بۈگۈنكى كىچىك مەشىق
بىر نەچچە ھېساب. يېڭى باشلىنىش.
قوشۇش، ئېلىش، كۆپەيتىش ۋە بۆلۈشتىن تەركىب تاپقان قىسقا مەشىق. ھەر بىر ماھارەتنىڭ ئۆز دەرىجىسى بار. داۋاملىق ساقلاشقا تېگىشلىك زەنجىر يوق، قەرز مەشىقنى تولۇقلاش يوق.
سىناققا ئۆتۈش
تەتقىقاتلار نېمە دەيدۇ؟
جاۋاب بىلەن بىللە بىر ئۇسۇلنىمۇ سىناڭ: قوشۇلىدىغان ساننى بۆلۈڭ، يۇمىلاق سانغا يېقىنلاشتۇرۇپ كېيىن تۈزىتىڭ ياكى بۆلۈشنى كۆپەيتىشكە ئايلاندۇرۇڭ. بۇ مەشىق ھېسابلاش راۋانلىقى ئۈچۈن. مەشىق نومۇرىنىڭ يۇقىرى بولۇشى IQ نىڭ يۇقىرىلىقىغا دەلىل بولمايدۇ.
ھەر بىر ھېسابنىڭ ئۆز دەرىجىسى بار. ئۇنىڭ 3 سوئالىدىن 3 ياكى ئۇنىڭدىن كۆپى توغرا بولسا، بىر دەرىجە ئۆرلەيدۇ؛ 1 ياكى ئۇنىڭدىن ئازى توغرا بولسا، بىر دەرىجە تۆۋەنلەيدۇ. بولمىسا دەرىجە ئۆزگەرمەيدۇ. دەرىجە 1 بىلەن 5 ئارىلىقىدا بولىدۇ.
ئۆگەنگەن ماتېرىيالنى ئەستە ساقلاشقا ئۇنىڭدىن ئۆزىڭىزنى سىناش ياردەم بېرىشى مۇمكىن (Roediger & Karpicke, 2006). ئۇلارنىڭ تەجرىبىلىرىدە نەسر ئىشلىتىلگەن، بۇ ھېسابلاش مەشقاۋۇلى ئەمەس. بىز ھېسابلاش مەشىقى بىلەن تەمىنلەيمىز؛ كەڭ دائىرىلىك بىلىش قابىلىيىتىنى ياخشىلايدىغانلىقى ئىسپاتلانغان پروگرامما ئەمەس.
Simons ۋە خىزمەتداشلىرىنىڭ (2016) ئوبزورىدا، مەشىق قىلىنغان ۋەزىپىلەرنىڭ ياخشىلىنىشىغا ئائىت دەلىل كەڭ دائىرىلىك باشقا قابىلىيەتلەرگە ئۆتۈش دەلىلىدىن كۆپ كۈچلۈك ئىكەنلىكى كۆرسىتىلگەن. بۇ قوراللار مەشىق پائالىيەتلىرى؛ دىئاگنوز سىنىقى ياكى داۋالاش مەسلىھەتى ئەمەس.
كېرەكلىك بىر قانچە جاۋاب
ھەممە قىسمى ھەقسىزمۇ؟
شۇنداق. ھەر بىر دەرىجە، رەسىم تىزىملىكى، تارىخ ۋە زاپاس نۇسخىلار تىزىملىتىش ياكى ئېلانسىز ھەقسىز.
بۇ مېنىڭ IQ ياكى ئومۇمىي ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىمنى ياخشىلامدۇ؟
بىز بۇنداق دەۋا قىلمايمىز. بۇ يەردىكى نەتىجىڭىزنىڭ ياخشىلىنىشى ئاساسەن مۇشۇ ماھارەتنى، مۇشۇ تەڭشەكلەردە مەشىق قىلغانلىقىڭىزنى كۆرسىتىدۇ.
بىر كۈن مەشىق قىلمىسامچۇ؟
ھېچنېمە قايتا باشلانمايدۇ. ھەر بىر ھېسابلاش ئامالى ئۆز دەرىجىسىنى ساقلايدۇ. خالىغان ۋاقىتتا، خالىغانچە مەشىق قىلىڭ.
مەنبەلەر ۋە قوشۇمچە ئوقۇشلۇقلار
- Dresler قاتارلىقلار (2017). ئەستە ساقلاش مەشىقى چوڭ مېڭە تورلىرىنى قايتا شەكىللەندۈرۈپ، ئەستە تۇتۇشنى ياخشىلايدۇ. Neuron.
- Simons قاتارلىقلار (2016). «مېڭە مەشىقى» پروگراممىلىرى ئۈنۈم بېرەمدۇ؟ Psychological Science in the Public Interest.
- Roediger & Karpicke (2006). سىناق ئارقىلىق ئۆگىنىش: ئەستە ساقلاش سىنىقى ئۇزاق مۇددەتلىك ساقلاشنى ياخشىلايدۇ. Psychological Science.