Evidencia y cifras clave
| Número | De dónde procede | Qué no demuestra |
|---|---|---|
| Menos de 100 ms | La puntuación cuestionada | Que la señal provocara la respuesta |
| 110 ms | Ventana de respuesta inferior en un estudio visual | Un límite universal para toda respuesta humana |
| 231 ms | Tiempo medio medido de reacción visual simple en ese estudio | Un objetivo o percentil para tu navegador |
Woods y sus colegas utilizaron una presentación impredecible de los estímulos, ensayos de práctica y una ventana de respuesta para definir qué eventos contaban. Estas decisiones forman parte de la medición de una respuesta a la señal, en lugar de una respuesta prematura o mal cronometrada. El artículo también corrigió sus resultados para tener en cuenta los retrasos del equipo, lo que muestra por qué una marca de tiempo del software no puede equipararse sin más a un evento fisiológico. Woods et al., 2015
Reacción y predicción son conductas diferentes
Si el siguiente evento es predecible, el movimiento puede prepararse antes de que ocurra. Por tanto, una respuesta cercana al momento esperado puede estar extremadamente próxima al evento sin haberse iniciado después de detectarlo. No es la misma cuestión que el tiempo de reacción simple ante una señal que aparece de repente y es impredecible. Las instrucciones de la tarea y los programas de estímulos son esenciales para interpretar un intervalo inusualmente pequeño. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
Una respuesta de elección añade la selección de una acción. La literatura clásica sobre alternativas de respuesta muestra que la estructura de la tarea afecta a la latencia; un mínimo atribuido a un juego visual simple no debería trasladarse a un juego que exige decidir entre varias acciones. Hick, 1952
Por qué una sola puntuación espectacular es una prueba débil
La observación más rápida es un valor de la cola. Repetir una tarea muchas veces ofrece más oportunidades para una observación inusual, una respuesta anticipatoria o un error de medición. La investigación sobre valores atípicos en tiempos de reacción explica por qué los investigadores definen el tratamiento de las respuestas extremas en lugar de considerar que cada número mostrado es igual de informativo. Ratcliff, 1993
¿Qué factores influyen?
La precisión del dispositivo no es una validación fisiológica
Los navegadores pueden registrar marcas de tiempo de gran precisión, pero la resolución de una marca de tiempo no es lo mismo que la exactitud sobre el inicio físico del estímulo y la entrada. Las comparaciones entre plataformas documentan tanto desfases como variabilidad. Una puntuación con varios decimales no es necesariamente una estimación más precisa de tu respuesta a la señal visible. Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020
Tampoco es válido usar una corrección de equipo procedente de una configuración distinta para rescatar o refutar un resultado concreto. La calibración se aplica al aparato medido. Sin ella, la dirección y la magnitud de todos los errores de cronometraje de tu propia configuración son inciertas. Woods et al., 2015 Anwyl-Irvine et al., 2020
Qué hacer con un resultado inusualmente rápido
Conviene tener presente la ejecución completa y sus reglas: ¿hubo respuestas prematuras?, ¿eran predecibles los intervalos?, ¿el número era un mínimo o una media? Compara la misma estadística en un número fijo de intentos. No aumentes el número de intentos e interpretes el nuevo mínimo como si el protocolo no hubiera cambiado. La investigación sobre el número de ensayos muestra que las propiedades de la medición dependen de los datos recogidos y de la pregunta planteada. Miller, 2023 Ratcliff, 1993
Una puntuación aislada también dice poco sobre una característica individual estable. Debe demostrarse la fiabilidad, especialmente cuando una tarea se usa para clasificar a las personas. La conclusión adecuada es que ocurrió un evento inusual en este juego; confirmar una respuesta humana excepcional requiere una medición controlada. Hedge et al., 2017
No hay base aquí para llamar deshonesta a alguien, diagnosticar un problema ni definir un umbral mínimo universal. La distinción importante está entre un intervalo mostrado y la prueba de que un nuevo evento sensorial desencadenó realmente la respuesta. Woods et al., 2015 Bridges et al., 2020
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Test de tiempo de reacción
Prueba el test de tiempo de reacción y sigue sus instrucciones sobre esperar la señal. Interpreta la ejecución completa, incluidas las respuestas prematuras, en lugar de tratar un único mínimo como un certificado de velocidad de reacción.
Preguntas frecuentes
¿Es imposible cualquier puntuación inferior a 100 ms?
Estas fuentes no establecen un límite absoluto para todos los tipos de respuesta. Muestran por qué una puntuación aislada del navegador es una prueba insuficiente de una reacción visual impredecible. Woods et al., 2015
¿Por qué los estudios rechazan las respuestas muy rápidas?
Definen ventanas de respuesta válidas para reducir la contaminación por eventos que no representan el proceso de respuesta previsto. La ventana concreta depende del experimento. Woods et al., 2015 Ratcliff, 1993
¿Puedo comparar una puntuación visual con una regla de salida deportiva?
Solo si se atiende a las diferencias de estímulo, movimiento y sistema de medición. Una regla de un contexto no es una norma calibrada para otro. Woods et al., 2015 Anwyl-Irvine et al., 2020
Fuentes
- Woods et al. (2015). Factores que influyen en la latencia del tiempo de reacción simple.
- Woods et al. (2015). Ralentización relacionada con la edad de la selección y producción de respuestas en una tarea visual de tiempo de reacción de elección.
- Hick (1952). Sobre la tasa de ganancia de información.
- Ratcliff (1993). Métodos para tratar los valores atípicos en los tiempos de reacción..
- Anwyl-Irvine et al. (2020). Precisión y exactitud realistas de las plataformas de experimentación en línea, los navegadores web y los dispositivos.
- Bridges et al. (2020). El macroestudio sobre cronometraje: comparación de diversos generadores de experimentos, tanto de laboratorio como en línea.
- Miller (2023). ¿Cuántos participantes? ¿Cuántos ensayos? Maximizar la potencia de los estudios de tiempo de reacción.
- Hedge et al. (2017). La paradoja de la fiabilidad: por qué las tareas cognitivas robustas no producen diferencias individuales fiables.