Provat dhe numrat kryesorë
| Dëshmia | Konteksti |
|---|---|
| Nuk ka shifër të garantuar për përmirësim | rishikimi nuk vërteton një rritje universale të shpejtësisë që ruan të kuptuarin. |
| Qëllimi ka rëndësi | të gjesh një përmbledhje dhe të kuptosh një argument janë detyra të ndryshme leximi. |
| Aftësia gjuhësore ka rëndësi | autorët theksojnë praktikën e leximit dhe fjalorin si mënyra për të mbështetur kuptimin efikas. |
Burimi: abstrakti i rishikimit origjinal.
Çfarë e ndikon?
Vështirësia e tekstit, sa i njohur është ai dhe thellësia e kuptimit që ju nevojitet ndikojnë në një ritëm të dobishëm. Kur vlerësoni një metodë më të shpejtë, shikoni çfarë mund të shpjegoni ose mbani mend më pas, e jo vetëm sa shpejt zhduket teksti. Rishikim
Provo testin falas përkatës
Testi i shpejtësisë së leximit
Provoni veten: shpejtësia e leximit. Më pas, përshkruani pikën kryesore të pasazhit përpara se ta merrni një rezultat më të shpejtë si provë përmirësimi.
Pyetje të zakonshme
A është leximi i shpejtë sipërfaqësor një aftësi e dobishme?
Po, kur mjafton një përmbledhje e përgjithshme. Ky është një qëllim i ndryshëm nga të kuptuarit e çdo detaji të rëndësishëm.
A duhet të detyroj veten të ndaloj së dëgjuari fjalët në kokën time?
Rishikimi nuk e justifikon trajtimin e asaj udhëzimi si një shkurtore të besueshme drejt leximit më të shpejtë me kuptim të plotë.
A është një lexim i dytë më i shpejtë një krahasim i drejtë?
Teksti i njohur e ndryshon detyrën. Përdorni një pasazh të panjohur e të krahasueshëm kur vlerësoni një metodë leximi.