اهم شاهد ۽ عدد
| ثبوت يا اسڪور | ان جو مطلب ڇا آهي | ان جو مطلب ڇا نٿو ٿئي |
|---|---|---|
| 0.24 جو مجموعي فرق-اسڪور اثر | هڪ جائزي ۾ گروهه وارو گڏيل فرق | هڪ تشخيصي حد |
| وقت في شيءِ ذيلي گروهه جو 1.11 اثر | نتيجي جو مختلف فارميٽ مختلف اندازو ڏئي ٿو | ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي جو ذاتي امڪان |
| توهان جو آن لائين مداخلتي اسڪور | ان ڪم ۽ اسڪورنگ ضابطي تي ڪارڪردگي | هڪ ڪلينڪل تشخيص |
اثر جي ماپ جون قدرون لينسبرگن ۽ سندس ساٿين جي جائزي مان آهن. ان جو مرڪزي طريقيڪار وارو نقطو اهو آهي ته عام استعمال ٿيندڙ مداخلت فارمولا نتيجي جي ماپ ۽ بيس لائين درستي لاءِ حساس آهن. گروهه جو مقابلو رڳو ان ڪري تشخيصي درجه بندي ڪندڙ نٿو بڻجي جو اهو شمارياتي طور تي اهم آهي. لينسبرگن ۽ ساٿي، 2007
ٻارن جي تشخيصي جائزي ۾ ڇا مليو؟
هوميڪ ۽ ريڪيو جو جائزو ٻارن ۽ نوجوانن ۾ حساسيت ۽ مخصوصيت جو اندازو لڳائي ٿو. اهو نتيجو ڪڍي ٿو ته اسٽروپ ٽيسٽ ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي کي ٻين ڪلينڪل گروهن کان ڌار ڪرڻ ۾ محدود ڪارآمدگي رکي ٿي. اهو سڌو سنئون تشخيص سان لاڳاپيل آهي: ڪو ڪم صحتمند ڪنٽرولن جي سراسري کان مختلف ٿي سگهي ٿو، پر اهو نه ٻڌائي سگهي ٿو ته ڪهڙي حالت ڪنهن فرد جي نتيجي جي وضاحت ڪري ٿي. هوميڪ، 2004
آبادي پڻ اهم آهي. ٻارن لاءِ ڪاغذ ۽ پنسل وارو ٽيسٽ، وڏن لاءِ زباني ڪم ۽ آن لائين بٽڻ-جواب واري راند ساڳيا معيار يا ساڳي حد استعمال نٿا ڪن. ڪلينڪل اسٽروپ جائزو نسخن ۽ اسڪورنگ ۾ وڏي فرق کي دستاويز ڪري ٿو. اسڪارپينا ۽ ساٿي، 2017
ڇو هي ڪم رڳو ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي لاءِ مخصوص ناهي
اسٽروپ مداخلت عام پڙهندڙن ۾ هڪ تجرباتي مظهر آهي. اصل تجربا ۽ ان کانپوءِ جو جائزو وضاحت ڪن ٿا ته متضاد لفظ ۽ رنگ جي ڄاڻ ڪيئن جوابن کي تبديل ڪري ٿي، بغير ڪنهن تشخيص جي ضرورت جي. تنهنڪري مداخلت جو تجربو پاڻ ڪنهن خرابي جو ثبوت ناهي. اسٽروپ، 1935 ميڪلوڊ، 1991
ڇا اثر انداز ٿئي ٿو؟
ڇو عام نظر ايندڙ اسڪور ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي کي رد نٿو ڪري
گروهن جون سراسريون هڪ ٻئي سان مٿي چڙهيل هونديون آهن، ۽ تشخيصي سوال ڪنهن فرد جي وسيع تر تاريخ ۽ ڪارڪردگي سان لاڳاپيل هوندو آهي، نه رڳو هڪ ڪم جي نتيجي سان. ٻارن واري ميٽا-تجزيي جي محدود فرق ڪرڻ جي صلاحيت ۽ ٻئي جائزي ۾ اسڪورنگ تي مضبوط دارومدار، ٻئي ان ڳالهه جي خلاف دليل ڏين ٿا ته اڪيلي اسڪور کي جواب طور استعمال ڪيو وڃي. هڪ نتيجو نه ئي اڪيلي تصديق آهي ۽ نه ئي خارج ڪرڻ. هوميڪ، 2004 لينسبرگن ۽ ساٿي، 2007
اعتبار هڪ ٻي حد شامل ڪري ٿو. مضبوط تجرباتي اثر ڀيٽ ۾ شور ڀريل انفرادي فرق جا اسڪور پيدا ڪري سگهن ٿا. اعتبار جي تضاد واري تحقيق تڏهن لاڳاپيل ٿي سگهي ٿي جڏهن ڪو ننڍو ذهني ڪم ڪنهن مخصوص شخص بابت اهم دعويٰ ڪرڻ لاءِ استعمال ڪيو وڃي. هيج ۽ ساٿي، 2017
آن لائين ماپ وڌيڪ غير يقينيائي شامل ڪري ٿي
سازوسامان ۽ برائوزر جي وقت بندي مطلق جوابي وقتن تي اثر انداز ٿئي ٿي، جڏهن ته ڪم جون هدايتون ۽ بيس لائينون فرق واري اسڪور تي اثر انداز ٿين ٿيون. هڪ عام صارف واري راند ڪنهن نامزد ڪلينڪل ٽيسٽ جي تصديق کي خودبخود وراثت ۾ ناهي ورتو، رڳو ان ڪري جو ٻئي متضاد رنگ وارا لفظ استعمال ڪن ٿا. اينويل-اروين ۽ ساٿي، 2020 اسڪارپينا ۽ ساٿي، 2017
ٽيسٽ جي استعمال بابت بين الاقوامي هدايتون ٽيسٽ جي مقصود تفسير ۽ مناسب حوالي لاءِ ثبوت تي زور ڏين ٿيون. ڪلينڪل طور بامعنيٰ دعويٰ لاءِ ان استعمال ۽ آبادي لاءِ تصديق گهربل آهي، نه ڪي ڪشش واري چارٽ يا واقف ڪم جي نالي جي. بين الاقوامي ٽيسٽ ڪميشن، 2001
ٽيسٽ جو مناسب استعمال ڇا آهي؟
ان کي مداخلت جي ڇنڊڇاڻ ۽ ساڳئي ڪم جي رفتار ۽ درستگيءَ جو مشابه حالتن ۾ مقابلي لاءِ استعمال ڪريو. جيڪڏهن روزمره جي زندگي ۾ ڌيان بابت توهان کي فڪر آهي، ته راند جو اسڪور اهو فيصلو نه ڪري ته اهي فڪر پيشه ورانه جانچ جي لائق آهن يا نه. هي صفحو ماپ جي حدن جي وضاحت ڪري ٿو؛ اهو پاڻ-تشخيص لاءِ ڪو قاعدو يا علاج وارو مشورو نٿو ڏئي. هوميڪ، 2004 بين الاقوامي ٽيسٽ ڪميشن، 2001
ڪوبه حوالو ڏنل مقالو اهو ثابت نٿو ڪري ته هن برائوزر راند جي مشق ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي جو علاج ڪري ٿي، ان کان بچاءُ ڪري ٿي يا ماڻهن کي عام طور تي وڌيڪ ذهين بڻائي ٿي. حمايت يافته تفسير ڪنهن مخصوص تضاد واري ڪم تي ڪارڪردگي تائين محدود رهي ٿو. ميڪلوڊ، 1991 اسڪارپينا ۽ ساٿي، 2017
لاڳاپيل مفت ٽيسٽ آزمائيو
اسٽروپ ٽيسٽ
اسٽروپ ٽيسٽ کي تعليمي ڪم طور آزمايو، ۽ رفتار ۽ درستگيءَ کي گڏجي سمجهيو. ان جو نتيجو ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي جي اسڪريننگ، تشخيص يا ڪلينڪل جانچ جو متبادل ناهي.
عام سوال
ڇا وڏي اسٽروپ مداخلت جو مطلب اهو آهي ته مون کي ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي آهي؟
نه. گروهه جي سطح تي اثر ۽ ڪنهن فرد جو تشخيصي امڪان مختلف شيون آهن، ۽ ٽيسٽ ڪلينڪل گروهن جي وچ ۾ محدود فرق ڪرڻ جي صلاحيت رکي ٿي. هوميڪ، 2004
ڇا سٺو اسڪور ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي کي رد ڪري سگهي ٿو؟
نه. اهي جائزا اهڙي استعمال کي ثابت نٿا ڪن، خاص طور تي مختلف طريقيڪار واري برائوزر ۾ ان جي عمل درآمد لاءِ. هوميڪ، 2004 اسڪارپينا ۽ ساٿي، 2017
ڇا اسٽروپ جي مشق ڌيان جي مسئلن جو علاج ڪندي؟
حوالو ڏنل تشخيصي ۽ ماپ وارا مطالعا هن راند مان علاج وارو فائدو ثابت نٿا ڪن. لينسبرگن ۽ ساٿي، 2007 اسڪارپينا ۽ ساٿي، 2017
ذريعا
- لينسبرگن ۽ ساٿي (2007). اسٽروپ مداخلت ۽ ڌيان جي گهٽتائي ۽ وڌيڪ حرڪت جي خرابي: هڪ جائزو ۽ ميٽا-تجزيو..
- هوميڪ (2004). ٻارن سان اسٽروپ رنگ ۽ لفظ ٽيسٽ جي حساسيت ۽ مخصوصيت جو ميٽا-تجزيو.
- اسڪارپينا ۽ ساٿي (2017). اسٽروپ رنگ ۽ لفظ ٽيسٽ.
- اسٽروپ (1935). سلسليوار زباني ردعملن ۾ مداخلت بابت مطالعا..
- ميڪلوڊ (1991). اسٽروپ اثر تي اڌ صدي جي تحقيق: هڪ مربوط جائزو..
- هيج ۽ ساٿي (2017). اعتبار جو تضاد: ڇو مضبوط ذهني ڪم قابل اعتماد انفرادي فرق پيدا نٿا ڪن.
- اينويل-اروين ۽ ساٿي (2020). آن لائين تجرباتي پليٽ فارمن، ويب برائوزرن ۽ ڊوائيسن جي حقيقي صحيحيت ۽ درستگي.
- بين الاقوامي ٽيسٽ ڪميشن (2001). ٽيسٽ استعمال لاءِ بين الاقوامي هدايتون.
