بۈگۈنكى كىچىك مەشىق
سانلارنى ئەستە قالدۇرۇڭ.
بىر قاتار رەقەمنى يادلاڭ، ئۇنى يوشۇرۇپ، نېمىلەر ئېسىڭىزدە قالغانلىقىنى كۆرۈڭ. ئۆزىڭىزگە ماس سۈرئەتنى تاللاپ، ئاۋازنى سۈرەتكە باغلاشنىڭ ئاددىي ئۇسۇلىنى سىناپ بېقىڭ.
سىناققا ئۆتۈش
تەتقىقاتلار نېمە دەيدۇ؟
رەقەملەرنى كىچىك گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ كۆرۈڭ. چوڭ سىستېمىدا ئۈزۈك تاۋۇشلار رەقەملەرگە ۋەكىللىك قىلىدۇ؛ سوزۇق تاۋۇش قوشۇپ سۆز ھاسىل قىلىڭ، ئاندىن ئۇنى تەسەۋۋۇر قىلىڭ. بۇ ئىختىيارىي ئەستە ساقلاش ئۇسۇلى؛ ئۆزىڭىزنىڭ باغلىنىشلىرى تېخىمۇ تەبىئىي تۇيۇلۇشى مۇمكىن.
Dresler ۋە خىزمەتداشلىرى (2017) ئالتە ھەپتىلىك لۆكىي ئۇسۇلى مەشىقىنىڭ ئۆگىنىلگەن سۆز تىزىملىكىنى ئەستە قايتۇرۇشنى ياخشىلىغانلىقىنى بايقىغان. بۇ تەتقىقات بۇ مەشقاۋۇلنى سىنىمىغان، IQ ياكى ئومۇمىي ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنىڭ ئاشقانلىقىنىمۇ ئىسپاتلىمىغان.
Simons ۋە خىزمەتداشلىرىنىڭ (2016) ئوبزورىدا، مەشىق قىلىنغان ۋەزىپىلەرنىڭ ياخشىلىنىشىغا ئائىت دەلىل كەڭ دائىرىلىك باشقا قابىلىيەتلەرگە ئۆتۈش دەلىلىدىن كۆپ كۈچلۈك ئىكەنلىكى كۆرسىتىلگەن. بۇ قوراللار مەشىق پائالىيەتلىرى؛ دىئاگنوز سىنىقى ياكى داۋالاش مەسلىھەتى ئەمەس.
كېرەكلىك بىر قانچە جاۋاب
ھەممە قىسمى ھەقسىزمۇ؟
شۇنداق. ھەر بىر دەرىجە، رەسىم تىزىملىكى، تارىخ ۋە زاپاس نۇسخىلار تىزىملىتىش ياكى ئېلانسىز ھەقسىز.
بۇ مېنىڭ IQ ياكى ئومۇمىي ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىمنى ياخشىلامدۇ؟
بىز بۇنداق دەۋا قىلمايمىز. بۇ يەردىكى نەتىجىڭىزنىڭ ياخشىلىنىشى ئاساسەن مۇشۇ ماھارەتنى، مۇشۇ تەڭشەكلەردە مەشىق قىلغانلىقىڭىزنى كۆرسىتىدۇ.
رەقەملەرگە قانداق نومۇر قويۇلىدۇ؟
ھەر بىر رەقەم ئەسلىدىكى تىزما بىلەن ئوخشاش ئورۇندا تەڭ كەلگەندىلا توغرا ھېسابلىنىدۇ. بېشىدىكى نۆللەر مۇھىم. رەقەملەر ئارىسىدىكى بوشلۇقلار چىقىرىۋېتىلىدۇ.