ھەر مىنۇتتىكى سۆز سانى بويىچە تېكىست يېزىش تېزلىكى قانداق ھېسابلىنىدۇ؟

بۇلار ئىشلەنگەن ھېسابلاش مىساللىرى بولۇپ، قاتناشقۇچىلارنىڭ نورمىسى ئەمەس. فورمۇلا ھېسابلىنىدىغان ھەرپلەر سانىنى 5 كە بۆلۈپ، ئاندىن ئۆتكەن مىنۇتلارغا بۆلۈشتىن ئىبارەت. مۇقىم ھەرپ بىرلىكى بوشلۇق بىلەن ئايرىلغان سۆزلەرنى بىۋاسىتە ساناشقا قارىغاندا، ئوتتۇرىچە سۆز ئۇزۇنلۇقى پەرقلىق بولغان تېكىستلەرنى سېلىشتۇرۇشنى ئاسانلاشتۇرىدۇ. چوڭ كۆلەملىك ئۈستەل كومپيۇتېرى ۋە يانفون تەتقىقاتلىرىدا بۇ ئۇسۇل قوللىنىلغان. Dhakal et al., 2018 Palin et al., 2019

خام سۈرئەت بىلەن پايدىلىق نەتىجە ئوخشىمىغان ئۆلچەملەردۇر

ئىككى كىشى ئوخشاش ساندا ھەرپ كىرگۈزسىمۇ، قالدۇرۇپ كەتكەن خاتا تېكىست مىقدارى ئوخشىماسلىقى مۇمكىن. خاتالىق تەتقىقاتىدا ساقلىنىپ قالغان خاتالىقلار، تۈزىتىلگەن خاتالىقلار ۋە ئۇلارنى تۈزىتىشكە كەتكەن قوشۇمچە كۇنۇپكا بېسىشلار ئايرىم كۆزدە تۇتۇلىدۇ. كۆرسىتىلگەن توغرىلىق پىرسەنتى يول جەريانىدا سادىر بولغان بارلىق خاتالىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالماسلىقى مۇمكىن. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001

ھەممە يەردە قوللىنىلىدىغان بىردىنبىر ساپ WPM فورمۇلاسى يوق. بىر سىناق توغرا كۆچۈرۈلگەن تېكىستنى سانىشى، خاتالىق ئۈچۈن نومۇر كېمەيتىشى ياكى سۈرئەتنى ئايرىم خاتالىق ئۆلچىمى بىلەن بىللە كۆرسىتىشى مۇمكىن. شۇڭا ھەرقانداق تور بېكەتنىڭ خام WPM قىممىتىنى توغرىلىق پىرسەنتىگە كۆپەيتىش رەسمىي نومۇرنى چوقۇم قايتا ھاسىل قىلىدۇ دېگىلى بولمايدۇ. تور بېكەتنىڭ نومۇر ئېنىقلىمىسىنى ئوقۇڭ. Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002

قايسى ۋاقىت ئارىلىقى ئۆلچىنىۋاتىدۇ؟

ۋاقىتنى تۇنجى كۇنۇپكا بېسىلغان پەيتتىن ئاخىرقىسىغىچە ئۆلچەش، دەسلەپكى تەييارلىقنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالغان مۇقىم ۋاقىتلىق سىناقنى ئۆلچەشتىن پەرقلىنىدۇ. ۋاقىتتىكى كىچىك پەرقلەر ئىنتايىن قىسقا ئەۋرىشكىلەردە تېخىمۇ مۇھىم. يانفون تەتقىقاتى ۋاقىت ئارىلىقىنى ئېنىق بەلگىلەپ، بىر نەچچە تېز كۇنۇپكا بېسىشنى داۋاملىق سۈرئەت دەپ قارىماي، ھەر بىر ئىشلەتكۈچىنىڭ جۈملە سەۋىيەسىدىكى ئۆلچەملىرىنىڭ ئوتتۇرىچىسىنى ئالغان. Palin et al., 2019

كۆچۈرۈپ يېزىش ۋەزىپىسىدە يېزىلىدىغان مەزمۇن ئالدىن بېرىلىدۇ. ئېلخەت يېزىشتا مەزمۇننى تاللاش ۋە تەرتىپكە سېلىش بىلەن بىرگە ئۇنى كىرگۈزۈشمۇ تەلەپ قىلىنىدۇ. كلاسسىك خەت يېزىش تەتقىقاتى كۆرۈش، بىلىش ۋە ھەرىكەت جەريانلىرىنى ئايرىيدۇ؛ شۇڭا كۆچۈرۈپ يېزىش WPM نى يېزىق سۈپىتى ياكى بىر سائەتتە تاماملانغان خىزمەتنىڭ ئۆلچىمى دەپ ئاتاشقا بولمايدۇ. Salthouse, 1986

سىناقلاردا نەتىجە نېمە ئۈچۈن پەرقلىنىدۇ؟

تېكىستنىڭ قىيىنلىقى، تىنىش بەلگىلىرى، تىل، كۆپ ئۇچرايدىغان ھەرپ تىزىلىشلىرى ۋە كىرگۈزۈش ئۇسۇلى قاتناشقۇچىنىڭ قىلىدىغان ئىشىنى ئۆزگەرتىدۇ. ھەرىكەت تۇتۇش تەتقىقاتى كۈندىلىك تېكىست يېزىش ئىستراتېگىيەلىرىدە زور پەرق بارلىقىنى بايقىغان؛ چوڭراق ئۈستەل كومپيۇتېرى تەتقىقاتىمۇ ھەممە ئادەم ئوخشاش ئۇسۇلدا يازىدۇ دەپ پەرەز قىلماي، كۇنۇپكا بېسىش ئەندىزىلىرىنى تەكشۈرگەن. بۇ شارائىتلارنى نەزەرگە ئالماي ئىككى WPM قىممىتىنى سېلىشتۇرۇش خاتا چۈشەنچە پەيدا قىلىشى مۇمكىن. Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018

كۆچمە ئۈسكۈنە سانلىق مەلۇماتلىرىدا ياش ۋە تىل ئىشلىتىش بىلەن باغلىنىشلار ئۆزى تاللىغان قاتناشقۇچىلار ئەۋرىشكىسىنىڭ خۇسۇسىيىتىدۇر. بۇلار دۇنيا بويىچە بارلىق كۇنۇپكا تاختىلىرىغا ماس كېلىدىغان ياش ياكى جىنس ئۆلچىمىنى ئىسپاتلىمايدۇ. فىزىكىلىق كۇنۇپكا تاختىسى بىلەن سېزىمچان ئېكرانمۇ ئوخشىمىغان كىرگۈزۈش ۋەزىپىلىرى؛ ئۇلارنى ئايرىم خاتىرىلەش كېرەك. Palin et al., 2019

ھېسابلاشتىن قانداق ياخشى پايدىلىنىش كېرەك؟

ئۆزىڭىزنىڭ نومۇرلىرىنى سېلىشتۇرغاندا، تېكىست تۈرى، داۋاملىشىش ۋاقتى، ئۈسكۈنە ۋە خاتالىقنى تۈزىتىش قائىدىلىرىنى ئوخشاش ساقلاڭ. خاتالىق ياكى توغرىلىقنى سۈرئەت بىلەن بىللە خاتىرىلەڭ. بۇ ئۆلچەش تەتقىقاتىدا سۈرئەت ۋە توغرىلىقنىڭ ھەر ئىككىسىنى ئېنىق كۆرسىتىشكە ئەھمىيەت بېرىلىدىغانلىقىغا ماس كېلىدۇ؛ ھەممە ئادەمگە ماس كېلىدىغان توغرىلىق نىشانىنى ئۆزىمىزدىن چىقىرىپ قويمايمىز. Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002

كۈندىلىك تېكىست يازغۇچىلار ئۈستىدىكى مەشىق تەتقىقاتى ماھارەتنى كىشىلەر دوكلات قىلغان مەشىق تۈرلىرى بىلەن باغلايدۇ، ئەمما ھەممە ئادەمنىڭ مەلۇم مىقداردا ياخشىلىنىشىغا كاپالەتلىك قىلمايدۇ. قايتا يېزىلغان تېكىستتىكى تېز نەتىجە شۇ تېكىستكە كۆنۈپ قېلىشتىن بولۇشى مۇمكىن. تېخىمۇ ئومۇمىي يېزىش ئۆزگىرىشىنى باھالاش ئۈچۈن، ئوخشاش شارائىتتا تېخى تونۇشلۇق بولمىغان ماتېرىيالنى ئىشلىتىڭ ۋە نومۇر ئېنىقلىمىسىنى ئۆزگەرتمەڭ. Keith et al., 2007 Salthouse, 1986

بىرلىكلەر ئېنىق بولغاندىن كېيىن ھېسابلاش ئاسان. مۇھىم چۈشەندۈرۈش سوئاللىرى: قايسى ھەرپ-بەلگىلەر سانىلىدۇ، ۋاقىت قاچان باشلىنىپ قاچان توختايدۇ ۋە خاتالىقلار قانداق ھېسابلىنىدۇ؟ بۇ تەپسىلاتلار بولمىسا، WPM سانى ئوخشاش بولغان ئىككى نەتىجە ئوخشاش ئىقتىدارنى بىلدۈرمەسلىكى مۇمكىن. Soukoreff et al., 2003 Palin et al., 2019