Wichtige Evidenz & Zahlen
| Beispielhafte Ausgabe | Verstrichene Zeit | Zeichenbasierte Rate |
|---|---|---|
| 150 gezählte Zeichen | 60 Sekunden | 30 WPM |
| 300 gezählte Zeichen | 60 Sekunden | 60 WPM |
| 300 gezählte Zeichen | 30 Sekunden | 120 WPM |
Dies sind durchgerechnete Beispiele, keine Normwerte von Teilnehmenden. Die Formel lautet: gezählte Zeichen geteilt durch fünf, geteilt durch die verstrichenen Minuten. Eine feste Zeicheneinheit macht Passagen mit unterschiedlicher durchschnittlicher Wortlänge besser vergleichbar als das wörtliche Zählen durch Leerzeichen getrennter Wörter. Die großen Desktop- und Mobilstudien verwenden diese Konvention. Dhakal et al., 2018 Palin et al., 2019
Rohgeschwindigkeit und nutzbare Ausgabe sind unterschiedliche Größen
Zwei Personen können die gleiche Zeichenzahl erzeugen und dabei unterschiedlich viel fehlerhaften Text hinterlassen. Die Fehlerforschung unterscheidet verbleibende Fehler von korrigierten Fehlern sowie von den zusätzlichen Tastenanschlägen, die zum Korrigieren nötig waren. Ein angezeigter Genauigkeitsprozentsatz enthält nicht unbedingt jeden Fehler, der unterwegs gemacht wurde. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
Es gibt keine einzige universelle Formel für Netto-WPM. Ein Test kann korrekt wiedergegebenen Text zählen, einen Abzug vornehmen oder die Geschwindigkeit zusammen mit einem separaten Fehlermaß angeben. Daher garantiert die Multiplikation der Roh-WPM einer Website mit ihrem Genauigkeitsprozentsatz nicht, dass deren offizieller Wert herauskommt. Lesen Sie die Definition der Bewertung auf der Website. Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Welches Zeitintervall wird gemessen?
Die Messung vom ersten bis zum letzten Tastenanschlag unterscheidet sich von der Messung einer festen Sitzung, die die anfängliche Vorbereitung einschließt. Kleine Zeitunterschiede fallen bei sehr kurzen Stichproben stärker ins Gewicht. Die Mobilstudie legt ihr Intervall ausdrücklich fest und mittelt satzbezogene Kennzahlen pro Person, statt einige schnelle Tastenanschläge als anhaltende Rate zu behandeln. Palin et al., 2019
Bei einer Abschreibaufgabe ist auch der Wortlaut vorgegeben. Für eine E-Mail müssen Inhalte ausgewählt und gegliedert sowie eingegeben werden. Die klassische Tippforschung trennt wahrnehmungsbezogene, kognitive und motorische Komponenten, daher sollten WPM beim Abschreiben nicht als Maß für Schreibqualität oder erledigte Arbeit pro Stunde umetikettiert werden. Salthouse, 1986
Was beeinflusst es?
Warum Ergebnisse zwischen Tests abweichen
Textschwierigkeit, Zeichensetzung, Sprache, vertraute Buchstabenfolgen und Eingabemethode verändern, was die teilnehmende Person tun muss. Eine Motion-Capture-Studie fand erhebliche Unterschiede bei alltäglichen Tippstrategien; die größere Desktop-Studie untersuchte ebenfalls Tastenanschlagmuster, statt anzunehmen, dass alle dieselbe Technik verwenden. Zwei WPM-Werte ohne diese Bedingungen zu vergleichen, kann irreführend sein. Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018
Alters- und Sprachgebrauchszusammenhänge im mobilen Datensatz sind Eigenschaften einer selbst ausgewählten Stichprobe. Sie belegen keine weltweiten Alters- oder Geschlechternormen für alle Tastaturen. Eine physische Tastatur und ein Touchscreen sind außerdem unterschiedliche Eingabeaufgaben und sollten getrennt erfasst werden. Palin et al., 2019
Wie man die Berechnung sinnvoll nutzt
Halten Sie Textart, Dauer, Gerät und Korrekturregeln konstant, wenn Sie Ihre eigenen Ergebnisse vergleichen. Erfassen Sie Fehler oder Genauigkeit zusammen mit der Rate. Das entspricht der Betonung der Messliteratur, sowohl Geschwindigkeit als auch Korrektheit anzugeben, statt ein universelles Genauigkeitsziel zu erfinden. Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Die Übungsforschung bei alltäglichen Tippenden setzt Fertigkeit mit den Arten von Übung in Beziehung, die Menschen berichten, ist aber keine Garantie für einen bestimmten Zugewinn bei allen. Ein schnelleres Ergebnis bei einer wiederholten Passage kann Vertrautheit mit dieser Passage widerspiegeln. Um eine breitere Veränderung der Tippleistung zu beurteilen, verwenden Sie vergleichbares unvertrautes Material und dieselbe Bewertungsdefinition. Keith et al., 2007 Salthouse, 1986
Die Berechnung ist unkompliziert, sobald die Einheiten klar sind. Die wichtigen Fragen bei der Interpretation sind, welche Zeichen zählen, wann die Zeitmessung beginnt und endet und wie Fehler dargestellt werden. Ohne diese Angaben müssen gleiche WPM-Zahlen nicht gleiche Leistung bedeuten. Soukoreff et al., 2003 Palin et al., 2019
Probiere den zugehörigen kostenlosen Test aus
Tipptest
Probieren Sie den Tipptest aus und lesen Sie die angezeigte Dauer, den Eingabemodus, die Rohrate und die Genauigkeit zusammen. Behandeln Sie die dortige Bewertung als Definition für diese Sitzung. Halten Sie Ergebnisse von Touchscreen und physischer Tastatur getrennt.
Häufige Fragen
Zählen Leerzeichen?
Die Forschungskonvention verwendet Zeichen einschließlich der Leerzeichen im gemessenen Text. Die genaue gezählte Zeichenfolge und die Zeitregel müssen trotzdem angegeben werden. Dhakal et al., 2018
Ist WPM die Anzahl der tatsächlich getippten Wörter?
Üblicherweise nicht. In der gängigen Tippkonvention entsprechen fünf Zeichen einem Standardwort, unabhängig von den tatsächlichen Wortlängen der Passage. Palin et al., 2019
Warum liegt die Roh-WPM über dem Endergebnis?
Rohe Eingabe und korrekt wiedergegebene Ausgabe können voneinander abweichen. Der Umgang mit Fehlern ist von Test zu Test unterschiedlich; verwenden Sie die Definition des jeweiligen Tests, statt eine einheitliche Abzugsformel anzunehmen. Soukoreff et al., 2003
Quellen
- Dhakal et al. (2018). Beobachtungen zum Tippen aus 136 Millionen Tastenanschlägen.
- Palin et al. (2019). Wie tippen Menschen auf mobilen Geräten?.
- Feit et al. (2016). Wie wir tippen.
- Soukoreff et al. (2003). Metriken für die Texteingabeforschung.
- Soukoreff et al. (2001). Fehler messen bei Texteingabeaufgaben.
- MacKenzie und Soukoreff (2002). Texteingabe für mobiles Rechnen: Modelle und Methoden, Theorie und Praxis.
- Salthouse (1986). Wahrnehmungsbezogene, kognitive und motorische Aspekte des Abschreibtippens..
- Keith et al. (2007). Ein Bericht über gezieltes Üben zur Tippfertigkeit bei alltäglichen Tippenden..