ମାନସିକ ଘୂର୍ଣ୍ଣନରେ ପୁରୁଷମାନେ ମହିଳାମାନଙ୍କଠାରୁ ଭଲ କି?

Voyer ଏବଂ ସହକର୍ମୀମାନଙ୍କ ସମନ୍ୱୟ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ପରୀକ୍ଷା ଓ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗତ ଚରକ ଅନୁସାରେ ଫଳାଫଳକୁ ବିଭାଜିତ କରେ। Linn ଓ Petersenଙ୍କ ପୂର୍ବ ସମନ୍ୱୟ ମଧ୍ୟ ମାନସିକ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ, ସ୍ଥାନିକ ଅନୁଭବ ଓ ସ୍ଥାନିକ ଦୃଶ୍ୟାୟନ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ରଖେ। ସମସ୍ତ ସ୍ଥାନିକ କ୍ଷମତାରେ ଲିଙ୍ଗ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଭାବରେ ଗୋଟିଏ ସଂଖ୍ୟା ରିପୋର୍ଟ କରିବା ସେହି ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ବାଦ ଦିଏ। Voyer et al., 1995 Linn et al., 1985

ମାନସିକ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ କାର୍ଯ୍ୟ କ'ଣ ପଚାରେ?

ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ Shepard ଓ Metzler ପରୀକ୍ଷଣ ଘୂର୍ଣ୍ଣିତ ତ୍ରିମାତ୍ରିକ ବସ୍ତୁ ବିଷୟରେ ନିଷ୍ପତ୍ତି ଯାଞ୍ଚ କରିଥିଲା। Vandenberg ଓ Kuse ନିଜର ଆଇଟମ ଓ ସ୍କୋରିଂ ପ୍ରକ୍ରିୟା ସହ ଏକ ଗୋଷ୍ଠୀ କାଗଜ ପରୀକ୍ଷା ବିକଶିତ କରିଥିଲେ। ବିଭିନ୍ନ ଚିତ୍ର, ସମୟସୀମା କିମ୍ବା ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ନିୟମ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଏକ ବ୍ରାଉଜର କାର୍ଯ୍ୟ ସ୍ୱୟଂଚାଳିତ ଭାବରେ ଦୁଇ ପରୀକ୍ଷାର ମାନକକୁ ଉତ୍ତରାଧିକାରୀ କରି ନାହିଁ। Shepard et al., 1971 Vandenberg et al., 1978

ଏହାର ଅର୍ଥ ମଧ୍ୟ ଯେ ସଠିକତା ପାର୍ଥକ୍ୟ, ସମାପ୍ତି ସମୟ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଏବଂ ସମୟସୀମା ମଧ୍ୟରେ ପହଞ୍ଚିଥିବା ଆଇଟମଗୁଡ଼ିକର ପାର୍ଥକ୍ୟ ପରସ୍ପର ବଦଳାଯୋଗ୍ୟ ଫଳାଫଳ ନୁହେଁ। ପରୀକ୍ଷାର ପ୍ରକ୍ରିୟା ଏକ ଅବହେଳନୀୟ ବିବରଣୀ ନୁହେଁ, ବରଂ ଅନୁସନ୍ଧାନର ଫଳାଫଳର ଅଂଶ। Voyer et al., 1995 Linn et al., 1985

ହାରାହାରି ପାର୍ଥକ୍ୟ ଓଭରଲ୍ୟାପ ବିଷୟରେ କ'ଣ ବୁଝାଏ?

ଏହା ବୁଝାଏ ନାହିଁ ଯେ ସମସ୍ତ ପୁରୁଷ ସମସ୍ତ ମହିଳାଙ୍କୁ ଛାଡ଼ି ଆଗରେ ଅଛନ୍ତି କିମ୍ବା ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିର ସ୍କୋର ଲିଙ୍ଗରୁ ଅନୁମାନ କରାଯାଇପାରେ। Hydeଙ୍କ ସମୀକ୍ଷା ସଂଜ୍ଞାନିକ ଲିଙ୍ଗ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ଅନେକ ସାମଞ୍ଜସ୍ୟ ଓ କାର୍ଯ୍ୟ-ନିର୍ଭର ପାର୍ଥକ୍ୟର ବ୍ୟାପକ ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ରଖେ। ଗୋଷ୍ଠୀ ସାରାଂଶ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ରାୟ ନୁହେଁ। Hyde, 2005

ଅଧ୍ୟୟନଗୁଡ଼ିକ କାରଣ ସ୍ଥାପିତ କରେ କି?

ଏକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦେଖିବା ଜୀବବିଜ୍ଞାନ, ଅନୁଭୂତି, ରଣନୀତି, ପରୀକ୍ଷା ନକ୍ସା କିମ୍ବା ସେମାନଙ୍କ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ଅଲଗା କରେ ନାହିଁ। ଉଦ୍ଧୃତ ମେଟା-ବିଶ୍ଳେଷଣଗୁଡ଼ିକ ଫଳାଫଳ ଓ ମୋଡରେଟରଗୁଡ଼ିକର ସାରାଂଶ ଦିଏ; ସେମାନେ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ବିଷୟରେ ଏକକ-କାରଣ ଦାବିକୁ ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ କରେ ନାହିଁ। ବିକାଶଗତ ଢାଞ୍ଚା ମଧ୍ୟ ମାପକାଠି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ସ୍ଥାନିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦେଖାଯିବା ଏକ ସର୍ବଜନୀନ ବୟସ ଉପରେ ନୁହେଁ। Voyer et al., 1995 Linn et al., 1985

ଅଭ୍ୟାସ ପ୍ରଦର୍ଶନ ବଦଳାଇ ପାରିବ କି?

Uttal ଓ ସହକର୍ମୀମାନଙ୍କ ସ୍ଥାନିକ-ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ମେଟା-ବିଶ୍ଳେଷଣରେ ଆଉଟଲାୟରଗୁଡ଼ିକୁ ବାଦ ଦେବା ପରେ Hedges' g = 0.47 ହାରାହାରି ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ପ୍ରଭାବ ମିଳିଥିଲା। ସମନ୍ୱୟରେ କେବଳ ମାନସିକ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ ନୁହେଁ ଏବଂ Helibrain ଖେଳ ନୁହେଁ, ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନିକ ହସ୍ତକ୍ଷେପ ସମ୍ମିଳିତ। ଏହା ସ୍ଥାନିକ ପ୍ରଦର୍ଶନର ନମନୀୟତାକୁ ସମର୍ଥନ କରେ, କିନ୍ତୁ ସମାନ ଲାଭ କିମ୍ବା ଗୋଷ୍ଠୀ ପାର୍ଥକ୍ୟର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଲୋପର ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ଦିଏ ନାହିଁ। Uttal et al., 2013

ପୁନଃ-ପରୀକ୍ଷା ଅନୁସନ୍ଧାନ ମଧ୍ୟ ସଂଜ୍ଞାନିକ କ୍ଷମତା କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକରେ ଲାଭ ପାଇଥାଏ। ତେଣୁ ପରେ ଭଲ ଫଳାଫଳକୁ ବ୍ୟାପକ କ୍ଷମତା ପରିବର୍ତ୍ତନ ଭାବରେ ଆରୋପ କରିବା ପୂର୍ବରୁ, ଏକ୍ସପୋଜର ଓ କାର୍ଯ୍ୟର ପରିଚିତିକୁ ହିସାବକୁ ନେଉଥିବା ତୁଳନା ଆବଶ୍ୟକ। Scharfen et al., 2018

ଆପଣ ନିଜ ଫଳାଫଳକୁ କିପରି ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବେ?

ଉତ୍ତେଜକ ପ୍ରକାର, ସମୟସୀମା ଓ ସ୍କୋରିଂକୁ ସ୍ଥିର ରଖନ୍ତୁ ଏବଂ ସଠିକତା ସହ ଗତି ଦେଖନ୍ତୁ। ବିଶ୍ୱସନୀୟତା ଅନୁସନ୍ଧାନ ଚେତାବନୀ ଦିଏ ଯେ ଏକ ଦୃଢ଼ ପରୀକ୍ଷାମୂଳକ କାର୍ଯ୍ୟ ସ୍ୱୟଂଚାଳିତ ଭାବରେ ସ୍ଥିର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ର୍ୟାଙ୍କିଂ ସୃଷ୍ଟି କରେ ନାହିଁ। ଏକ ଛୋଟ ଫଳାଫଳ ସ୍ଥିର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ସ୍ଥାନିକ ଗୁଣ ପାଇଁ ଦୁର୍ବଳ ପ୍ରମାଣ। Hedge et al., 2017

ରଚନାତ୍ମକ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କାର୍ଯ୍ୟ-ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ: କେଉଁ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ କିମ୍ବା ନିୟମ କଠିନ ତାହା ଚିହ୍ନଟ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ତୁଳନାଯୋଗ୍ୟ ଅପରିଚିତ ଆଇଟମରେ ଅଗ୍ରଗତି ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରମାଣ ସ୍ଥାନିକ କୌଶଳ ଶିଖିବାକୁ ସମର୍ଥନ କରେ, କିନ୍ତୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଉନ୍ନତିକୁ ଅନିଶ୍ଚିତ ରଖେ। ଏହା ଏପରି ଦାବିକୁ ସମର୍ଥନ କରେ ନାହିଁ ଯେ ଗୋଟିଏ ଲିଙ୍ଗ ବସ୍ତୁ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ କରିପାରିବ ନାହିଁ କିମ୍ବା ଏହି ଖେଳ ସାଧାରଣ ବୁଦ୍ଧି ବଢ଼ାଏ। Uttal et al., 2013 Hyde, 2005

286 ପ୍ରଭାବ-ଆକାରର ସଂଖ୍ୟା ଏକ ଐତିହାସିକ ସମନ୍ୱୟର ବ୍ୟାପକତା ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ। ଏହାକୁ ଆଧୁନିକ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ମାନକ ନମୁନା କିମ୍ବା ଯାହାଠାରୁ ବ୍ରାଉଜର ପର୍ସେଣ୍ଟାଇଲ ଗଣନା କରାଯାଇପାରିବ ଏପରି ଏକ ସଂଖ୍ୟା ବୋଲି ଭୁଲ କରାଯିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ। Voyer et al., 1995