან ახლავს. ამ განმარტების მოშორება წარმოაჩენდა ორ სხვადასხვა კითხვას ისე, თითქოს მათ ერთი ურთიერთგამომრიცხავი პასუხი აქვთ. Dance et al., 2022
სცადეთ დაკავშირებული უფასო ტესტი
აფანტაზიის ტესტი
სცადე აფანტაზიის კითხვარი, რომ გამოიკვლიო, როგორ აღწერ ნებაყოფლობით ვიზუალურ გამოსახულებას. წაიკითხე მისი სკალის მიმართულება და შეინახე შედეგი როგორც თვითრეპორტი. გამოქვეყნებული პროცენტები არ ადგენს შენს დიაგნოზს ან Helibrain-ის პოპულაციურ პერცენტილს.
გავრცელებული კითხვები
გავრცელება 0.8% არის თუ 3.9%?
ორივე ერთი და იმავე გაერთიანებული კვლევიდან მოდის, მაგრამ სხვადასხვა განმარტებას იყენებს: სრული დაფიქსირებული არარსებობა უფრო ფართო დაბალი გამოსახულების დიაპაზონის წინააღმდეგ. Dance et al., 2022
ნიშნავს აფანტაზია სიზმრების არარსებობას?
აქედან საყოველთაო წესი არ გამომდინარეობს. კოგნიტური პროფილის კვლევა იუწყება ვარიაციაზე გამოსახულებისა და სიზმრების გამოცდილებაში. Dawes et al., 2020
ნიშნავს სუსტი გამოსახულება სუსტ სივრცით მეხსიერებას?
აუცილებლად არა. ნახატების კვლევა განასხვავებს საგნის მეხსიერებას სივრცითისგან, ნაცვლად იმისა, რომ მთელი მეხსიერება ერთ უნარად განიხილოს. Bainbridge et al., 2021
წყაროები
- Dance et al. (2022). აფანტაზიის (გამოსახულების სისუსტის) გავრცელება ზოგად პოპულაციაში.
- MARKS (1973). ვიზუალური გამოსახულების განსხვავებები სურათების გახსენებაში.
- Keogh et al. (2018). ბრმა გონება: სენსორული ვიზუალური გამოსახულების არარსებობა აფანტაზიაში.
- Zeman et al. (2015). ცხოვრება გამოსახულების გარეშე – თანდაყოლილი აფანტაზია.
- Zeman et al. (2020). ფანტაზია – მთელი ცხოვრების განმავლობაში ვიზუალური გამოსახულების სიცხადის უკიდურესობების ფსიქოლოგიური მნიშვნელობა.
- Pearson (2019). ადამიანის წარმოსახვა: ვიზუალური გონებრივი გამოსახულების კოგნიტური ნეირომეცნიერება.
- Dawes et al. (2020). მრავალსენსორული გამოსახულების, მეხსიერებისა და სიზმრების კოგნიტური პროფილი აფანტაზიაში.
- Bainbridge et al. (2021). აფანტაზიის რაოდენობრივი განსაზღვრა ნახატის საშუალებით: ვიზუალური გამოსახულების არმქონე ადამიანებს დეფიციტი აქვთ საგნის, მაგრამ არა სივრცით მეხსიერებაში.