Esasy subutnamalar we sanlar
| Mysal | Näme üýtgeýär | Näme gelip çykmaýar |
|---|---|---|
| 12 sany 3-lük 4 topara bölmek | Görkeziş toparlanan görnüşe geçýär | Her kim şol yzygiderligi ýatlap bilýär |
| Tanyş nusgany tanamak | Bar bolan bilim kodlama talaplaryny azaldyp biler | Her nyşan aýratyn ýeri eýeleýär |
| 7-den 79-a çenli türgenleşdirilen ýagdaý | Örän türgenleşdirilen san ýatlamasy | 79 elementli umumy işleýiş ýady kuwwaty |
Birinji hatar ýönekeý toparlama mysaly, ölçenen kuwwat däl. Üçünjisi – asyl intensiw türgenleşik ýagdaýy. Şol barlagda gatnaşyjy ylgaw wagtlar baradaky bilimini we tertipleşdirilen ýatdan çykarma gurluşyny ulandy. Makalada material çekimli seslere üýtgände geçişiň ýokdugy hem aýdylýar; bu bolsa haýran galdyryjy san netijesini düşündirmek üçin möhümdir. Ericsson et al., 1980
Bölek näme?
Bölek kodlanan birlikdir, hökmany suratda görünýän nyşanlaryň kesgitli sany däl. Onuň peýdaly bolmagy okuwçynyň eýýäm bilýän zatlaryna we yzygiderligiň nähili gurluşyklydygyna bagly. Milleriň täzeden kodlamak baradaky pikir alyşmasy we Mathy bilen Feldmanyň gysgaltma baradaky işi, gurluş tapawutlananda çig element sanynyň näme üçin aldawçy bolup biljekdigini görkezýär. Miller, 1956 Mathy et al., 2012
Cowanyň has kiçi kuwwat baradaky düşündirişi gaýtalamak we uzak möhletli bilim bilen çäklendirýän şertleri seljerýär. Adaty san oýnunda manyly toparlary ulanýan adam hökmany suratda şol çäklendirmeleriň astynda hereket edýär diýip bolmaýar. Iki netije biri-birine gapma-garşy gelmeli däl, sebäbi olaryň birlikleri we rugsat berilýän prosesleri tapawutlanýar. Cowan, 2001
Toparlamak gaýtalamak bilen bir zatmy?
Gaýtalama materialy işjeň saklaýar; toparlama bolsa materialyň nähili görkezilýändigini ýa-da tertipleşdirilişini üýtgedýär. Olar bilelikde işläp biler, ýöne birmeňzeş amallar däl. Işleýiş ýady teoriýasy wagtlaýyn saklamagy beýleki dolandyryş proseslerinden we uzak möhletli bilimiň goşantlaryndan aýyrýar. Baddeley, 2012
Oňa näme täsir edýär?
Nähili gowulaşma garaşmaly?
7-den 79-a çenli netije adatdan daşary intensiw bir ýagdaý, ortaça bejeriş täsiri ýa-da her kim üçin türgenleşik meýilnamasy däl. Ol öwrenilen tertipleşdirmäniň wezipe balyny ep-esli üýtgedip biljekdigine subutnama berýär, ýöne adamyň ahyrky aralygyny çaklamak üçin az esas goýýar. Giň geçişiň ýoklugy hem rekord ýaly möhümdir. Ericsson et al., 1980
Çap edilen aralyk ballary duruzmak düzgünine hem bagly. Uly eşidiş barlagynda iň ýokary gazanylan aralyk bilen adaty aralyk birmeňzeş gatnaşyjylarda dürli ortaça bahalary berdi. Şonuň üçin strategiýalary deňeşdirmek üçin iň uzyn izolirlenen üstünligi başga ölçenen başlangyç bilen garyşdyrmazdan, görkezişi we bahalandyryşy hemişe birmeňzeş saklamaly. Woods et al., 2010
Näme synap görmek ýerlikli?
Resmi däl deňeşdirme üçin sanlary toparlajakmy ýa-da ýok, deňeşdirip boljak ylgalarda birmeňzeş strategiýany ulanjakmy we täze usul kabul edeniňde üýtgeşmäni ýazjakmy – muny öňünden çöz. Gysgaltma barlaglary gurluşyň roluny goldaýar; ýöne ol universal toparlama ölçegini tassyklaýar ýa-da belli bir mnemonikanyň her yzygiderlige kömek etjekdigini kepillendirýär diýip bolmaýar. Mathy et al., 2012
Strategiýanyň ýatda saklanan mysaldan başga ýerlere geçýändigini bahalandyranda tanyş bolmadyk materialy ulanyň. Aralyk usullary baradaky barlaglar prosedurany ölçenýän konstrukta laýyk getirmegi nygtaýar. Öwrenilen hünär peýdalydyr, ýöne ony global kuwwat artdyryşy diýip täzeden atlandyrmazdan, edil şol hünär hökmünde beýan etmeli. Conway et al., 2005
Ahyrynda, böleklere bölünen san balyndan n-back derejesine ýa-da IQ-a ygtybarly öwürmek ýok. Aralyk bilen n-backy deňeşdirýän meta-analiz, hatda birmeňzeş işleýiş ýady atlaryny göterýän wezipeleriňem çalşyp bolmaýandygyny görkezýär. Redick et al., 2013
Degişli mugt testi synanyp görüň
San ýady testi
San ýady testini synap görüň we toparlama strategiýanyzy ýazga alyň. Usullary deňeşdirýän bolsaňyz, ekran we bahalandyryş düzgünlerini hemişe birmeňzeş saklaň. Has ýokary bal şol şertlerde has gowy ýatlamany görkezýär; ol aňyň umumy artandygyna şahadatnama bermeýär.
Umumy soraglar
Böleklere bölmek ýat ýerleriniň sanyny artdyrýarmy?
Ol bir birligiň görkezýän maglumatyny üýtgedip biler. Subutnamalar umumy ýerleriň kesgitli sanynyň şoňa laýyk giňeldilmegini talap etmeýär. Cowan, 2001 Mathy et al., 2012
79 sana ýetip biljekmi?
Asyl netije intensiw türgenleşdirilen bir gatnaşyjydan alynan, adaty netije ýa-da wada däl. Ericsson et al., 1980
Näme üçin tanyş sanlar has aňsat ýaly bolýar?
Bar bolan bilim yzygiderligi täzeden kodlamaga we ýatdan çykarmaga kömek edip biler. Bu böleklere bölmek barlaglarynyň öwrenýän zatlarynyň bir bölegidir. Miller, 1956 Mathy et al., 2012
Çeşmeler
- Woods et al. (2010). Gysga möhletli dilden ýatlamanyň san aralygy bahalandyrmasyny kämilleşdirmek.
- Cowan (2001). Gysga möhletli ýatda jadyly 4 sany: akyl saklaýyş kuwwatyna täzeden seretmek.
- Miller (1956). Jadyly ýedi sany, plýus ýa-da minus iki: maglumatlary işlemek kuwwatymyzyň käbir çäkleri barada..
- Baddeley (2012). Işleýiş ýady: teoriýalar, modeller we jedeller.
- Conway et al. (2005). Işleýiş ýady aralyk wezipeleri: usulyýet syny we ulanyjy gollanmasy.
- Redick et al. (2013). Işleýiş ýadynyň çylşyrymly aralyk we n-back ölçegleri: meta-analiz.
- Ericsson et al. (1980). Ýat hünärini ele almak.
- Mathy et al. (2012). Jadyly sanlarda näme jadyly? Gysga möhletli ýatda böleklere bölmek we maglumatlary gysgaltmak.