Porofo sy tarehimarika fototra
| Isan-jaton'ny teny fantatra | Teny tsy fantatra ao anaty lahatsoratra misy teny 300 | Fanazavana |
|---|---|---|
| 90% | 30 | Kajy natao ho ohatra |
| 95% | 15 | Teny iray tsy fantatra eo ho eo isaky ny 20 |
| 98% | 6 | Teny iray tsy fantatra eo ho eo isaky ny 50 |
Kajy momba ireo teny miseho ao anaty lahatsoratra ity tabilao ity, fa tsy fitsapana fahazoana. Ny teny iray miseho dia isaina isaky ny miseho ao amin'ilay lahatsoratra: raha miverimberina ny teny iray tsy mahazatra, dia isaina imbetsaka izany. Fandrefesana hafa ampiasaina hilazana ny haben'ny voambolana ny fianakaviam-boambolana. Mety hampisafotofoto ny fepetra toa mazava tsara ny fampifangaroana ireo fandrefesana ireo. Nation, 2006 Brysbaert et al., 2016
Avy aiza ilay tombana 8,000–9,000?
Nampiasa lisitry ny fianakaviam-boambolana nalahatra araka ny fahita matetika i Nation mba handinihana ny habetsahan'ny teny hita amin'ny teny anglisy an-tsoratra sy am-bava. Miankina amin'ity fepetra ity ny fehin-kevitra: raha ilaina ny fahafantarana 98% eo ho eo amin'ny teny mba hahazoana lahatsoratra tsy misy fanampiana, dia mitaky voambolana eo amin'io elanelana io ny fitaovana an-tsoratra nodinihina. Anisan'ny fanadihadiana ny anarana manokana sy ny fomba nitondrana ireo endrika mifandray; tsy antsipiriany azo esorina amin'ny tanjona ianarana manerantany ireo. Nation, 2006
Asehon'ny fikarohana hafa momba ny fanisana voambolana fa mety ho samy hafa be ny fitambarana azo arakaraka ny lema, ny fianakaviam-boambolana ary ny endrika an-tsoratra isaina. Tsy azo ampitahaina mivantana amin'ny fitsapana milaza lema 8,000 ny valiny hoe fianakaviam-boambolana 8,000, ary tsy fanisana ny teny rehetra amin'ny teny anglisy izany. Brysbaert et al., 2016 Nagy et al., 1984
Fetra majika hahazoana lahatsoratra ve ny 98%?
Nanao fitsapana tamin'ny mpandray anjara 661 avy amin'ny firenena 8 i Schmitt, Jiang ary Grabe, ka lahatsoratra 2 no novakian'izy ireo. Hitan'izy ireo fa mitombo tsikelikely ny fifandraisan'ny fahafantarana voambolana sy ny fahazoana lahatsoratra, fa tsy misy teboka tampoka izay hahatonga ny fahazoana ho feno. Manohana ny fampiasana 98% ho tanjona ilaina amin'ny fahafantarana ny voambolana amin'ny lahatsoratra akademika ny vokatra, fa tsy ho fepetra hoe mahazo tanteraka na tsy mahazo mihitsy. SCHMITT et al., 2011
Inona no misy fiantraikany aminy?
Nahoana no tsy mitovy ny boky
Samy hafa ny voambolana ampiasain'ny tantara mahazatra, boky fampianarana manokana ary tantara foronina momba ny vanim-potoana taloha; samy hafa koa ny fahalalana efa takin'izy ireo. Tsy manaisotra ny anjara asan'ny fitsipi-pitenenana, ny fanatsoahan-kevitra na ny fahalalana momba ilay lohahevitra amin'ny fahazoana lahatsoratra ilay tombana momba ny fahafantarana voambolana. Asehon'ny fikarohana momba ny hafainganam-pamakiana koa fa zavatra roa samy hafa ny fandehanana mamaky teny sy ny fahazoana azy. Nation, 2006 Brysbaert, 2019
Ny fahalalana azo raisina no fiaingana ilaina mba hamantarana ny teny ao anaty lahatsoratra, saingy mety ho ampahany ihany no fantatry ny mpianatra momba ny teny iray. Ny fanadihadiana manavaka ny fahafantarana, ny fitadidiana ary ny fampiasana teny dia mampiseho fa tsy midika ho fahazoana tanteraka ny heviny rehetra ao anaty lahatsoratra ny fanamarihana teny iray hoe efa mahazatra. Laufer et al., 2004 Webb, 2008
Afaka manomboka mamaky ve ianao na mbola tsy mahafantatra teny betsaka?
Eny: momba ny fahafantarana teny tsy misy fanampiana amin'ireo fitaovana nodinihina ilay tombana, fa tsy fahazoan-dalana hamaky. Manova ny toe-javatra ny lahatsoratra mora kokoa, ny fanampiana ary ny tanjona samihafa amin'ny famakiana. Asa hafa noho ny famakiana tsy misy fanampiana ny famakian'ny mpianatra mampiasa rakibolana. Tokony hanampy anao hisafidy fitaovana hovakina io isa io, fa tsy hanakivy anao tsy hamaky raha tsy mahatratra isa voafaritra ny valin'ny fitsapana. Nation, 2006
Mety hampivelatra lafiny samihafa amin'ny fahalalana teny ny fihaonana miverimberina amin'ilay teny, saingy tsy manome isa manerantany momba ny fotoana tokony ahitana teny iray vao tena hay ny fikarohana momba ny famerimberenana. Araho ny fahazoanao ny lahatsoratra sy ny karazana fanampiana ilainao, fa aza mihevitra fa miantoka famakiana mahay tsara ny fahafantarana teny vaovao maromaro voafaritra mialoha. Webb, 2007
Ahoana ny amin'ny taona, ny lahy sy ny vavy ary ny fiteny hafa?
Fanadihadiana momba ny fahafantarana teny ao anaty lahatsoratra anglisy ity, fa tsy fenitra momba ny fahaizana mifototra amin'ny taona na ny lahy sy ny vavy. Tsy mitovy ny fomba fanisana endrika sy fianakaviam-boambolana amin'ny fiteny samihafa, ary samy hafa koa ny voambolana takin'ny karazana lahatsoratra. Mety hilaza mihoatra noho izay tohanan'ny porofo ny fampiharana io isa io amin'ny fiteny hafa nefa tsy manamarina ireo fandrefesana ampiasaina. Nation, 2006 Brysbaert et al., 2016
Ny fanontaniana tena ilaina amin'ny fampiharana azy dia hoe ohatrinona amin'ilay boky no azonao arakaraka ny haavon'ny fanampiana fidinao. Afaka manome hevitra ny isa momba ny fahafantarana teny, saingy manakaiky kokoa izany tanjona izany ny fizahana fohy ny fahazoana ilay lahatsoratra hovakina, fa tsy fetra voambolana tokana mihatra amin'ny rehetra. SCHMITT et al., 2011 Laufer et al., 2004
Andramo ilay fitsapana maimaim-poana mifandraika amin'izany
Fitsapana voambolana
Andramo ny fitsapana voambolana hijerena ny fahafantaranao ny teny anglisy, ary diniho avy eo ilay boky tena hovakinao sy ny fahazoanao azy. Tsy taratasy fanamarinana ny valiny fa ho azonao ny lahatsoratra rehetra, ary tsy maintsy mitovy ny fomba fanisana ampiasaina raha ampitahaina amin'ny valiny navoaka.
Fanontaniana mahazatra
Mitovy amin'ny teny 8,000 ve ny fianakaviam-boambolana 8,000?
Tsy mitovy amin'ny fomba fanisana rehetra. Manambatra endrika mifandray ny fianakaviam-boambolana, fa fandrefesana hafa kosa ny lema na ny endrika an-tsoratra. Brysbaert et al., 2016
Midika ho fahazoana 98% ve ny fahafantarana 98% amin'ny teny?
Tsia. Isaina amin'ny fahafantarana teny miseho ny isan-jaton'ny teny fantatra; mila mahazo ny hevitr'ilay lahatsoratra kosa ny fahazoana azy. Tsy zavatra mitovy ireo. SCHMITT et al., 2011
Tokony hiandry mandra-pahafantarako teny betsaka toy izany ve aho?
Momba ny fahafantarana teny tsy misy fanampiana amin'ny fitaovana manokana ilay fanadihadiana. Tsy fitsipika mandrara ny famakiana misy fanampiana na boky mora kokoa noho io elanelana io izany. Nation, 2006
Loharano
- Brysbaert et al. (2016). Firy ny teny fantatsika? Tombana azo ampiharina momba ny haben'ny voambolana arakaraka ny famaritana ny teny, ny habetsahan'ny teny re sy vakina amin'ny fiteny, ary ny taonan'ny mpandray anjara.
- Nation (2006). Hatraiza ny haben'ny voambolana ilaina amin'ny famakiana sy fihainoana?.
- Laufer et al. (2004). Fitsapana ny fahalalana voambolana: ny habeny, ny hamafiny ary ny fampifanarahana amin'ny solosaina.
- Webb (2008). Ny haben'ny voambolana azon'ny mpianatra L2 sy ampiasainy.
- Webb (2007). Ny vokatry ny famerenana amin'ny fahalalana voambolana.
- Nagy et al. (1984). Firy ny teny hita ao amin'ny boky fianarana amin'ny teny anglisy?.
- Brysbaert (2019). Firy ny teny vakintsika isa-minitra? Famerenana sy famakafakana mitambatra momba ny hafainganam-pamakiana.
- SCHMITT et al. (2011). Ny isan-jaton'ny teny fantatra ao anaty lahatsoratra sy ny fahatakarana vakiteny.