ئەقلىي تېلېفوندا يېزىشنىڭ ئوتتۇرىچە تېزلىكى قانچە؟

ئومۇمىي قىممەتلەر نەتىجىلەر ۋە 3-جەدۋەلدە، ياشقا مۇناسىۋەتلىك قىممەتلەر 4-جەدۋەلدە بېرىلگەن. ئەۋرىشكىنىڭ ئوتتۇرىچە يېشى 24.1 بولۇپ، قاتناشقۇچىلار توردا قوبۇل قىلىنغان. ياشراق پىدائىيلار ۋە ئىنگلىزچە يېزىشقا راھەت كىشىلەر كۆپ بولغان؛ شۇڭا بۇ جەدۋەلنى مەلۇم ياشتىكى ھەممە ئادەمنى ئاستا ياكى تېز دەپ باھالاشقا ئىشلىتىشكە بولمايدۇ. Palin قاتارلىقلار، 2019

تېلېفوندا يېزىش ھەمىشە كۇنۇپكا تاختىسىدىن ئاستامۇ؟

ئاپتورلار كۆچمە ئۈسكۈنە نەتىجىلىرىنى مۇناسىۋەتلىك ئۇسۇل قوللانغان چوڭ كۆلەملىك كومپيۇتېر ئۈستەل ئۈسكۈنىسى تەتقىقاتى بىلەن سېلىشتۇرغان. ئۈستەل ئۈسكۈنىسى تەتقىقاتىنىڭ ئوتتۇرىچە نەتىجىسى 51.56 WPM بولغان. بۇ سېلىشتۇرۇش ئۈچۈن پايدىلىق مەزمۇن، لېكىن ھەر بىر قاتناشقۇچىنى ئىككى ئۈسكۈنىدە سىنايدىغان ئىختىيارىي تەجرىبە ئەمەس. ئوتتۇرىچە قىممەتلەرنىڭ پەرقىدىن ئۈسكۈنىنى ئالماشتۇرغاندىن كېيىن سىزنىڭ قانچىلىك تېز يېزىشىڭىزنى پەرەز قىلغىلى بولمايدۇ. Palin قاتارلىقلار، 2019 Dhakal قاتارلىقلار، 2018

كۈندىلىك يېزىش ئۇسۇللىرىمۇ ئوخشىمايدۇ. ھەرىكەتنى سۈرەتكە ئېلىپ تەھلىل قىلغان تەتقىقاتتا، ئۆز ئالدىغا ئۆگەنگەن فىزىكىلىق كۇنۇپكا تاختىسى ئىشلەتكۈچىلىرىنىڭ بىر خىل بارماق شەكلىگە ئەمەل قىلمايلا ياخشى نەتىجە كۆرسىتەلەيدىغانلىقى بايقالغان. كۆچمە ئۈسكۈنىدە يېزىشتا سېزىمچان ئېكراندىكى نىشاننى بېسىش ۋە ياردەمچى ئىقتىدارلارمۇ بار؛ شۇڭا ئۈستەل كۇنۇپكا تاختىسىدىكى ئون بارماق قائىدىسى تېلېفوندا يېزىشنى باھالايدىغان مۇۋاپىق ئۆلچەم ئەمەس. Feit قاتارلىقلار، 2016 MacKenzie ۋە Soukoreff، 2002

خاتالىق نىسبىتى نېمىنى كۆرسىتىدۇ؟

2.34% دېگەن قىممەت تەتقىقاتتا ئىشلىتىلگەن ئۆلچەم بويىچە كۆچۈرۈپ يېزىلغان تېكىستتە قالغان خاتالىقلارغا مۇناسىۋەتلىك. بۇ خاتا بېسىلغان بارلىق تېگىشلەرنىڭ نىسبىتى ئەمەس، چۈنكى بەزى خاتالىقلار تۈزىتىلگەن. تېكىست كىرگۈزۈش مېتودى ئاخىرقى خاتالىقلار بىلەن تۈزىتىشكە كەتكەن كۈچنى ئايرىم ھېسابلايدۇ؛ پەقەت يېزىش تېزلىكىنىلا كۆرسىتىپ، بۇلارنىڭ ھېچقايسىسىنى يوشۇرماسلىق كېرەك. Soukoreff قاتارلىقلار، 2003 Soukoreff قاتارلىقلار، 2001

ياش، جىنس ۋە تىلنىڭ تەسىرىنى مەزمۇنى بىلەن چۈشىنىش كېرەك

كۆچمە ئۈسكۈنە تەتقىقاتىدىكى ئاياللار ۋە ئەرلەرنىڭ ئوتتۇرىچە نەتىجىسى ئايرىم ھالدا 36.0 ۋە 36.1 WPM بولۇپ، چوڭ سانلىق مەلۇمات توپلىمىدا ستاتىستىكىلىق پەرق بايقالغان. پۈتۈن ئەۋرىشكىدىكى ئەمەلىي پەرق ئىنتايىن كىچىك. ئامېرىكا كىچىك گۇرۇپپىسىدا باشقىچە ئەندىزە كۆرۈلگەن؛ بۇ نەتىجىنىڭ ستاتىستىكىلىق ئەھمىيىتى بىلەن ئۇنى باشقا كىشىلەرگە ئومۇملاشتۇرۇشنىڭ ئايرىم مەسىلە ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىدۇ. Palin قاتارلىقلار، 2019

ئوخشاش جەدۋەلدە ئىنگلىز تىلى ئانا تىلى بولغان ئىشلەتكۈچىلەرنىڭ ئوتتۇرىچە نەتىجىسى 37.8 WPM بولغان. بۇ باغلىنىش تېلېفوننىڭ تىل تەڭشىكىنى ئۆزگەرتىشنىڭ مەلۇم دەرىجىدە ياخشىلىنىش پەيدا قىلىدىغانلىقىنى ئىسپاتلىمايدۇ. ۋەزىپە ئىنگلىزچە تېكىست كۆچۈرۈپ يېزىشنى تەلەپ قىلغان؛ تونۇش بولۇش دەرىجىسى بېرىلگەن تېكىستنى ئوقۇش ۋە كىرگۈزۈشكە تەسىر كۆرسىتىشى مۇمكىن. Palin قاتارلىقلار، 2019 Salthouse، 1986

ئاپتوماتىك تۈزىتىش ۋە سۆز تەكلىپى ياردەم بېرەمدۇ؟

بۇ سانلىق مەلۇمات توپلىمىدا ئاپتوماتىك تۈزىتىشنى ئىشلىتىش يېزىش تېزلىكى بىلەن ئاكتىپ باغلىنىشلىق، ئالدىن مۆلچەرلەنگەن سۆزلەرنى تاللاش بولسا مەنپىي باغلىنىشلىق بولغان. تەتقىقات كۆزىتىش خاراكتېرلىك بولغاچقا، بۇ باغلىنىشلار بىر ئىقتىدارنى قوزغىتىشنىڭ ھەر بىر ئىشلەتكۈچىدە ئوخشاش پايدا پەيدا قىلىدىغانلىقىنى ئىسپاتلىمايدۇ. كىشىلەر ئۆزىنىڭ ھازىرقى ماھارىتى ۋە خاتالىق ئەندىزىسىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالغان ھەر خىل سەۋەبلەر بىلەن ئىقتىدارلارنى تاللايدۇ. Palin قاتارلىقلار، 2019

ئۆزىڭىزگە ماس سېلىشتۇرۇش ئېلىپ بېرىش ئۈچۈن، كۇنۇپكا تاختىسىنىڭ ئورۇنلاشتۇرۇشى، ياردەمچى تەڭشەكلەر، تىل ۋە ۋەزىپە تۈرىنى ئوخشاش ساقلاڭ. WPM بىلەن بىللە توغرىلىقنىمۇ خاتىرىلەڭ. ئۇچۇر يېزىش، يادلىۋالغان جۈملىنى يېزىش ۋە ناتونۇش تېكىستنى كۆچۈرۈپ يېزىش تىلنى ئىپادىلەش بىلەن قول ھەرىكىتىنىڭ ئوخشىمىغان بىرىكمىلىرىنى ئۆلچەيدۇ. MacKenzie ۋە Soukoreff، 2002 Soukoreff قاتارلىقلار، 2003

مەشىق مەلۇم ۋەزىپىدىكى ماھارەتنى ئۆستۈرۈشى مۇمكىن، ئەمما كۈندىلىك يېزىش تەتقىقاتى تېلېفوندا مەشىق قىلىش ئۈچۈن كاپالەتلىك ۋاقىت جەدۋىلى بەرمەيدۇ. ئەمەلىي نىشان ئۆزىڭىز ئىشلىتىدىغان شارائىتتا تېخىمۇ توغرا ۋە راھەت يېزىش بولۇشى كېرەك؛ بۇنى ۋەدە قىلىنغان پىرسەنتلىك ئورۇن ياكى ھەممە ئادەمگە ئورتاق WPM نىشانى بىلەن ئەمەس، سېلىشتۇرغىلى بولىدىغان ماتېرىيال ئارقىلىق باھالاڭ. Keith قاتارلىقلار، 2007 Feit قاتارلىقلار، 2016