Proves i xifres clau
| Tasca | Comparació requerida | Què indica directament una puntuació alta |
|---|---|---|
| 1-back | Element actual i element anterior | Bon rendiment amb aquesta regla |
| 2-back | Element actual i element de dues posicions abans | Bona actualització i correspondència en aquesta tasca |
| 3-back | Element actual i element de tres posicions abans | Rendiment amb un retard més gran, segons el temps establert |
El nombre indica el retard dins de la seqüència. No és simplement el nombre total d'elements que una persona pot retenir, perquè la tasca també requereix supervisar, actualitzar i respondre de manera continuada. La revisió de neuroimatge d'Owen i els seus col·legues inclou diverses versions que difereixen en la identitat, la ubicació i el contingut verbal o no verbal dels estímuls. Owen et al., 2005
Per què s'anomena tasca de memòria de treball
Les teories de la memòria de treball estudien com mantenim la informació disponible mentre la fem servir o l'actualitzem. El procediment N-back implica alguns processos d'aquest ampli conjunt. L'etiqueta no vol dir que totes les tasques de memòria de treball mesurin exactament la mateixa capacitat ni que facin servir la mateixa combinació de retenció i control. Baddeley, 2012 Cowan, 2001
Per exemple, les tasques d'amplitud complexa combinen la retenció d'informació amb un altre requisit de processament i, en general, demanen recordar-la. La revisió metodològica descriu una estructura de tasca diferent de la del reconeixement continu de N-back. Compartir una etiqueta no substitueix les proves sobre la relació entre les puntuacions. Conway et al., 2005
Pot N-back substituir una prova d'amplitud?
La metaanàlisi de Redick i Lindsey va trobar correlacions febles entre N-back i l'amplitud complexa, amb diferències entre estudis. La conclusió és que aquestes mesures no es poden fer servir indistintament. Per tant, una puntuació baixa en una i alta en l'altra no és automàticament una contradicció ni vol dir que un dels resultats hagi de ser fals. Redick et al., 2013
Què hi influeix?
La precisió depèn de més factors que el retard
La durada de l'estímul, el temps límit per respondre, la freqüència dels objectius i el tractament de les falses alarmes canvien la dificultat. Cal distingir entre detectar coincidències i prémer sovint. Una puntuació s'ha d'interpretar d'acord amb les regles tant per als encerts com per a les respostes incorrectes, i no només segons el nivell N. La diversitat metodològica de la recerca sobre N-back és un dels motius pels quals els nivells de diferents implementacions no es poden considerar normes universals. Owen et al., 2005 Redick et al., 2013
Les comparacions per edat i sexe també requereixen el mateix procediment i una mostra adequada. Aquestes revisions no proporcionen un nivell universal bo per edat en un joc adaptatiu en línia. Assignar-ne un donaria una precisió que les proves no justifiquen. Redick et al., 2013 Conway et al., 2005
Què indica millorar amb la pràctica?
La metaanàlisi sobre l'entrenament N-back diferencia la transferència a tasques relacionades dels resultats més llunyans. La revisió més àmplia sobre l'entrenament de la memòria de treball no troba proves convincents d'un benefici general de transferència llunyana quan s'utilitzen comparacions adequades. Per tant, millorar en N-back demostra que has après l'habilitat posada a prova, però no que hagi augmentat la intel·ligència general. Soveri et al., 2017 Melby-Lervåg et al., 2016
La fiabilitat és un requisit diferent. Una tasca pot implicar un procés rellevant i mostrar un efecte fiable en un grup sense proporcionar una classificació individual prou estable. Els resultats sobre la paradoxa de la fiabilitat alerten que no s'ha de tractar la puntuació d'un joc breu com un tret personal fix. Hedge et al., 2017
Per observar el teu rendiment, mantén constants la versió, els temps i la puntuació, i registra els errors juntament amb els encerts. Si canvies el tipus d'estímuls o passes a una versió adaptativa, indica que has canviat la mesura. Una descripció clara de la tasca informa més que afirmar que un sol nombre representa tota la memòria de treball. Owen et al., 2005 Redick et al., 2013
Prova el test gratuït relacionat
Prova N-back
Prova N-back per experimentar com s'actualitzen i es comparen elements amb un retard determinat. Llegeix les instruccions de puntuació i compara només sessions equivalents. El resultat és una puntuació d'aquesta tasca, no un diagnòstic de CI ni una mesura universal de la capacitat de memòria.
Preguntes habituals
Vol dir 3-back que només puc recordar tres coses?
No. El nombre especifica el retard de comparació, i la supervisió i l'actualització també influeixen en el rendiment. Owen et al., 2005
N-back és el mateix que l'amplitud de dígits?
No. La metaanàlisi conclou que les tasques d'amplitud i N-back no són mesures intercanviables de la memòria de treball. Redick et al., 2013
Millorar demostra que ha augmentat el meu CI?
La recerca sobre l'entrenament no demostra aquesta inferència. L'aprenentatge de la tasca i la transferència general s'han d'avaluar per separat. Soveri et al., 2017 Melby-Lervåg et al., 2016
Fonts
- Owen et al. (2005). Paradigma de memòria de treball N-back: metaanàlisi d'estudis normatius de neuroimatge funcional.
- Redick et al. (2013). Mesures de la memòria de treball amb amplitud complexa i N-back: metaanàlisi.
- Cowan (2001). El nombre màgic 4 en la memòria a curt termini: una reconsideració de la capacitat d'emmagatzematge mental.
- Baddeley (2012). Memòria de treball: teories, models i controvèrsies.
- Conway et al. (2005). Tasques d'amplitud de la memòria de treball: revisió metodològica i guia d'ús.
- Soveri et al. (2017). Revisió de l'entrenament de la memòria de treball: metaanàlisi multinivell d'estudis d'entrenament N-back.
- Melby-Lervåg et al. (2016). L'entrenament de la memòria de treball no millora el rendiment en mesures d'intel·ligència ni en altres mesures de «transferència llunyana».
- Hedge et al. (2017). La paradoxa de la fiabilitat: per què les tasques cognitives robustes no produeixen diferències individuals fiables.