Dovezi și cifre esențiale
| Clasificare în studiu | Estimare | Convenția de scorare folosită |
|---|---|---|
| Categoria imagisticii mentale reduse | 3.9% | Scor VVIQ total 16–32 |
| Absență completă raportată | 0.8% | Scor VVIQ total 16 |
| Imagini mentale slabe sau neclare, în categoria redusă | 3.1% | Scor VVIQ total 17–32 |
Articolul reunește două eșantioane de câte 502 participanți. Identifică 39 de persoane în categoria mai largă a imagisticii mentale reduse, dintre care opt au obținut scorul minim. Distincția contează, deoarece o definiție largă a imagisticii mentale reduse duce la o prevalență diferită față de cerința absenței complete. În orientarea chestionarului folosită aici, scorurile mai mici indică imagini mentale mai slabe. Dance et al., 2022
Ce măsoară chestionarul?
Chestionarul de vivacitate a imaginilor vizuale (VVIQ) întreabă despre experiența vizuală subiectivă. Lucrarea inițială a lui Marks a introdus această măsură; studiile ulterioare despre afantazie o folosesc cu convenții de scorare explicite. Inversarea scalei de răspuns schimbă sensul scorului total, așa că un prag nu trebuie preluat fără a verifica versiunea. MARKS, 1973 Dance et al., 2022
Autoevaluarea oferă informații despre experiența proprie, dar nu este același lucru cu o sarcină de performanță senzorială sau cu o măsurare directă a creierului. Keogh și Pearson au folosit o paradigmă de rivalitate binoculară pentru a investiga imaginile senzoriale, arătând cum cercetătorii pot aborda o întrebare conexă printr-o altă metodă. O măsură nu o înlocuiește automat pe alta. Keogh et al., 2018
Înseamnă afantazia că nu ai deloc imaginație?
Nu rezultă o concluzie atât de generală. Cercetările privesc anumite experiențe de imagistică mentală, în special imaginile vizuale voluntare. Relatările lui Zeman și ale colegilor, precum și analiza mai amplă a imaginilor mentale, disting extremele de vivacitate de gândire, creativitate sau cunoștințe în general. O persoană poate înțelege și raționa despre o scenă fără să raporteze o imagine mentală internă vie. Zeman et al., 2015 Zeman et al., 2020 Pearson, 2019
Ce factori influențează acest lucru?
Dar memoria și visele?
Dawes și colegii descriu profiluri auto-raportate de imagistică mentală, memorie și visare la persoane care se identifică drept afantazice. Acestea sunt tipare observate la nivel de grup, cu variații considerabile; nu sunt reguli conform cărora fiecare persoană are aceeași experiență în vis sau aceleași dificultăți de memorie. Metoda de măsurare și recrutare rămâne relevantă pentru interpretare. Dawes et al., 2020
Studiul de desen al lui Bainbridge și colegilor a constatat o diferență între performanța memoriei pentru obiecte și cea pentru relații spațiale. Nu susține afirmația că persoanele fără imagini vizuale nu au memorie vizuală sau nu pot reprezenta relații spațiale. Componentele diferite ale memoriei trebuie evaluate separat. Bainbridge et al., 2021
Determină vârsta și sexul prevalența?
În studiul cumulat despre prevalență, estimările pentru femei și bărbați nu au diferit semnificativ statistic în definițiile analizate. Asta nu dovedește o egalitate perfectă în fiecare populație. Eșantioanele, vârstele participanților și pragul ales limitează generalizarea; o comunitate online dedicată imaginilor mentale ar avea un alt proces de recrutare. Dance et al., 2022
Ce poți afla, în mod realist, dintr-un test online?
Un chestionar te poate ajuta să descrii imaginile mentale pe care le raportezi și să clarifici termenii folosiți. Un scor mic nu ar trebui transformat într-un diagnostic medical sau într-o afirmație despre inteligență. Categoriile din studiul de prevalență sunt definiții operaționale folosite în cercetare, nu o regulă universală pentru orice chestionar online. Dance et al., 2022 MARKS, 1973
Nici aceste surse nu stabilesc o metodă de antrenament care să garanteze crearea unor imagini mentale vii la cineva care nu le raportează. Utilitatea realistă este să înțelegi variațiile și limitele măsurării, fără promisiuni de vindecare sau îmbunătățire. Pearson, 2019 Zeman et al., 2020
Valorile de 3.9% și 0.8% sunt utile tocmai dacă le păstrăm împreună cu definiția lor. Eliminarea acesteia ar face ca două întrebări diferite să pară că au un singur răspuns contradictoriu. Dance et al., 2022
Încearcă testul gratuit asociat
Test de afantazie
Încearcă chestionarul despre afantazie pentru a explora cum descrii imaginile vizuale voluntare. Citește în ce direcție este orientată scala și consideră rezultatul o autoevaluare. Procentele publicate nu îți stabilesc diagnosticul și nu reprezintă un percentil pentru utilizatorii Helibrain.
Întrebări frecvente
Prevalența este de 0.8% sau de 3.9%?
Ambele valori provin din același studiu cumulat, dar folosesc definiții diferite: absența completă raportată, respectiv categoria mai largă a imagisticii mentale reduse. Dance et al., 2022
Înseamnă afantazia că nu visezi?
Nu există o regulă universală. Studiul profilului cognitiv descrie variații ale imaginilor mentale și ale experiențelor de visare. Dawes et al., 2020
Imaginile mentale slabe înseamnă o memorie spațială slabă?
Nu neapărat. Studiul de desen face distincția între memoria pentru obiecte și cea spațială, în loc să trateze memoria ca pe o singură capacitate. Bainbridge et al., 2021
Surse
- Dance et al. (2022). Prevalența afantaziei (slăbiciunea imaginilor mentale) în populația generală.
- MARKS (1973). Diferențe în imaginile vizuale la rememorarea imaginilor.
- Keogh et al. (2018). Mintea oarbă: absența imaginilor vizuale senzoriale în afantazie.
- Zeman et al. (2015). Vieți fără imagini mentale – afantazie congenitală.
- Zeman et al. (2020). Fantazie – semnificația psihologică a extremelor de vivacitate a imaginilor vizuale de-a lungul vieții.
- Pearson (2019). Imaginația umană: neuroștiința cognitivă a imaginilor mentale vizuale.
- Dawes et al. (2020). Profilul cognitiv al imaginilor multisenzoriale, memoriei și visării în afantazie.
- Bainbridge et al. (2021). Cuantificarea afantaziei prin desen: persoanele fără imagini vizuale au deficite în memoria obiectelor, dar nu și în cea spațială.