115, 130 we 145 IQ ballary haýsy persentillere gabat gelýär?

Hasaplama z = (bal − 100) / 15 we jemleýji standart normal paýlanyş arkaly edilýär, iki onluk belgä çenli tegeleklenýär. Ortaça 100 we SD 15 umumy şkala konwensiýalarydyr. Hakyky test gollanmalary laýyk normalary, bal aralyklaryny we düşündirişi kesgitleýär; matematiki normal egrilik täze testi tassyklamaýar. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020

Persentil dogry jogaplaryň göterimi däl

Persentil salgylanma paýlanyşyndaky orny bilen baglydyr. Ol adamyň zatlaryň şol göterimine dogry jogap berendigini ýa-da ähli intellektiň şol göterimine eýedigini aňlatmaýar. Testi ulanmak boýunça görkezmeler esaslandyrylan salgylanma toparyny we göz öňünde tutulan bal düşündirişi üçin subutnamalary talap edýär. Olar bolmasa, persentil esasynyň rugsat berýäninden has takyk görünip biler. International Test Commission, 2001

Ýaş bilen näme üýtgeýär?

IQ ýaş boýunça normalaşdyrylan: adaty şkalada her ýaş toparynyň içinde salgylanma ortaçasy 100. Çaga we uly adam dürli zatlara jogap berip ýa-da dürli çig jemler alyp, şol bir ýaşa uýgunlaşdyrylan baly alyp biler. Şonuň üçin normal modeliň arifmetikasy ömürboýy uýgunlaşdyrylmadyk öndürijilik egriligini suratlandyrmaýar. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020

Normalar hem test, ilat we döwür bilen baglydyr. Raveniň syny matrisa testleriniň normalarynda ýerleşiş we wagt boýunça üýtgeşmeleri dokumentleýär. Bir guraldan alnan baly ähli testleriň we taryhy norma tablisalarynyň birmeňzeş ölçeg häsiýetlerini paýlaşýandygy ýaly kabul etmeli däl. Raven, 2000

Näme üçin aşa gyraý ýörite üns bermeli

Kiçi norma nusgalarynda örän seýrek ballar barada az göni maglumat bolýar. Şonuň üçin özüne çekiji gyraý persentili synlamalara bagly bolşy ýaly, model çaklamalaryna-da bagly biler. Testi ulanmak boýunça görkezmeler çykaryşa laýyk subutnamalary talap edýär we bal hasabatyndaky näbellilik soňky onluk belgä takyk ýaly garaýyşdan has maglumatlydyr. International Test Commission, 2001 Pearson, 2020

Matrisa tapmacasynyň baly umumy IQ-ny kesgitleýärmi?

Carpenter we onuň kärdeşleri Raven matrisalaryndaky pikirlenme proseslerini seljerýär. Bu möhüm wezipeler toparynyň teoretiki düşündirişini berýär, ýöne islendik öýde ýasalan tapmajanyň jemini normalaşdyrylan umumy IQ-a öwürmäge rugsat bermeýär. Biliş öndürijiliginiň gurluşy baradaky işler hem her wezipäniň ukybyň birmeňzeş bir tarapyny ölçeýär diýip hasap etmezlikden ägirt edýär. Carpenter et al., 1990 Hampshire et al., 2012

Gaýtadan synaglar we ölçeg ýalňyşlygy barada näme?

Meta-analiz biliş ukyby testlerinde yzygiderli gaýtadan synag girdejilerini tapýar. Şonuň üçin gaýtalanan netije beýleki tapawutlar bilen birlikde tanyşlygy hem görkezip biler. Ygtybarlylyk gözlegleri üstgerip, wezipeleriň ballaryny we tapawutlaryny şahsy häsiýetler hökmünde kabul etmezden öň ölçenen durnuklylykly bolmalydygyny aýtdyrýar. Iki meseläniň hiç biri has köp persentil sanyny görkezmek bilen düzedilmeýär. Scharfen et al., 2018 Hedge et al., 2017

Bellenen baha bermek üçin onuň öz hasabatyny, ýaş normalaryny we ynam aralygyny ulanyň. Gözleg maksatly onlaýn wezipe üçin netijäni tassyklamanyň goldaýan derejesinde saklaň. Bu matematiki mysallar umumy şkalany düşündirýär; ýöne bir oýunçynyň adamlaryň belli bir göteriminden has akyllydygyny aýtmaga esas bermeýär. International Test Commission, 2001 Pearson, 2020

Peýdaly tapawut persentiliň nähili hasaplanýandygyny düşünmek bilen belli bir balyň şol egrä degişlidiginiň subutnamasynyň arasyndadyr. Şahsy deňeşdirme etmezden öň ikisi hem zerurdyr. Neisser et al., 1996 International Test Commission, 2001