مۇھىم دەلىل ۋە سانلار
| ئېكران يېڭىلىنىش چاستوتىسى | بىر قېتىم يېڭىلىنىش ئارىلىقى | چۈشەندۈرۈشى |
|---|---|---|
| 60 Hz | 16.67 ms | 1,000 نى 60 قا بۆلۈش |
| 120 Hz | 8.33 ms | 1,000 نى 120 گە بۆلۈش |
| 144 Hz | 6.94 ms | 1,000 نى 144 كە بۆلۈش |
بۇلار ھېسابلاش مىساللىرى بولۇپ، تېلېفون بىلەن ئۈستەل كومپيۇتېرى نەتىجىسىنى تۈزىتىش ئۈچۈن ئېلان قىلىنغان قىممەتلەر ئەمەس. غىدىقلىغۇچى كۆرۈنۈش ئېكراننىڭ كېيىنكى يېڭىلىنىشىنى كۈتۈشى مۇمكىن، ئەمما ئۇنىڭ كۆرسىتىلىشتىكى ئومۇمىي كېچىكىشى رەسىم ھاسىل قىلىش ۋە ئېكراننىڭ ئۆزىگە باغلىق. كىرگۈزۈشنى قوبۇل قىلىش بولسا ئايرىم يول ئارقىلىق بولىدۇ. توردا ئىشلىتىلىدىغان سۇپىلار ئۈستىدىكى ئۆلچەشلەر ئېنىقلىق ۋە توغرىلىقنىڭ ئۈسكۈنە بىلەن يۇمشاق دېتال بىرلەشمىسىگە قاراپ ئۆزگىرىدىغانلىقىنى كۆرسىتىدۇ. Anwyl-Irvine قاتارلىقلار، 2020 Bridges قاتارلىقلار، 2020
كۆرسىتىلگەن ۋاقىت نېمىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ؟
ئۆلچەنگەن ئارىلىق يۇمشاق دېتالدىكى بىر ھادىسە بىلەن باشلىنىپ، يەنە بىر ھادىسە بىلەن ئاخىرلىشىدۇ. بۇ ۋاقىت ئىشارىتىنى كۆرۈش بىلەن جاۋاب بېرىش ئارىلىقىغا يېقىنلاشتۇرۇش مەقسەت قىلىنغان، ئەمما جىسمانىي ھادىسە يۇمشاق دېتال ۋاقىت بەلگىسى كۆرسەتكەندىن كېيىن يۈز بېرىشى مۇمكىن. تەجرىبىخانا تەتقىقاتى بۇ پەرقنىڭ قانچىلىك بولىدىغانلىقىنى كۆرسىتىدۇ: Woods ۋە خىزمەتداشلىرى ئاددىي ئىنكاس ۋاقتىنى ئۆلچەپ 231 ms، ئۈسكۈنىسىنىڭ تۈزىتىشىدىن كېيىن 213 ms دەپ دوكلات قىلغان. ئۇلارنىڭ 18 ms لىق تۈزىتىشى پەقەت شۇ ئۈسكۈنىگە خاس، تېلېفونىڭىزغا ئەمەس. Woods قاتارلىقلار، 2015
ئېكرانغا چېكىش، چاشقىنەك بىلەن چېكىش ۋە كۇنۇپكىنى بېسىش ئۈچۈن ئوخشىمىغان ھەرىكەتلەر كېرەك. بەت ئوخشاش كۆرۈنسىمۇ، جاۋاب شەكلىنى ئۆزگەرتىش ۋەزىپىنىمۇ ئۆزگەرتىدۇ. تاللاشلىق ئىنكاس تەجرىبىسى جاۋابنى تاللاشنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ؛ شۇڭا ئۇنى يېشىل رەڭ كۆرۈنگەندە ئاددىي چېكىش ۋەزىپىسى بىلەن بىۋاسىتە سېلىشتۇرغىلى بولمايدۇ. Woods قاتارلىقلار، 2015
نېمە ئۈچۈن ئوتتۇرىچە قىممەتنىڭ تۇراقلىق بولۇشى ئۇنىڭ توغرىلىقىنى بىلدۈرمەيدۇ؟
توغرىلىق ھەقىقىي جىسمانىي ۋاقىتقا يېقىنلىقنى، ئېنىقلىق بولسا نەتىجىنىڭ ئىزچىللىقىنى كۆرسىتىدۇ. ئۈسكۈنە ئىزچىل كېچىكىپ، تۇراقلىق بولسىمۇ سۈرۈلگەن نەتىجە بېرىشى مۇمكىن. سىناقنى تەكرارلاش ئۆزگىرىشچانلىقنى مۆلچەرلەشكە ياردەم بېرىدۇ، ئەمما مۇقىم قاتتىق دېتال سۈرۈلۈشىنى يوقاتمايدۇ. تەجرىبە ۋاقىت ئۆلچەش سېلىشتۇرۇشلىرىدا بۇ پەرق ئاساسىي ئەھمىيەتكە ئىگە. Anwyl-Irvine قاتارلىقلار، 2020 Bridges قاتارلىقلار، 2020
ئۇنىڭغا نېمە تەسىر كۆرسىتىدۇ؟
ئۈسكۈنىنى ئۆزگەرتكەندە يەنە نېمە ئۆزگىرىدۇ؟
ئېكران چوڭلۇقى، ئولتۇرۇش ھالىتى، بارماقنىڭ ئورنى ۋە ئۈسكۈنىگە كۆنۈش قاتتىق دېتال بىلەن بىللە ئۆزگىرىشى مۇمكىن. كونترول قىلىنغان تەتقىقاتتا دوكلات قىلىنغان ياش پەرقىدىن پايدىلىنىپ، قاتتىق دېتال كەلتۈرۈپ چىقارغان نەتىجە پەرقى بىئولوگىيەلىك قېرىشنى ئەكس ئەتتۈرىدۇ دەپ خۇلاسە چىقارغىلى بولمايدۇ. باشقا ئادەمنىڭ نەتىجىسىنى باشقا ئۈسكۈنىدە تۇرۇپ ئۆزىڭىز بىلەن سېلىشتۇرۇشتىمۇ ئوخشاش ئېنىقسىزلىق بار. Woods قاتارلىقلار، 2015 Woods قاتارلىقلار، 2015
ئىنكاس ۋاقتىنىڭ تارقىلىشىدا ئادەتتىن تاشقىرى ئاستا جاۋابلارمۇ بولىدۇ. قىسقا سىناقتا بىر قېتىم دىققەت سۇسلىشىشى ئوتتۇرىچە قىممەتنى خېلى ئۆزگەرتىۋېتىشى مۇمكىن. شۇڭا چەت قىممەتلەرنى بىر تەرەپ قىلىش قائىدىسى ۋە ئوتتۇرىچە، مېدىئان ياكى ئەڭ تېز جاۋابنى ئىشلىتىش مۇھىم؛ سىناقتىن كېيىن قايسى خۇلاسە ئەڭ ياخشى كۆرۈنسە، شۇنى تاللاش سېلىشتۇرۇشنىڭ ئىشەنچلىكلىكىنى بۇزىدۇ. Ratcliff، 1993
ئۆز سىناقلىرىڭىزنى سېلىشتۇرۇشنىڭ پايدىلىق ئۇسۇلى
ھەر بىر ئۈسكۈنە ۋە كىرگۈزۈش ئۇسۇلى ئۈچۈن ئايرىم خاتىرە ساقلاڭ. ئۇرۇنۇش سانى ۋە خۇلاسە كۆرسەتكۈچىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالغان ئوخشاش شەرتلەرنى سېلىشتۇرۇڭ. مۇقىم تەرتىپنى قايتا ئىجرا قىلىش، ئۈسكۈنىلەرنى نۆۋەتلەشتۈرۈپ ئىشلىتىپ ئەڭ كىچىك نەتىجىنىلا تاللىغاندىن كۆرە، چۈشەندۈرۈشكە قولايلىق. سىناق قېتىم سانى ئۈستىدىكى تەجرىبە تەتقىقاتىدا، كېرەكلىك ساننىڭ نېمىنى مۆلچەرلەشكە باغلىق ئىكەنلىكى كۆرسىتىلگەن. Miller، 2023
قايتا-قايتا ئىشلەش بىلىش ۋەزىپىلىرىدىكى نەتىجىنى ياخشىلىشى مۇمكىن. كۆنۈشنىڭ تەسىر قىلىشى مۇمكىن دەپ قاراش ئورۇنلۇق، ئەمما قايتا سىناش ھەققىدىكى ئومۇمىي مېتا-تەھلىل بۇ تور ئويۇنىدا مەشىقنىڭ قانچىلىك پايدا بېرىدىغانلىقىنى ئېيتىپ بېرەلمەيدۇ. ئىككى قېتىملىق نەتىجە ئارىسىدىكى چوڭ پەرقمۇ شەخسكە خاس بىر ئالاھىدىلىكنىڭ ئىشەنچلىك ئىكەنلىكىنى ئىسپاتلىمايدۇ: بىلىش ۋەزىپىلىرىنىڭ ئىشەنچلىكلىكىنى پەرەز قىلىش ئەمەس، ئۆلچەش كېرەك. Scharfen قاتارلىقلار، 2018 Hedge قاتارلىقلار، 2017
شۇڭا ھەر بىر تېلېفون نەتىجىسىدىن ئوخشاش كېچىكىشنى چىقىرىۋېتىش دېگەندەك، دەلىلگە تايانغان قائىدە يوق. تەڭشەش ئۈچۈن ھەقىقىي كۆرسىتىش ۋە كىرگۈزۈش سىستېمىسىنى ئۆلچەش كېرەك. پەقەت يېڭىلىنىش چاستوتىسىنىڭ ئۆلچىمىلا يېتەرلىك ئەمەس. Anwyl-Irvine قاتارلىقلار، 2020 Bridges قاتارلىقلار، 2020
مۇناسىۋەتلىك ھەقسىز سىناقتىن ئۆتۈپ بېقىڭ
ئىنكاس ۋاقتى سىنىقى
ئىنكاس ۋاقتى سىنىقىنى ئىزچىل ئىشلىتەلەيدىغان ئۈسكۈنىدە ئېلىپ بېرىڭ. ئىلگىرىلەشنى تەكشۈرگەندە چاشقىنەك، كۇنۇپكا تاختىسى ۋە ئېكرانغا تېگىش نەتىجىلىرىنى ئايرىم ساقلاڭ. قاتتىق دېتالنى ئالماشتۇرغاندىن كېيىن نەتىجىنىڭ تېزلىشىشى سىناق تەڭشىكىنىڭ ئۆزگەرگەنلىكىنى كۆرسىتىدۇ؛ بۇنىڭ ئۆزى نېرۋا سىستېمىڭىزدا ئۆزگىرىش بولغانلىقىنى بىلدۈرمەيدۇ.
كۆپ ئۇچرايدىغان سوئاللار
120 Hz لىق ئېكران 8 ms ياخشىلىنىشقا كاپالەتلىك قىلامدۇ؟
ياق. 8.33 ms بۇ چاستوتىدىكى بىر قېتىم يېڭىلىنىش ئارىلىقى، ئۆلچەنگەن ئىنكاس ۋاقتىنىڭ ئومۇمىي جەھەتتىن چوقۇم قىسقىرايدىغانلىقى ئەمەس. Anwyl-Irvine قاتارلىقلار، 2020
تېلېفون نەتىجەمگە مۇقىم قىممەت قوشۇپ تۈزەتسەم بولامدۇ؟
پەقەت ئەمەلىي تەڭشەكنىڭ سۈرۈلۈش قىممىتىنى مۇستەقىل ئۆلچىگەندىلا تۈزىتىشنى ئاقلىغىلى بولىدۇ. ئېلان قىلىنغان ئۆلچەشلەر قاتتىق دېتال ۋە يۇمشاق دېتال بىرلەشمىسىگە قاراپ پەرقلىنىدىغانلىقىنى كۆرسىتىدۇ. Bridges قاتارلىقلار، 2020
تېخىمۇ كۆپ قېتىم سىناش ئۈسكۈنە كېچىكىشىنى يوقىتامدۇ؟
تېخىمۇ كۆپ قېتىم سىناش تاسادىپىي ئېنىقسىزلىقنى ئازايتىشى مۇمكىن. ئەمما ئۇ سىستېمىلىق ۋاقىت سۈرۈلۈشىنى ئۆزلۈكىدىن يوقاتمايدۇ. Anwyl-Irvine قاتارلىقلار، 2020 Miller، 2023
مەنبەلەر
- Anwyl-Irvine قاتارلىقلار (2020). تور تەجرىبە سۇپىلىرى، تور كۆرگۈچلەر ۋە ئۈسكۈنىلەرنىڭ رېئال ئېنىقلىقى ۋە توغرىلىقى.
- Bridges قاتارلىقلار (2020). ۋاقىت ئۆلچەش چوڭ تەتقىقاتى: تەجرىبە قۇرۇش قوراللىرىنىڭ تەجرىبىخانا ۋە توردىكى تۈرلىرىنى سېلىشتۇرۇش.
- Woods قاتارلىقلار (2015). ئاددىي ئىنكاس ۋاقتىنىڭ كېچىكىشىگە تەسىر كۆرسىتىدىغان ئامىللار.
- Woods قاتارلىقلار (2015). كۆرۈنۈشلۈك تاللاش ئىنكاسى ۋەزىپىسىدە ياشقا مۇناسىۋەتلىك جاۋاب تاللاش ۋە ئىشلەپچىقىرىشنىڭ ئاستىلىشى.
- Ratcliff (1993). ئىنكاس ۋاقتىدىكى چەت قىممەتلەرنى بىر تەرەپ قىلىش ئۇسۇللىرى.
- Miller (2023). قانچە قاتناشقۇچى؟ قانچە سىناق؟ ئىنكاس ۋاقتى تەتقىقاتىنىڭ ستاتىستىكىلىق كۈچىنى ئەڭ ئاشۇرۇش.
- Scharfen قاتارلىقلار (2018). بىلىش ئىقتىدارى سىناقلىرىدىكى قايتا سىناش تەسىرى: مېتا-تەھلىل.
- Hedge قاتارلىقلار (2017). ئىشەنچلىكلىك زىددىيىتى: نېمە ئۈچۈن مۇقىم بىلىش ۋەزىپىلىرى شەخسلەر ئارىسىدىكى پەرقنى ئىشەنچلىك كۆرسەتمەيدۇ؟.
